ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей
МБДОУ «Детский сад № 23 комбинированного вида» работает в режиме 5-ти дневной недели с выходными днями: суббота, воскресенье и праздничные дни.
Режим дня является основой организации образовательного процесса в ДОУ в соответствии со временем пребывания ребенка в группе - 12 часов (с 7.00 до 19.00) - 6 групп общеразвивающей направленности; 10 часов (с.8.00.00) – 2 группы компенсирующей направленности (логопедические).
Режимы дня в разных возрастных группах разработаны на основе Примерных режимов дня реализуемой примерной общеразвивающей программы «От рождения до школы», санитарно-эпидемиологических правил и нормативов ( СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиолоические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», изменений к ним ( СанПин 2.4.1.2791-10) и скорректированы с учетом ФГТ к структуре ООП дошкольного образования, а также с учетом социального заказа родителей воспитанников.
Режим дня в ДОУ имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в учреждении. Режим дня во всех возрастных группах ДОУ соответствует возрастным психофизиологическим особенностям детей и способствует их гармоничному развитию. Режим в группах ДОУ максимально приближен к индивидуальным особенностям ребёнка и имеет гибкую структуру, которая учитывает темперамент ребёнка, темп его деятельности, особенные привычки, вкусовые предпочтения, длительность сна и т. д. Режимы в ДОУ составляются на холодный и теплый период времени года, на период адаптации. В режимы каждой возрастной группы на тёплый период года входит план оздоровительных мероприятий ЛОК. В рамках режима каждой возрастной группы составлены графики питания, прогулок, сетки непосредственно образовательной деятельности.
При расчёте времени реализации основной и вариативной части основной образовательной программы по основным направлениям развития ребёнка учитывается только период бодрствования детей. Расчёт производится на основании суммирования времени, затраченного на непосредственно образовательную деятельность и образовательную деятельность, осуществляемую в течение дня во всех режимных моментах.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает 50% от общего времени организованной деятельности в рамках реализуемой образовательной программы.
Режим детского сада учитывает всю динамическую деятельность детей: как совместную деятельность ребёнка и педагога, так и самостоятельную деятельность детей, предусматривая рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов деятельности, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей. Двигательная деятельность, разнообразная по составу движений, видам и формам, составляет двигательный режим в МДОУ, который прописан в графиках двигательного режима для каждой возрастной группы.
Успешное решение главной задачи по сохранению и укреплению здоровья детей достигается посредством тесного взаимодействия и сотрудничества педагогической, психологической, медицинской служб ДОУ, поликлиники и родителей.
Административный состав и медицинский персонал ДОУ осуществляют систематический контроль выполнения режима в соответствии с СанПиН 2.4.1.2660-10.
Требования к режиму пребывания детей в образовательном учреждении в соответствии с СанПиН
Продолжительность режимных моментов по возрастным группам
| ||||
1 младшая | 2 младшая | Средняя | Старшая | Подготовительная |
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования: | ||||
В соответствии с медицинскими рекомендациями | 5.30 ч. | 5.40 ч. | 5.50 ч. | 6 ч. |
Ежедневная продолжительность прогулки (2 раза в день, в первую половину до обеда, во вторую половину дня после дневного сна или перед уходом детей домой): | ||||
4-4.30 ч. | 4 – 4.30 ч. | 4 – 4.30 ч. | 4 – 4.30 ч. | 4 – 4.30 ч. |
Продолжительность дневного сна ( для детей от 1г. до 1.6 г. дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня, общей продолжительностью до 3.30 час.): | ||||
Не менее 3 ч. | 2.30 ч. | 2.20 ч. | 2.10 ч. | 2 ч. |
Продолжительность суточного сна: 12 – 12.30 ч. | ||||
Самостоятельная деятельность (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) | ||||
- | Не менее 3-4 ч. | |||
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста: | ||||
От 1.6 г до 3 лет – 1.30 ч. | 2.45 ч. | 4 ч. | 6.15 ч. | 8.30 ч. |
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности: | ||||
Не более 10 минут | Не более 15 минут | Не более 20 минут | Не более 25 минут | Не более 30 минут |
Длительность непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию: | ||||
10 – 15 мин. | 15 мин. | 20 мин. | 25 мин. | 30 мин. |
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня: | ||||
Осуществляется в 1 и 2 половину дня (по 8-10 минут). | Не более 30 минут | Не более 40 минут | Не более 45 минут | Не более 1.30 ч. |
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности: не менее 10 минут | ||||
Непосредственно образовательная деятельность во второй половине дня: | ||||
Осуществляется в 1 и 2 половину дня (по 8-10 минут). | - | - | Осуществляется во 2-ой половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю, её продолжительность составляет не более 25-30 минут в день. | |
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т. п.) проводить в свободное от прогулки и дневного сна время: | ||||
- | 1 р. в неделю (не более 15 мин) | 2 раз в неделю (не более 25 минут) | 3 раз в неделю (не более 30 минут) | |
Продолжительность общественно полезного труда (в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда в природе): | ||||
- | - | - | 20 минут | 20 минут |
Особенности разработки модели режима в летний период. Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе, соответствующая возрасту продолжительность сна и других видов отдыха.
