Социологическая профессиограмма

Социологическая профессиограмма

ИНЖЕНЕР ПО ПРОЕКТНО-СМЕТНОЙ РАБОТЕ

ИНЖЕНЕР-ПРОЕКТИРОВЩИК

Введение

Проектирование (от лат. projectus, буквально – брошенный вперед) – процесс создания проекта – прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта. Проекты всегда сопровождали человека, помогая целенаправленно изменять окружающий мир. Первые свидетельства существования проектирования встречаются еще в Древнем Египте (достаточно вспомнить весьма совершенную для того времени египетскую водопроводную систему).

Среди ярких образцов инженерного проектирования эпохи Возрождения нельзя не вспомнить дневники и записи Леонардо да Винчи с описанием и чертежами многих технических устройств.

В России расцвет проектирования связан с реформами Петра I, который приглашал иностранных горных и строительных инженеров для работы на государство Российское.

Традиционным видом проектирования является строительное проектирование. В строительстве доля проектной деятельности значительно больше, чем в любой другой сфере деятельности. Поэтому профессия инженера-проектировщика является важнейшей профессией строительной отрасли. Главным результатом его труда является проект объекта, который должен быть построен.

Произнося слово проект сразу можно представить себе некий макет, чертеж будущего города, района или отдельного дома. Над проектом работает целая команда. В ней сплачивают свои усилия архитектор, ГИП (главный инженер проекта), инженер-проектировщик по строительной части проекта (он же инженер-конструктор-проектировщик), инженер-проектировщик по отоплению, вентиляции и газоснабжению (он же «отопленец»), инженер-проектировщик по водоснабжению и водоотведению (сантехник), инженер-проектировщик по электрическим сетям. А кто еще составит им компанию – зависит от типа объекта. Если это гостиница – в ней будет пищеблок. Значит, придет специалист-технолог. Проекты стадиона, бассейна, библиотеки, министерства, полиграфкомбината, завода, клуба явно различны: у этих зданий разные функции, и в группе проекта участвуют самые разные инженеры-проектировщики.

Главной целью работы инженера-проектировщика является разработка проектной и технической документации, оформление материалов проектно-конструкторских работ.

Проектная документация определяет архитектурные, конструктивные и инженерно-технические решения, т. е. решения по организации строительства и технологии производства работ. Группа проектировщиков составляет архитектурно-строительные чертежи, монтажные планы, электротехнический, сантехнический проекты, проекты пожарной сигнализации, в которых приводятся виды работ, производимые в период возведения объекта. В число важнейших проектных документов входят такие документы, как проект организации строительства (ПОС) и проект производства работ (ППР), в которых находят отражение решения по организации строительства и технологии производства работ. Первичным и обязательным проектным документом на строительство объектов является технико-экономическое обоснование (ТЭО). На основании утвержденного ТЭО разрабатывается задание на проектирование, а затем вся рабочая документация.

Проектная документация составляется в виде чертежей и расчетов. Графический комплекс проектирования содержит все основные этапы проектирования: предварительное исследование, эскизное проектирование, моделирование сооружения, техническое проектирование. Следующие за этим расчеты составляются для определения расходов материалов (бетона, арматуры, плит, балок, деревянных конструкций и др.) и объемов работ.

Составление проекта осуществляется с учетом местных условий строительства, потребностей заказчика и строго в соответствии со строительными нормами и правилами (СНиП), изложенными в специальных справочниках. СНиП – это Библия, конституция и клятва Гиппократа для строителей. Даже опытные специалисты смотрят в СНиПы при каждом удобном случае.

Вся составленная проектная документация должна пройти через государственную вневедомственную экспертизу, осуществляемую Управлением государственной вневедомственной экспертизы Республики Коми, и доработана с учетом замечаний.

Хотя проектные работы осуществляются с давних пор, в современных условиях работа инженера-проектировщика сильно изменилась, и связано это, прежде всего, с автоматизацией процесса проектирования.

Раньше компьютеров у проектировщиков не было, повсюду в мастерских стояли доски-кульманы. Сейчас для осуществления строительного проектирования созданы специальные программные комплексы.

