Социологическая профессиограмма

Социологическая профессиограмма

ИНЖЕНЕР-ТЕХНОЛОГ

Введение

Главная техническая профессия нашего времени – это профессия инженера. Слово «инженер», введенное при Петре Великом, восходит к латинскому «ingenium» - «остроумное изобретение» - и по своей исходной сути означает творца новых жизненных благ и умений, новых орудий труда, новых приспособлений и сооружений, средств транспорта и способов развлечения.

В эпоху промышленной революции создание мануфактур, оснащенных машинами, бурное развитие изобретательской деятельности, механизация многих трудоемких операций вызвали появление технически образованных специалистов-инженеров. По мере развития и усложнения техники возникла необходимость некоторой специализации инженерных знаний.

К началу XX столетия инженерная профессия представляла собой сложный комплекс различных видов деятельности (изобретательской, конструкторской, проектировочной, технологической и т. п.). В дальнейшем происходила их дальнейшая дифференциация. На современном этапе разделение труда в области инженерной деятельности неизбежно ведет к специализации инженеров, работающих преимущественно в сфере либо инженерного исследования, либо конструирования, либо организации производства и технологии изготовления технических систем и сооружений. Специализация инженеров становится все более узкой, увеличивается объем необходимых для работы знаний, возрастает значимость научно-технических инноваций.

Одной из наиболее сложных и ответственных фигур современного производства является инженер-технолог. Технология – это наука о способах воздействия на сырье, материалы или полуфабрикаты соответствующими орудиями производства. Недаром корень слова «технология» по-гречески означает «искусство», «мастерство», «умение». В строительной индустрии инженеры-технологи разрабатывают и внедряют технологические процессы и режимы производства различных строительных конструкций и материалов. В процессе подготовки производства и в ходе него они решают много сложных творческих задач.

Если на заре своей строительной деятельности человек использовал только встречающиеся в природе в готовом виде строительные материалы (глины, камни и др.), то сегодня грандиозные масштабы строительства промышленных, гражданских, жилищных зданий и всевозможных инженерных сооружений не могут обходиться без обширного количества разнообразных искусственных строительных материалов. Их производство организовано на предприятиях строительной индустрии.

Инженер-технолог разрабатывает и внедряет прогрессивные технологические процессы, виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации, оптимальные режимы производства строительных материалов и конструкций, осуществляет проектирование технологических линий. Он экономически обосновывает оптимальные варианты технологических процессов производства строительных изделий на основе неорганического сырья и полимеров. Контроль за качеством производимого продукта на всех этапах производства – также обязанность инженера-технолога. В его компетенцию входит планирование и проведение испытаний полученных изделий, организация производства и управление им.

Инженер-технолог модернизирует существующие технологические процессы, участвует в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство. Для этого он проводит исследования в области технологии с использованием новых физических явлений и эффектов, достижений различных областей науки, техники; рассчитывает экономическую эффективность внедряемых технологических решений.

Главная цель работы инженера-технолога - обеспечить совершенствование технологии изготовления строительных конструкций, производство конкурентоспособного продукта и сокращение материальных и трудовых затрат на его изготовление.

Инженерами-технологами являются и специалисты, которые проектируют различные технологические линии при строительстве или реконструкции зданий и сооружений учреждений здравоохранения, торговли, общественного питания и промышленных предприятий. Они работают в проектных организациях и, в соответствии с поступающими от различных предприятий и учреждений заказами, занимаются проектированием размещения различного технологического оборудования.

На современном этапе развития строительной индустрии центральное место в работе инженера-технолога, особенно работающего в проектных организациях, занимает подсистема автоматизированного проектирования технологических процессов. Специалисты, разрабатывающие технологические линии, сегодня идут по пути выбора типовых технологических решений из числа заранее заложенных в программном обеспечении компьютера. Естественно, что эти типовые решения применимы не для всех конструкций. Программа ведет проектирование до тех пор, пока в ее распоряжении имеются типовые решения. При отсутствии их она обращается за подсказкой к специалисту. Такой диалог систем автоматизированного проектирования позволяет разумно сочетать возможности компьютерной техники с творческим потенциалом специалиста.

Профессиональная самоидентификация

Опрошенные специалисты идентифицируют себя с профессией инженера-технолога. «Моя профессия – это мое увлечение. Работа очень интересная и важная». «Профессия нравится, есть стремление к профессиональному росту. После окончания вуза набрался опыта и продолжаю самообразовываться в этом направлении. Хотелось бы и дальше развиваться в профессии».

