Демонстрационный вариант годового экзамена по истории в 10 классе
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–19 записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк
Задания части 2 (20–25) требуют развёрнутого ответа. В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Ответами к заданиям 1–19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой). |
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
Ответ:
3 | 2 | 1 |
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) первое упоминание Москвы в летописи | 1) 988 г. |
Б) Крещение Руси | 2) 1147 г. |
В) Бородинская битва | 3) 1662 г. |
Г) Медный бунт | 4) 1812 г. |
5) 1939 г. | |
6) 1962 г. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А | Б | В | Г |
2 | 1 | 4 | 3 |
3. Ниже приведѐн список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) XVII в. 1) приказы; 2) хованщина; 3) Соборное уложение; 4) Синод; 5) мануфактура; 6) раскольники. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду. Ответ: ___________________________. (Синод) |
4. Запишите термин, о котором идѐт речь. Совокупность политеистических верований, основанных на обожествлении сил природы. Ответ: ___________________________. (язычество) |
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) | ФАКТЫ |
А) формирование и развитие законодательства Древнерусского государства | 1) созыв Уложенной комиссии |
Б) реформы «Избранной рады» | 2) создание Святейшего Синода |
В) проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России | 3) созыв первого Земского собора |
Г) закрепощение крестьян | 4) введение урочных лет |
5) принятие Русской Правды | |
6) создание Временного правительства |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А | Б | В | Г |
5 | 3 | 1 | 4 |
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «Великий государь указал… в своем Велико Российском государстве для всенародной пользы учинить восемь губерний и к ним росписать города… А именно те губернии учинены: I. Московская… Итого (с Москвой) 39 городов. II. Ингерманландская. Санктпетербург, а к нему… всего 29 городов. В той же губернии, кроме вышеписанных городов, города: Ямбург, Копорье отданы во владение светлейшему князю Александру Даниловичу Меншикову. III. Киевская… Всего в Киевской губернии 56 городов. IV. Смоленская… Всего в Смоленской губернии 17 городов. V. Архангелогородская… Итого 20 городов. VI. Казанская… Всего в Казанской губернии и с селы 71 город. VII. Азовская… Итого 25 городов. VIII. Сибирская… Всего 30 городов». |
Б) | «1. Дабы губерния, или наместничество, порядочно могла быть управляема, полагается в оной от 300 до 400 000 душ… 3. В губернии или наместничестве учреждается правитель наместничества или губернатор… 6. В губернии учреждается Палата уголовного суда… 8. В губернии учреждается Палата гражданского суда… 13. В каждом наместничестве или губернии учреждается Верхний земский суд… 35. В каждом наместничестве учреждается Губернский магистрат… 38. В каждом наместничестве или губернии учреждается по одному приказу под названием: Приказ общественного призрения». |
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Данный законодательный акт был издан Петром I. 2) По данному законодательному акту в губерниях судебная власть отделялась от административной (губернаторской). 3) Данный законодательный акт впервые делил территорию России на губернии. 4) Данный законодательный акт был издан в эпоху дворцовых переворотов. 5) Данный законодательный акт был издан в 1775 г. 6) Данный законодательный акт предусматривал создание всесословного суда. |
Ответ:
Фрагмент А | Фрагмент Б | ||
1 | 3 | 2 | 5 |
7. Какие три из перечисленных положений относятся к политике России 1860 -1890 гг.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) утверждение частной собственности на землю 2) отмена крепостного права 3) денационализация тяжѐлой промышленности 4) Айгуньский договор 5) создание группы «Освобождение труда» 6) введение концессий |
Ответ:
2 | 4 | 5 |
8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведѐнный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. А) ___________- летчик, ставший первым трижды Героем Советского Союза. Б) ______- самый молодой Герой Советского Союз, юный партизан-разведчик В) В ходе операции советских войск______________ произошел выход советских войск к Государственной границе СССР. Пропущенные элементы: 1) Уран 2) 3) Валя Котик 4) Леня Голиков 5) 6) Багратион Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
Ответ:
А | Б | В |
2 | 3 | 6 |
9. Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | УЧАСТНИКИ |
А) Ледовое побоище | 1) |
Б) создание военных поселений | 2) |
В) битва на р. Сить | 3) |
Г) основание Московского университета | 4) Александр Невский |
5) князь Юрий Всеволодович | |
6) |
Ответ:
А | Б | В | Г |
4 | 3 | 5 | 1 |
10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора. |
«Всем сказанным выше о характере и значении иностранных известий определяется и то, что в них представляет больший и что меньший интерес для изучения. Внешния явления, наружный порядок общественной жизни, ея материальная сторона — вот что с наибольшею полнотой и верностью мог описать посторонний наблюдатель. Напротив, известия о домашней жизни, о нравственном состоянии общества не могли быть в такой же степени верны и полны: эта сторона жизни менее открыта для посторонняго глаза, и притом к ней менее, нежели к другим сторонам народной жизни, приложима чужая мерка. Беглыя наблюдения, сделанныя в короткое время, не могут уловить наиболее характеристических черт нравственной жизни народа; для оценки ея путешественник мог иметь пред собой только отдельныя, случайно попавшияся ему на глаза явления, а нравственная жизнь народа всего менее может быть определена по отдельным, случайным фактам и явлениям…» Ответ: ___________________________. (Ключевский) 11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы: 1) август 1812 г. 2) 3) октябрь 1812 г. 4) июнь 1812 г. 5) Битва под Лейпцигом 6) Сражение за Париж 7) герцог Веллингтон, Г. Л. фон Блюхер 8) -де-Толли 9) июнь 1815 г. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
12. Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника. «В селении…, в своей квартире, принял князь Кутузов собравшихся генералов… Военный министр начал объяснение настоящего положения дел следующим образом: “Позиция весьма невыгодна, дождаться в ней неприятеля весьма опасно, превозмочь его, располагающего превосходными силами, более нежели сомнительно. Если бы после сражения могли мы удержать место, но… потерпели урон, то не будем в состоянии защищать столь обширного города. Потеря Москвы будет чувствительною для государя, но не будет внезапным для него происшествием, к окончанию войны его не наклонит и решительная воля его продолжать ее с твердостию. Сохранив Москву, Россия не сохраняется от войны жестокой, разорительной; но сбереши армию, еще не уничтожаются надежды отечества, и война, единое средство к спасению, может продолжаться с удобством. Успеют присоединиться, в разных местах за Москвою приуготовляемые, войска; туда же заблаговременно перемещены все рекрутские депо. В Казани учрежден вновь литейный завод; основан новый ружейный завод Киевский; в Туле оканчиваются ружья из остатков прежнего металла. Киевский арсенал вывезен; порох, изготовленный в заводах, переделан в артиллерийские снаряды и патроны и отправлен внутрь России”». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Описанные в воспоминаниях события произошли в 1815 г. 2) Военный министр, упомянутый в тексте – де Толли. 3) Военный министр – сторонник отведения русских войск от Москвы. 4) Кутузов не поддержал точку зрения военного министра о целесообразности отвода русских войск от Москвы. 5) Государь, упомянутый в тексте, предпочел заключить мир с противником, но не оставлять Москву. 6) В сражении, произошедшем перед совещанием генералов, был смертельно ранен . Ответ:
|
13. Напишите имя князя, осуществившего поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками. Ответ: ___________________________. (Олег) 14. Напишите название города, племенного центра кривичей, обозначенного на схеме цифрой «3». Ответ: ___________________________. (Смоленск) 15. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой, где погиб князь Игорь Старый. Ответ: ___________________________. (Искоростень) 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, проходил вдоль пути «из варяг в греки». 2) После похода, обозначенного на схеме красными тонкими стрелками, столицей Древнерусского государства стал Новгород. 3) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, приходился сыном Рюрику. 4) Поход, обозначенный на карте красно-белыми стрелками, совершался с целью добиться благоприятных условий торговли Руси с Византией. 5) Города, обозначенные на схеме цифрами 1 и 3, лежат на пути «из варяг в греки». 6) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, носил прозвище «Храбрый». Ответ:
17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
18. Какие суждения о памятнике архитектуры, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Здание находится в Санкт-Петербурге. 2) Здание построено в стиле классицизма. 3) Здание использовалось как императорский дворец. 4) Здание построено по проекту . 5) Здание построено в стиле эклектики. |
Ответ:
2 | 4 |
19. Какой (-ая) из императоров (императриц), представленных на портретах, находился (-ась) на престоле в годы постройки данного дома? В ответе запишите цифру, под которой указан портрет этого (-ой) императора (императрицы). |
|
|
|
|
Ответ: . (4)
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. |
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. |
Из воспоминаний общественного деятеля «Этот кружок, как и многие ему подобные, исчез бы бесследно с лица земли, если бы в числе его участников не было одного человека замечательного по своему уму и характеру, по своим разнородным способностям и знаниям, и в особенности по своей самобытности и устойчивости, т. е. если бы не было Алексея Степановича Хомякова… Мы признавали первою, самой существенной нашей задачею – изучение самих себя в истории и в настоящем быте; и как мы находили себя и окружающих нас цивилизованных людей утратившими много свойств русского человека, то мы считали долгом изучать его преимущественно в допетровской его истории и в крестьянском быте. Мы вовсе не желали воскресить древнюю Русь, не ставили на пьедестал крестьянина, не поклонялись ему и отнюдь не имели в виду себя и других в него преобразовать. Все это – клеветы, ни на чем не основанные. Но в этом первобытном русском человеке мы искали, что именно свойственно русскому человеку, в чем он нуждается и что следует в нем развивать. Вот почему мы так дорожили собиранием народных песен и сказок, узнаванием народных обычаев, поверий, пословиц и пр.». 20. Укажите, как называют членов кружка, о котором идет речь в отрывке. Укажите фамилии двух человек, входивших в кружок, кроме упомянутого . 21. Какие направления деятельности кружка указаны в тексте? Укажите любые три направления. 22. Как называли членов кружка, идеологически противоположного данному? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух различий во взглядах членов двух кружков. 23. Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в чём состояли преимущества такого расположения города (приведите три объяснения). 24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер общественной жизни». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) … 25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов 1) 1019–1054 гг.; 2) 1325-1340 гг.; 3) 1801–1812 гг. В сочинении необходимо: – указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории; – назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах); – указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории. Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду. |