Проектирование требует огромных затрат труда на обработку самой разнообразной графической информации, а программные средства оснащают проектировщика удобными и надежными средствами машинной графики.

Однако это – не единственное новшество. Период времени, когда «автоматизация» проектирования в строительстве заключалась в закупке базового графического пакета для компьютеров, давно прошел.

Современные программные средства позволяют просматривать варианты решений, вырабатывать новые концепции, автоматизировать проведение громоздких вычислений и т. д. Программное обеспечение позволяет вводить в компьютер и рассматривать любые фрагменты чертежей в увеличенном масштабе, корректировать чертежи, создавать архивы их описаний, вводить и редактировать текстовые материалы, получать окончательные результаты проектирования в виде чертежей и распечаток текста.

Поскольку за прошедший период времени произошло формирование группы специалистов, одинаково хорошо владеющих спецификой своей профессии и работающих с привлечением современного программного обеспечения на компьютере, назрела необходимость качественного скачка в понимании и практическом применении автоматизации для решения задач проектирования.

Сегодня проектирование сложных объектов и решение основных задач проектирования невозможно без систем автоматизированного проектирования (САПР), систем управления базами данных (СУБД) и систем управления данными о проекте (РОМ). Функциональность таких систем стремительно расширяется. Однако не менее важным фактором, определяющим успешное решение задачи проектирования, является использование соответствующих методологий. В определенной мере развитие САПР во всем мире направлено на интеграцию программных продуктов в единую программную платформу, а не на комбинацию различных систем. Это позволило бы в будущем реализовать выигрышную во многих отношениях комплексную автоматизацию по всем этапам решения задач проектирования, позволяющую решить вопрос о конвертации данных при передаче из графического модуля в расчетный.

В целом, внедрение систем автоматизации проектирования в строительстве на современном этапе следует рассматривать как одну из основных причин его интенсивного развития.

Профессиональная самоидентификация

Опрошенные специалисты идентифицируют себя с профессией инженера-проектировщика. Однако при этом они отметили важность для себя своей специализации при осуществлении проектной деятельности. Так, инженер по строительной части проекта отметил следующее: «Эта профессия мне жизненно необходима. Прежде всего – это работа мозгов. Она требует большого умственного напряжения, а я не могу долго без интеллектуального труда. Но я предпочитаю работу, связанную с конструированием зданий». «Я – инженер-проектировщик систем отопления, вентиляции, кондиционирования и газоснабжения. Работаю по этой специальности с августа 1976 года. Считаю это своим делом, т. к. работа очень интересная и очень важная. Не зря говорят: «И ясно всем уже давно, что человеку бы хотелось, чтобы в домах было тепло, чтобы вода всегда имелась».

Причины выбора профессии

В профессию инженера-проектировщика люди приходят по-разному. «Я с детства любила черчение, рисование, архитектуру. Нравилось рассматривать проекты различных зданий. По совету родителей поступила в Архангельский лесотехнический институт на специальность «Промышленное и гражданское строительство. По распределению попала на Печорскую ГРЭС, потом направили в Сыктывкар, в Комигражданпроект. Из строительства уходила, работала на сметной работе, затем вернулась в строительство и уходить не собираюсь». «Первоначально хотела учиться по специальности «Промышленное и гражданское строительство», потому что никакой другой строительной специальности просто не знала. Но прислушалась к мнению компетентных людей и выбрала другую специальность - «Теплогазовентиляция» Ухтинского государственного технического университета, выучилась, работаю, о чем совсем не сожалею». «Мои мама и папа - инженеры. Мама работает главным инженером проекта. Так что можно сказать, у нас - династия инженеров».

Однако специалисты отмечают, что не всегда, даже получив соответствующее образование, специалисты остаются в профессии. «Профессия нелегкая, если она не подходит человеку, он немного поработает и уходит. Но если человек остается в профессии, то он остается надолго. Хотя, чтобы стать хорошим специалистом, нужно поработать не менее лет 10-ти».