Причины выбора профессии

В профессию инженера-технолога люди приходят по-разному. «Имею диплом инженера-механика. Закончил Сыктывкарский лесной институт, лесотранспортный факультет. Полученная профессия больше связана с автомобильным хозяйством, но трудоустроиться в соответствии с полученной специальностью не удалось. Попал на эту работу случайно – по направлению Центра занятости. Однако полученные знания позволяют мне работать инженером конструкторско-технологического отдела. Менять место работы не собираюсь».

«Я окончила Сыктывкарский лесной институт. Выбор этого учебного заведения был случайным. Моя мама (по профессии – медик) настаивала на том, чтобы я получила медицинское образование. Я записалась на курсы по химии в Сыктывкарский филиал Кировской медакадемии. Однако поступать туда не стала, а сдала документы в СЛИ, на специальность «Химическая переработка древесины», потому что имела хорошую подготовку по химии. Учиться очень нравилось. С первого курса полюбила начертательную геометрию. Очень нравилось чертить. Чертежи у меня получались очень хорошие, даже преподаватели не верили, что я их чертила сама. После окончания института хотела работать по специальности, но на ЛПК я не попала. В нашем регионе для химиков мало возможностей для трудоустройства, нужно выезжать в другие регионы. Сейчас работаю в проектном институте и ни о чем не жалею».

Пути получения образования

Все опрошенные специалисты отметили, что образование является обязательным условием для работы в качестве инженера-технолога. «Нужна база, а опыт приобретается в процессе работы». «Нужно высшее техническое образование. Лучше получить специальность «Промышленное и гражданское строительство». Но строителям на практике не так легко усваивать различные технологии. У них мышление немного другое. Они хорошо выполняют расчетные работы, но труднее видят технологический процесс. Им трудно предположить, как все пойдет. Поэтому это не обязательно должна быть строительная специальность. Можно получить любое технологическое образование. Со средне-специальным образованием можно работать только техником-технологом. Для профессионального роста и продвижения по службе необходимо получить высшее образование».

Для успешного овладения профессией необходимы дополнительные знания и навыки. К числу последних опрошенные отнесли навыки работы на компьютере и знание специализированных компьютерных программ: AutoCAD, ArchiCAD. «Помимо специфических знаний необходимо умение работать на компьютере. Сейчас все расчеты и чертежи делает компьютер». Однако прозвучало и такое мнение: «Нужны навыки работы с доской-кульманом. Раньше компьютеров не было, поэтому использовался этот инструмент для выполнения чертежей. Да и сейчас некоторые чертежи легче выполнять на кульмане».

Для успешной работы инженер-технолог должен знать:

- технологию производства продукции предприятия, перспективы его технического развития;

- системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства;

- основное технологическое оборудование, технические характеристики и экономические принципы его работы;

- типовые технологические процессы и режимы производства, технические характеристики и экономические показатели луч­ших отечественных и зарубежных технологий, аналогичных проектируемым;

-  технические требования, предъявляемые к сырью, материалам, готовой продукции;

-  виды брака и способы его предупреждения;

-  стандарты и технические условия: СНиПы, ГОСТы, ТУ, санитарно-эпидемиологические, противопожарные нормы; каталоги строительных конструкций, изделий, оборудования и узлов; технологические нормали;

-  руководящие материалы по разработке и оформлению технологической документации;

- передовые методы организации труда, экономические рычаги увеличения эффективности производства, пути экономии материалов, увеличения их полезного использования, повышения качества выпускаемой продукции;

-  порядок и методы проведения патентных исследований, основы изобретательства;

-  методы анализа технического уровня объектов техники и технологии.

Получив специальность «Промышленное и гражданское строительство», можно специализироваться как в строительном производстве, так и в проектировании. Эта специальность является ключевой и позволяет должным образом координировать деятельность смежных специалистов. Для проектирования различных технологических процессов можно иметь технологическое образование.

1.  Для работы на предприятиях строительной индустрии можно получить специальность «Производство строительных материалов, изделий и конструкций» (инженер-строитель-технолог) и изучать различные технологии, непосредственно связанные со строительной отраслью: химическую технологию тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, технологию тонкой строительной керамики, стекла, цемента, бетонных, железобетонных изделий и конструкций; технологию художественной обработки материалов и др. Однако, для получения соответствующего образования абитуриентам необходимо выехать за пределы республики Коми.

После окончания учебных заведений профессионального образования и трудоустройства на предприятиях строительной отрасли или в проектных организациях существует возможность повышения квалификации специалистов. Однако обучение специалистов на курсах повышения квалификации зависит от финансовых возможностей предприятий, на которых они работают.