Соотношение времени в непосредственно образовательной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50 % общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность. Объем лечебно-оздоровительной работы и коррекционной помощи детям (ЛФК, массаж, занятия с логопедом, и др.) регламентируется индивидуально в соответствии с медико-педагогическими рекомендациями.
В ДОУ разработаны и реализуются следующие режимы: типовые режимы, двигательные и др.
Режим пребывания детей (12 часов ) ( холодный период времени года)
Группа раннего возраста | Младшая гр. | Средняя гр. | Старшая группа | Подготов. группа | |
Прием детей Игры, гимнастика | 7.00-7.55 | 7.00-8.20 | 7.00-8.20 | 7.00-8.25 | 7.00-8.20 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00 -8.35 | 8.10-8.55 | 8.20-8.55 | 8.25-8.55 | 8.25-8.55 |
НОД | 9.00-9.50 (по подгруппам) | 9.00-10.00 | 9.00-10.00 | 9.00-10.35 | 9.00-10.50 |
2-ой завтрак | 9.50-10.00 | 10-00-10.10 | 10.00- 10.10 | 10.00-10.10 | 9.00 -10.05 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.00-12.00 | 10-00-12.00 | 10.10-12.10 | 10.35-12.25 | 10.50 -12.35 |
Возвращение с прогулки .игры | 12.00-12.20 | 12.00-12.20 | 12.10-12.30 | 12.25-12.40 | 12.35-12.45 |
Подготовка к обеду. Обед | 12.20-12.50 | 12.20-12.50 | 12.30-13.00 | 12.40-13.10 | 12.45-13.10 |
Подготовка ко сну, сон | 12.50-15.00 | 12.50-15.00 | 13.10-15.00 | 13.00-15.00 | 13.10-15.00 |
Постепенный подъем, воздушные ванны, самостоятельная д-ть | 15.00-15.20 | 15.00-15.20 | 15.10-15.15 | 15.10-15.20 | 15.00-15.20 |
НОД, ,кружки | 15.20- 15.30 | 15.20-15.35 | |||
Самостоятельная игровая деятельность | 15.30-15.45 | 15.35-15.50 | 15.25-15.55. | 15.20-15.55 | 1520-16.00 |
подготовка к полднику, Полдник | 15.30 16.05 | 15.50-16.05 | 15.55.-16.15 | 16.00.-16.15 | 16.00-16э20 |
Чтение худ. литратуры | 16.05-16.15 | 16.05-16.15 | 16.15.-16.30 | 16.15 -16.30 | 16.20-16.35 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.15-17.30 | 16.15-17.30 | 16.30-18.00 | 16.30-18.10 | 16.35-18.10 |
Игры. работа с родителями. уход домой | 17.30-19.00 | 17.30-19.00 | 18.00-19.00 | 18.10-19.00 | 18.10-19.00 |
Режим пребывания детей - Логопедическая группа
(10 часов)
Время | Деятельность детей и воспитателя |
7.00-8.25 | Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики (подготовка к письму). Подгрупповая деятельность. Игры по интересам |
8.25-8.35 | Утренняя гимнастика |
8.35-8.40 | Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков, дежурство |
8.40-9.00 | Завтрак |
9.00-9.10 | Чтение художественной литературы, беседы по теме недели |
9.10-10.50 | Занятия по сетке: подгрупповые и фронтальные (учебная нагрузка 2х30 мин.) Музыка, физкультура (двигательная активность 30 мин.) |
10.50-11.00 | Подготовка к прогулке |
11.00-12.30 | Прогулка |
12.30-12.45 | Возвращение с прогулки. Пальчиковая гимнастика |
12.45-13.10 | Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков, дежурство, обед |
13.10-15.20 | Подготовка ко сну. Сон |
15.20-15.40 | Закаливающие процедуры. Корригирующая гимнастика |
15.40-16.20 | Проведение дидактических игр с детьми по различным видам деятельности; игры детей по интересам. Индивидуально-коррекционная работа по заданию специалиста (психолога, логопеда) |
16.20-16.40 | Подготовка к полднику, дежурство, полдник. |
16.40-17.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка. Работа с родителями. Уход детей домой |
17.00- 21.00 | Спокойные игры, ужин, подготовка ко сну, ночной сон |
Режим питания детей в зависимости от длительности пребывания детей в ДОУ
Время приема пищи | Приемы пищи в зависимости от длительности пребывания детей в ДО | |
8-10 часов | 11-12 часов | |
830-900 | завтрак | завтрак |
1000-1015 | второй завтрак | второй завтрак |
1200-1300 | обед | обед |
16.00-16.20 | полдник | полдник* |
1830 | - | ужин |
*При 12-часовом пребывании возможна организация как отдельного полдника, так и «уплотненного» полдника с включением блюд ужина.
В промежутке между завтраком и обедом рекомендуется дополнительный прием пищи – второй завтрак, включающий напиток или сок и (или) свежие фрукты.
Двигательные режимы разработаны с учетом рекомендаций СанПиН, а также индивидуальных особенностей воспитанников