Пути получения образования

Все опрошенные отметили, что образование необходимо, чтобы работать по профессии. «Без образования не только профессионалом не станешь, но и вообще на такую работу близко не подпустят». Чтобы работать инженером-проектировщиком, необходимо иметь высшее образование по одной из следующих строительных специальностей: «Промышленное и гражданское строительство» (ПГС), «Водоснабжение и водоотведение» (ВВ), «Вентиляция и теплогазоснабжение» (ВТГ), «Электрификация». Получив специальность «Промышленное и гражданское строительство», можно специализироваться в строительном производстве или в проектировании и расчетах. Эта специальность является ключевой и позволяет должным образом координировать деятельность смежных специалистов.

Семь лет назад появилась новая специальность, которая важна при проектировании зданий, - инженер-архитектор. Такое сочетание очень необычно. Дело в том, что инженеры-строители и архитекторы – весьма своеобразные «коллеги». Строительство – сумма точных дисциплин, архитектура ближе к искусству. Архитектор не занимается детализированным проектированием (рабочей документацией). Он, как правило, делает архитектурную концепцию, эскизы и т. п. Специальность «Проектирование зданий» – попытка подружить «заклятых друзей». Специалист новой квалификации не ограничивается концепцией и эскизами, а наравне со всеми занимается проектной документацией. И проектно-сметной тоже – рассчитает затраты на стройматериалы. И все это, умея рисовать.

Относительно необходимости узкопрофильного образования мнения опрошенных разделились. Некоторые специалисты считают, что можно и не получать узкопрофильного образования, а обучаться на рабочем месте. Другие считают, что, не получив узкопрофильного образования, профессионалом не станешь. Третьи считают, что наиболее оптимальным вариантом является наличие двух высших образований: «После школы я поступил на физико-математический факультет. Хотя и нет таких требований, чтобы инженер окончил именно этот факультет, я считаю, именно это образование стало базой для моей «теперешней» работы. Очень часто я опираюсь на знания, полученные именно там. Ведь инженер использует в своей работе более 60 тысяч уравнений. Голова должна работать постоянно. Чтобы понять специфику строительства, пошел учиться заочно в СЛИ на специальность «Промышленное и гражданское строительство».

Обучение в строительном вузе или по строительной специальности непрофильного вуза открывает сейчас широкие перспективы для большинства молодых специалистов. Однако инженером-проектировщиком можно работать и со средним профессиональным образованием, обучаясь при этом по строительным специальностям высшего образования (заочная форма обучения).

Для успешного овладения профессией необходимы дополнительные знания и навыки. К числу последних многие опрошенные отнесли навыки работы на компьютере. «Помимо специфических знаний необходимо умение работать на компьютере. Сейчас все расчеты и чертежи делает компьютер».

Согласно современным требованиям инженеру-проектировщику нужно освоить методы работы с профессиональными операционными, графическими и вычислительными интерактивными системами мирового класса. Его не должна затруднять работа с текстовыми и графическими процессорами, с пакетами прикладных объектно-ориентированных программ, информационными и графическими базами данных в среде учебно-исследовательских систем автоматизации проектирования.

На важность знаний и умений не только работы с программами, но и их создания, указывает то, что уже появилась новая специальность - инженер-системотехник. Это - системный аналитик по созданию информационных и вычислительных комплексов, применяемых в строительном проектировании. Ее пока можно получить только на факультете информационных систем, технологий и автоматизации в строительстве в Московском государственном строительном университете. Такие специалисты работают проектировщиками и разработчиками информационных технологий, руководителями компьютерных центров, программистами, администраторами баз данных в проектных, научно-исследовательских и управленческих организациях в области строительного производства. Они-то и управляют строительными проектами.

После окончания учебных заведений профессионального образования и трудоустройства на предприятиях строительной отрасли или в проектных организациях, у выпускника, по мнению опрошенных специалистов, «всегда есть возможность сделать карьеру. Это зависит, в основном, от своих достижений, умения быстро и качественно работать, не допускать серьезных ошибок».

Должностные ступени инженера-проектировщика в проектной организации следующие: инженер III категории – инженер II категории – инженер I категории – ведущий инженер – заведующий группой – главный специалист – начальник отдела – главный инженер проекта.

Должностные ступени инженера-проектировщика в подрядной организации: инженер III категории – инженер II категории – инженер I категории – ведущий специалист – главный инженер проекта.