Инженера, работающие в проектной организации, могут иметь дополнительную возможность выезжать на выставки различного технологического оборудования по специфике какого-либо проекта.

Возможность повышать квалификацию опрошенные связывают и с чтением специальной литературы. Для поиска необходимой информации специалисты используют Интернет.

У работающего специалиста, по мнению опрошенных, есть возможность сделать карьеру.

Должностные ступени инженера в проектной организации следующие: инженер III категории – инженер II категории – инженер I категории – ведущий специалист – главный инженер.

По мере роста профессионального мастерства такой специалист может создать свою собственную фирму. Для осуществления предпринимательской деятельности необходимо получить лицензию. Подтверждающие квалификацию документы высылаются в федеральное агентство по жилищно-коммунальному хозяйству. В выданной лицензии указывается список работ по проектированию, на которые имеется разрешение.

Должностные ступени инженера-технолога на предприятиях строительной индустрии следующие: инженер – старший инженер - ведущий специалист – главный инженер – директор предприятия.

Благодаря профессиональному росту и мастерству такой специалист может, путем разработки и внедрения рационализаторских предложений, так усовершенствовать существующие технологии, что это позволит снизить затраты на производство единицы продукции и повысить ее качество. Этому же будет способствовать укрепление технологической дисциплины.

Возможность переквалификации – освоение близкого направления. Круг должностей, которые может занимать инженер-технолог, достаточно широк. На предприятиях строительной индустрии - это мастер участка, начальник смены, начальник отдела технического контроля.

Родственные профессии: инженер-строитель, инженер-конструктор, инженер-проектировщик, прораб.

Особенности профессионалов и профессиональной деятельности

Особенности профессионалов

Опрошенные специалисты выделяют ряд личностных качеств, которые очень важны в работе инженера-технолога: ответственность, самостоятельность, усидчивость, настойчивость, пунктуальность, скрупулезность, внимательность, педантизм. Эти качества необходимы при изучении паспортов оборудования, технологических регламентов, поиске необходимых нормативов, составлении рабочего проекта, оформлении технологической документации и т. д.

Инженеру-технологу, особенно работающему на предприятиях строительной отрасли, приходится входить в служебные контакты с большим количеством людей. Поэтому ему нужны организаторские и коммуникативные способности, особенно выдержка, такт, объективность, принципиальность, настойчивость.

Для такого специалиста важно иметь твердость характера и эмоциональную устойчивость, особенно в случаях обнаружения нарушений технологической дисциплины. Ответственность за соблюдение технологического процесса способствуют некоторой нервно-психической напряженности. Поэтому тем, кто имеет неустойчивую нервную систему, лучше попытаться специализироваться в другой области инженерной деятельности.

Важным качеством инженера-технолога является склонность к новаторской деятельности. Технолог, как никто другой, по духу своему должен быть новатором, проводником всего самого нового и современного. В частности, область автоматизированного проектирования технологических процессов требует научного и творческого поиска, хорошего владения знанием основ программирования.

Интеллектуальный характер работы предъявляет особые требования к мышлению специалиста.

Инженеру-технологу необходимо логическое мышление, поскольку ему приходится решать много логических задач. Например, при контроле качества продукции, когда созданная конструкция подверглась искусственной нагрузке, было установлено, что запас прочности оказался ниже допустимого. Причинно-следственная связь не всегда очевидна. Надо определить, какие параметры технологического процесса повлияли на этот показатель. Нарушение могло произойти в том или ином звене технологической цепочки или мог повлиять человеческий фактор. Все варианты должны быть проверены инженером-технологом. Умение анализировать в комплексе различные производственные факторы – одно из наиболее важных качеств профессионала.

Инженер-технолог должен иметь технический склад ума. С помощью технических образов он должен продумать весь технологический процесс и ничего не забыть.

В повседневной работе инженеру-технологу как организатору производства необходимы оперативность мышления и быстрота реакции.

Профессия инженера-технолога накладывает определенный отпечаток на личность. Как отмечают опрошенные специалисты: «Начинаешь все анализировать. Появилась осторожность. Для нас очень актуален афоризм «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Медицинские противопоказания: выраженные заболевания центральной и периферической нервной системы, психические заболевания, поздние стадии гипертонической болезни, заболевания органов зрения, бронхиальная астма с частыми обострениями, резко выраженные деформации позвоночника.

Особенности профессиональной деятельности

Труд инженера-технолога тесно связан с трудом инженеров производственного отдела, проектирующих новую строительную конструкцию. Технолог принимается за дело, когда проектная группа рассчитает, составит экономическое обоснование и начертит новое изделие. Получив комплект чертежей, технолог начинает поиск подходящего способа превращения сырья в готовое изделие. На этапе технологической подготовки производства требуется разработать металлоформу для отлива изделия; определить производственные мощности и загрузку оборудования; определить последовательность изготовления (технологический маршрут) для каждой операции; рассчитать режимы производства и трудоемкость выполнения каждой технологической операции, предусмотреть методы технического контроля продукции. Все это находит отражение в инженерно-экономическом обосновании технологического процесса.

Осуществляя эти работы, инженер-технолог разрабатывает технологическую документацию. В этом вопросе на помощь к нему приходит единая система технологической документации (ЕСТД), а также ГОСТы и СНиПы. ЕСТД – комплекс, состоящий из 3х десятков государственных стандартов, регламентирующий основные положения разработки и обращения технологической документации.

Важным технологическим документом являются технологические карты – описания технологических приемов и процессов, благодаря которым заготовка превращается в готовое изделие.

Инженер-технолог также разрабатывает технологические нормативы, инструкции, схемы сборки, карты технического уровня и качества продукции и другую технологическую документацию. Если для технологии производства необходима специальная оснастка, нестандартное оборудование и приспособления, инженер-технолог разрабатывает технические задания на их проектирование.

Но вот подготовка закончена, и новая модель поступает на поток. Но и здесь заботы технолога не кончаются. На этом этапе инженер-технолог планирует и организует технологические процессы; контролирует соблюдение технологической дисциплины и правильной эксплуатации технологического оборудования; обеспечивает технологическую и эксплуатационную надежность. Технологический процесс дорабатывается, в него вносятся уточнения, поправки. В обязанности технолога входит и анализ причин брака, выпуска продукции низкого качества или пониженных сортов. Он принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению и устранению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую предприятием продукцию.

Инженер-технолог часто стоит во главе рационализаторской и изобретательской работы на предприятии. Он проводит экспериментальные работы по совершенствованию технологических процессов. Кроме того, рассматривает рационализаторские предложения других специалистов по совершенствованию технологии производства и дает заключения о целесообразности их использования в практической деятельности. Наряду с другими инженерно-техническими работниками он участвует в разработке программ совершенствования организации труда, внедрения новой техники, организационно - технических мероприятий по своевременному освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии. Все эти мероприятия направлены на повышение эффективности производства, сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости выпускаемой продукции и повышение производительности труда.

Следует отметить, что на крупных предприятиях строительной индустрии, при больших объемах производства работает не один технолог, а целая группа технологов. При этом возникает специализация, позволяющая более эффективно работать по различным направлениям деятельности: технологи по металлоформам, технологи арматурного производства и формовочного цеха, технологи по рационализаторской деятельности, метрологическому обеспечению и стандартизации продукции.

Часто проектирование новых производств и создание новых технологических линий не может быть выполнено силами инженерно-технических работников самого предприятия и осуществляется с участием специалистов проектных организаций. Заказчиками в этом случае, кроме предприятий строительной индустрии, промышленности, могут выступать учреждения здравоохранения, предприятия общественного питания, торговли и др. После получения заказа от предприятий-заказчиков на проектирование нового или реконструкцию старого здания, где должно быть размещено оборудование, архитектором производится планировка здания. На основе архитектурных планов инженер (инженер-технолог) проектирует технологическую линию. При проектировании используются паспорта оборудования и технологический регламент, подготовленный инженером-технологом предприятия-заказчика и описывающий весь технологический процесс производства продукции. На первой стадии проектирования инженер-технолог составляет альбом «Технологические решения», в который входит вся технологическая документация: чертежи, спецификации, пояснительная записка с номерами использованных СНиПов. Вся составленная технологическая документация поступает к специалистам, занимающимся проектированием инженерных коммуникаций: электротехники, сантехники, вентиляции и систем водоснабжения и водоотведения, для определения точек подвода к оборудованию электроэнергии, тепла, воды и воздуха. После рассмотрения разногласий, согласования позиций и окончательной доработки вся технологическая документация в исправленном виде рассматривается главным инженером проекта.

Условия труда.

Все опрошенные специалисты считают, что их труд является и индивидуальным, и коллективным. Каждый из них отвечает за свой участок работы и выполняет свои функции самостоятельно. В то же время он должен согласовывать результат своего труда с результатами труда других специалистов.