Путь от должности простого инженера до главного инженера может занять 5-10 лет и более. Это связано с тем, что уровень компетенции, характер работы требуют высокой квалификации в различных (не только технических) областях. Получить ее в одном лишь строительном вузе весьма затруднительно.

Работающие специалисты строительных организаций могут повысить уровень своей квалификации на курсах.

Возможность повышать квалификацию опрошенные связывают и с чтением специальной литературы. По поводу возможности найти такую литературу было высказано следующее мнение: «В магазинах специальной литературы очень мало, поэтому необходимую литературу заказываю, главным образом, через Интернетмагазины».

Родственные профессии: инженер-строитель, инженер-конструктор, инженер-технолог.

Особенности профессионалов и профессиональной деятельности

Особенности профессионалов

Опрашиваемые специалисты выделяют ряд качеств, которые, как им кажется, очень важны в проектировании:

«Необходимо терпение. Работа очень кропотливая, много надо терпеть, особенно когда приходится переделывать».

Большинство опрошенных выделяют такие качества, как усидичивость, скрупулезность, устойчивое внимание и ответственность.

Опрошенные специалисты отмечают интеллектуальный характер работы: «Моя профессия - это работа мозгов». Успешному созданию графических работ помогает не только (и не столько!) знание чисто технических приемов, сколько умение произвести мысленный разбор признаков деталей и конструкций (логическое мышление) и определить то, как изменится их видимый облик при переносе его на плоскость чертежа (пространственное воображение).

Для инженера-проектировщика также очень важно умение сотрудничать с другими членами группы. «Конечно, «отопленец» не начертит плана наружных и внутренних сетей водоснабжения и канализации, но чертеж коллеги поймет. Поняв, учтет в своей работе».

По поводу того, какой отпечаток накладывает профессия на личность были высказаны следующие мнения: «Профессия инженера-проектировщика оказывает заметное воздействие на специалиста. Она стимулирует его разностороннее развитие, расширение кругозора, развитие интеллекта. Формируется умение быстро разбираться в причинах неудовлетворительной работы систем отопления и вентиляции, находить правильные решения для устранения неполадок». «Можно вычислить в человеке инженера, где бы он ни работал: при разговоре он всегда пытается выстроить схему. На бумаге или словесно, но всегда очень четко, поэтапно».

Медицинские противопоказания: заболевания центральной и периферической нервной системы, заболевания органов зрения, резко выраженные деформации позвоночника и грудной клетки, заболевания костей, мышц, суставов.

Особенности профессиональной деятельности

Чтобы лучше представить особенности профессиональной деятельности инженера-проектировщика рассмотрим этапы осуществления проектных работ в строительной отрасли:

На 1 этапе осуществления проектировочных работ инженер-проектировщик участвует в сборе исходных данных для проектирования и работает над подбором типовых проектов. Он, с учетом опыта разработки проектов и их реализации в строительстве, готовит предложения о целесообразности корректировки принятых общих и принципиальных проектных решений.

На 2 этапе на основе новейших научно–технических достижений, передового отечественного и зарубежного опыта проектирования и с использованием средств автоматизации проектирования инженер-проектировщик осуществляет тщательную проработку технических вопросов. Проводится работа по практическому применению типовых проектов, их доработка с учетом потребностей. Например, инженер-проектировщик по строительной части проекта добавляет конструкции, ветровики, мансарды, надстройки.

На основе технических решений производится расчет необходимых параметров и величин. «Мы делаем расчет по несущей способности зданий, ветровые нагрузки, эксплуатационные нагрузки, шумоизоляцию, коэффициент освещенности и др.». Затем специалист выбирает применяемые технологии и материалы, осуществляет точный подсчет объемов работ.

Проектировщики при осуществлении технической части проекта должны обеспечить соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по проектированию и строительству, а также заданию на их разработку. Кроме того, они должны учитывать особенности строительства в самых разных условиях его осуществления. С точки зрения нагрузок холода важно, например, учитывать: льдистость грунта для устройства фундамента; необходимость оптимальной компановки, конфигурации зданий и создания оптимальной площади остекления, позволяющих сохранять тепло; качество стройматериалов, по-разному выдерживающих низкие температурные и снеговые нагрузки. Именно на Севере строительство приобретает особый смысл как средство, помогающее в его борьбе со стихией. Одновременно с защитой от холода северный комплекс зданий должен предусматривать защиту от ветра. Поэтому при проектировании групп зданий специалисты учитывают закономерности ветрового режима.

Необходимость учитывать условия строительства отражают следующие высказывания специалистов: «Стены должны быть ветроизоляционными, зато под домами пусть погуляет ветер, иначе будет сыро. Желательно проветриваемое подполье».

«Грунт бывает не только сезоннопромерзающий, но и – на севере – сезоннооттаивающий. Однако хуже, когда он просадочный. Территории с просадочными грунтами теряют устойчивость и резко изменяют свой объем при одновременном действии увлажнения и нагрузки – попросту говоря, слегка проваливаются под воздействием воды. Но и здесь приходится строить. Прежде всего, надо по формулам рассчитать эту самую просадочность. Если просадочность высокая, в смету проекта заносим уплотнение грунта».

«Там, где солнце светит мало и греет плохо, нужно усовершенствовать стекловолоконный профиль. Этот стройматериал позволяет не только не уменьшать, а наоборот увеличивать поверхность остекления».

В ходе работы группы проектировщиков осуществляется разработка отдельных разделов (частей) проекта, производится взаимная увязка принимаемых проектных решений по различным разделам (частям) проекта.

На 3 этапе инженер-проектировщик, работающий в подрядной организации, решает технические вопросы по закрепленным объектам на протяжении всего периода строительства, ввода в действие объекта и освоения проектных мощностей. Он осуществляет авторский надзор за строительством проектируемых объектов, консультирует по вопросам, входящим в его компетенцию. Проверяет соответствие выполняемых работ по возведению зданий и сооружений проектным решениям, предусмотренным рабочими чертежами. Работа направлена на обнаружение отступлений от проектных решений, влияющих на прочность, жесткость, долговечность зданий и отдельных его частей или ухудшающих экономические и эксплуатационные характеристики.

Все опрошенные профессионалы считают свой труд коллективным. Поскольку каждый проектировщик отвечают за свою часть проекта, труд одновременно является и индивидуальным.

Типичный трудовой день.

Рабочий день нормированный: с 8.00 до 17.00. Однако рабочий день может быть и ненормированным. «Бывает, стоит определенная задача, так я целый вечер дома разбираюсь. Очень нравится «докапываться до истины», чтобы все совпало, все сошлось (по технике безопасности, по нормам, по красоте)».

Профессиональные контакты инженеров-проектировщиков, работающих в подрядных организациях, осуществляющих строительную деятельность, и проектных организациях имеют свою специфику. В первом случае, профессиональные контакты возникают с мастерами, прорабами, рабочими. Решаются проблемы, связанные с наличием расхождений с проектом и возникшими неполадками. Специалисты, работающие в проектном институте, отмечают наличие связей с заказчиками, со строительными фирмами, фирмами-поставщиками оборудования, с НИИ, с различными зарубежными фирмами. Но, в любом случае, наиболее интенсивно профессиональные контакты осуществляются с другими инженерами-проектировщиками, с которыми идет совместная работа над проектом.

Говоря о проблемах, волнующих в процессе трудовой деятельности, опрошенные специалисты отмечают следующее: «Бывают очень сжатые сроки проектирования, переделки, корректировки по разным причинам уже готовых проектов», «Беспокоит нехватка литературы. Все обновляется, поэтому все время нужно искать литературу. Нет возможности повышать квалификацию. Не хватает знаний по использованию программного обеспечения».

Условиями труда опрошенные специалисты довольны. Работа – кабинетная, осуществляется в комфортных условиях, иногда бывают выходы на объекты.

В качестве затруднений, возникающих в профессиональной деятельности, было отмечено следующее: «При длительной работе на компьютере падает зрение, развивается остеохондроз, поэтому необходимы регулярные занятия физкультурой».