Инженер-технолог, работающий на производстве, может работать либо в помещении, если он занимается проектированием технологического процесса или оформлением технологической документации, либо в лаборатории или цехе, если он следит за созданием и апробированием новых технологий или контролирует технологический процесс. Находясь в служебном кабинете, он часто работает за компьютером. Выходя на производство, он руководит работой мастеров и рабочих, контролируя и корректируя технологические процессы. Конечным продуктом его работы является производство, готовое для работы и осуществляющее выпуск продукции нужного качества.

Если инженер работает в проектной организации, местом его работы является служебный кабинет. Значительное количество времени он проводит за компьютером, одновременно работая с нормативной документацией. «Каждый специалист в отделе ведет свой объект. Сейчас много заказов, поэтому каждый ведет несколько объектов». Профессиональные контакты осуществляются, в основном, с инженерами-проектировщиками инженерных коммуникаций. Конечным продуктом является готовая рабочая документация.

Проблемы, волнующие в процессе трудовой деятельности, у технологов разные. Инженеры, работающие на предприятиях строительной индустрии, отмечают устаревшую материально-техническую базу, ограничивающую возможности внедрения в производство новых изделий. Иногда на производстве возникают сложные ситуации, и работнику без достаточного опыта работы бывает сложно. Инженер-проектировщик, говоря о своих проблемах в профессии, отмечает, что «временами бывает очень много работы. Приходится работать вечерами, даже в выходные дни. Работа на компьютерах в течение целого дня очень вредна для зрения».

Специалистам в профессии нравится возможность совершенствоваться в ней, творческий характер работы. «Можно сказать, что работа творческая (на 80%)». Инженер, работающий в проектной организации, отметил хорошую обеспеченность всем необходимым для работы. В частности, происходит постоянное обновление нормативной документации, без которой невозможно работать. Однако, по его мнению, не во всех проектных организациях имеются такие условия.

Уровнем оплаты труда специалисты, в целом, удовлетворены, хотя было отмечено, что «…хотелось бы больше».

Рынок труда

На рынке труда по профессии инженер-технолог строительной отрасли можно выделить два сегмента: 1) предприятия индустрии, выпускающие строительные конструкции и материалы; 2) проектные организации, работающие по заказам и проектирующие технологическую схему производства. Они определяют ограниченный спрос на таких специалистов.

В 90-х годах прошлого столетия, когда вся строительная индустрия переживала нелегкие времена, на рынке труда по данной профессии также отмечались кризисные явления. Многие специалисты ушли из своей профессии, трудоустроиться было практически невозможно. Опрошенные вспоминают: «В проектном институте, где я работала, практически не было заказов. Чтобы хоть как-то заработать деньги, брались за любую работу, вплоть до проектирования маленьких магазинчиков и киосков. Сейчас у нас заказов значительно больше».

На современном этапе происходит возрождение строительного производства. Многие строительные профессии снова становятся востребованными. Однако спрос на инженеров-технологов растет медленнее. Это связано с тем, что технологи нужны лишь на крупных предприятиях строительной индустрии. На мелких предприятиях их функции выполняют другие инженерно-технические работники, например, главный механик предприятия. В проектных организациях спрос на таких специалистов также ограничен. В одной организации может работать всего один или два инженера, специализирующихся на проектировании установки оборудования и технологических линий. При большом количестве заказов и загруженности инженеров-технологов архитекторы могут взять на себя выполнение некоторых их функций.

Таким образом, региональный рынок труда по профессии инженера-технолога не дает гарантии трудоустройства. При отсутствии возможности трудоустройства в строительной отрасли специалист без дополнительного обучения может найти работу там, где есть любое производство и оборудование, связанное с технологическими процессами. Возможна работа в качестве главного механика.

В то же время вопросы трудоустройства решаются легче, если специалист уже имеет опыт работы, как минимум 3-5 лет. В последние годы в стране появилось много частных проектных организаций, вплоть до очень маленьких с численностью 2-3 человека. Однако их появление усилило спрос только на квалифицированных специалистов, имеющих опыт работы.

Опрошенные специалисты при возможности выбора места работы предпочли бы работать в крупной организации, а не в мелкой фирме, что связано с их более стабильным финансовым положением.

Говоря о профессиональных рисках, все опрошенные отметили, что существует риск ответственности за людей. Это связано с тем, что неправильно запроектированная линия, сбой в работе оборудования, нарушение технологической дисциплины могут привести к авариям и травмам персонала, обслуживающего это оборудование. У инженера-технолога на предприятии существует дополнительный риск, связанный с угрозой жизни и здоровью, когда он работает непосредственно в цехе, из-за повышенной опасности травматизма.