Опрошенные специалисты отмечают высокую удовлетворенность профессиональной деятельностью: «Все нравится. Сейчас новые дизайнерские разработки, творчества стало больше, дома стали красивее, новые строительные материалы. Работаем с учетом постоянного внедрения чего-то нового», «Нравится на 100%. Особенно нравится то, что постоянно приходится совершенствоваться, т. к. технологии постоянно развиваются, обновляются. Также нравится общение со многими специалистами в строительной отрасли».

Все специалисты отметили, что заработная плата хорошая и вполне их устраивает, от 15-20 тысяч. В то же время у молодых специалистов уровень оплаты труда несколько ниже.

Рынок труда

Сегодня строительство развивается гораздо быстрее, чем остальные производственные отрасли, поскольку результат труда строителей очень востребован. Очень нужны квалифицированные специалисты, способные широко взглянуть на объект строительства, либо обладающие глубокими знаниями и компетенцией в определенной его области. Очень востребованы узкие специалисты – проектировщики инженерных коммуникаций (отопления, вентиляции, кондиционирования, электрического освещения).

На рынке труда по профессии инженер-проектировщик можно выделить два сегмента: 1) подрядные организации, осуществляющие строительство и самостоятельно разрабатывающие проектную документацию; 2) проектные организации. В последние годы в стране появилось много проектных организаций, что усиливает спрос на квалифицированных специалистов.

Крупной проектной организацией в г. Сыктывкаре является институт «Комигражданпроект», осуществляющий проектирование жилья, детских садов, больниц, школ, а также участвующий в «Программе развития Сыктывкара до 2015 года».

По прогнозам опрошенных специалистов, профессия инженера-проектировщика в будущем будет востребована.

В современных условиях меняются требования к специалистам. Высоко будет цениться знание иностранного языка, особенно при трудоустройстве на предприятиях строительной индустрии, закупающих иностранное оборудование. Возможно, будут востребованы специалисты, способные осуществлять проектирование высотных домов. Запроектировать небоскреб – вовсе не то же самое, что запроектировать просто многоэтажный дом. Этому нужно специально учиться инженерам всех строительных специальностей. Растут требования к способности специалистов осваивать новые технологии в своей сфере деятельности. Например, будут происходить изменения в технологиях проектирования систем отопления, вентиляции, тепло - и газоснабжения. В связи с ростом проблем, связанных с экологией, будет необходима обязательная очистка вентиляционного воздуха, а замена окон на пластиковые повлечет за собой необходимость механической организованной вентиляции.

Представители данной профессии могут работать в других отраслях экономики, где ведется строительство и осуществляется проектная деятельность. Без дополнительного обучения специалист может работать в фирмах, занимающихся монтажом и продажей оборудования или мастером, прорабом (при наличии образования по специальности «Промышленное и гражданское строительство»). Существует возможность осуществления преподавательской деятельности.

Инженеры-проектировщики могут работать как в государственном, так и частном секторе. Молодым специалистам для трудоустройства наиболее привлекательны крупные коммерческие организации из-за более высокого уровня заработной платы. В больших компаниях привлекают перспективы карьерного роста, стабильность и бонусы, выплачиваемые по итогам строительства, обязательные соцпакеты.

С точки зрения возраста и опыта работы на рынке востребованы опытные специалисты, особенно если они занимали руководящие должности в строительстве еще в советские времена. Из-за нехватки специалистов сейчас востребованы даже молодые специалисты. Однако при устройстве на работу работодатель все же часто предъявляет определенные требования к опыту работы.

В основном, инженерами-проектировщиками работают люди старшего возраста. Поэтому специалистов среднего возраста не так много. «Во время перестройки не было работы, всех поувольняли в связи со свертыванием строительства. Кто-то сам ушел, т. к. не было заработков». По мнению опрошенных, «нужен приток молодых специалистов. Много лет молодежь не стремилась учиться по строительным специальностям. Можно сказать, что образовалась «яма» (провал) в кадрах. Сейчас молодежь более или менее тянется к инженерным профессиям».

В отношении профессиональных рисков специалисты отметили, что существует риск ответственности за людей и риск уголовной ответственности. «При допуске случайных просчетов в проектах могут возникать аварии на сетях, объектах, угрожающие жизни людей».