Автор: подготовительная к школе группа Руководитель: учитель-логопед Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 п. Октябрьский муниципального образования Ейский район Краснодарский край, Ейский район, п. Октябрьский
«СОБАКА-ДРУГ ЧЕЛОВЕКА»
I Пояснительная записка
Исследовательская работа посвящена изучению отношений человека и животных
Объект исследования: домашние животные.
Предмет исследования: собаки
Какие гипотезы выдвигали?
Гипотеза исследования: Собак называют друзьями человека, потому что они очень помогают людям.
Проблема: «Собака человеку друг или враг?»
Предполагаемый результат
Я считаю, что если изучу специальную литературу, найду иллюстрации в интернете собак разных пород, пословицы, поговорки, загадки о собаке, понаблюдаю за поведением собаки, проведу опрос среди моих друзей, встречусь с интересным человеком – кинологом, то я узнаю много нового и интересного о ней.
Цель исследования: выяснить, как собаки помогают людям
Задачи:
1. Найти информацию о том, как собаки помогают человеку, изучить ее.
2. Подобрать иллюстрации.
3. Прочитать народные приметы, загадки, пословицы, поговорки о собаках, посмотреть фильмы и передачи. 4.Понаблюдать за поведением своей собаки.
Какие методы исследования мы использовали?
- опрос и анкетирование
- наблюдение
- моделирование
- опыт
- встреча с интересным человеком
- обобщение
С чего началось исследование?
Моё исследование началось с посещения библиотеки, где мы получили необходимую литературу о братьях наших меньших. Я познакомилась с образом жизни собак, их породами, повадками, питанием.
II Что я узнала о собаках, изучая литературу?
2.1. Когда появились собаки? Я поняла, что собаки появились давно и ценились очень дорого.
Первобытный человек постоянно боялся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху, к незнакомому звуку: не подкрадывается ли враг? А собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеческому обонянию. Особенно она чутка ночью: ведь в прошлом собака была ночным хищником.
Обобщение Я узнала, что с давних пор люди относились к собакам с любовью и уважением.
2.2 Изучение основных пород собак
На какие группы можно поделить всех собак?
Существует большое количество пород собак, но всех их можно разделить на три основные:
Служебные (овчарки, колли)
Охотничьи (борзая, спаниель, русская гончая)
Декоративные (пудель, болонка)
Обобщение Человек вывел много разных пород собак: сенбернар, такса, немецкая овчарка, пудель, ротвейлер и другие. Каждая порода собак красива по - своему. Все они отличаются друг от друга характером и поведением, назначением. Собаки имеют разный окрас и строение тела, разную массу тела, они разного роста.
2.3 Чем прославились собаки?
Собаки - герои войны
Собаки-санитары приносили раненым сумки с лекарствами и бинтами
Собаки – спасатели
Собаки есть на службе в полиции, в армии, в МЧС, на таможне
Собаки – учёные
Собаки – поводыри
Ездовые собаки
Собаки – пастухи
Вот какие бесстрашные герои наши четвероногие друзья!
Обобщение
Бесчисленные истории о том, как собаки герои спасают людей, порой даже ценой собственной жизни, в очередной раз убедили меня в том, что люди не ошиблись, назвав их однажды лучшими друзьями человека. Собаки очень помогают человеку!
3.1 Исследование «Сколько у собак профессий?»
Я стала исследовать, сколько же у собак профессий?
Собака – пастух, ассистент инвалида, помощник пограничника, помощник полицейского, санитар, минер, военная собака, спасатель, охотник, спортмен, поводырь, сторож, пожарный, артист, космонавт, геолог, газовщик, ищейка
Обобщение
Это стало для меня открытием! Можно заключить, что собаки очень умные животные. Они поддаются дрессировке. Люди научились их обучать, тренировать, чтобы они помогали и верно служили человеку.
Собака все делает для человека не из нужды, не из боязни, а из чистой любви, привязанности к человеку.
Теперь мне стало интересно узнать о людях, которые занимаются собаками. Теперь я знаю, что их называют кинологи. Далее произошла встреча с таким человеком.
3.2 Встреча с интересным человеком. Кинолог
У нас в группе у одного мальчика есть бабушка. Она тренирует овчарку. У собаки есть награды, которые она получила, участвуя на соревнованиях в г. Ейске.
Мне стало интересно узнать о возможности дрессировки овчарки, и наша воспитательница пригласила бабушку Таню к нам в группу.
Вот ее рассказ. «Мою любимицу зовут Леся. Она высокая и красивая, коричневого окраса, с большим черным пятном на спине. У нее стройные сильные лапы, умные глаза, чуткие стоячие уши. Она понимает команды и очень послушная. Я ее очень люблю, она мне друг».
Леся смелая и умная собака: бесстрашно бросается в море за палкой, брошенной ее хозяйкой, умеет подниматься вверх по высокой лестнице, задерживает «нарушителя» по команде «Фас»! Она настоящий четвероногий друг для бабушки и ее внука. Они гордятся своей собакой.
Месяц назад Леся стала мамой, у нее появились замечательные щенки: три мальчика и одна девочка. У них уже есть клички: Доцент – самый умный, Джеки Чан – сильный, Дайра – самая красивая и Дорик – самый маленький. Сейчас им ищут добрых хозяев. Вот такая интересная история.
Обобщение
Дрессировка требуют усилий, терпения и уважения к животному. Овчарка хорошо поддается тренировке. Она умная и способная ученица. Она всегда сможет защитить своего хозяина. Овчарка – верный друг человека.
Детеныши у собаки называются щенки, их рождается сразу несколько щенков. Собака кормит их молоком и держит рядом. Щенки похожи на свою мать.
3.3 Исследование «Какая главная черта характера собаки?»
Мама мне читала рассказы, стихотворения и повести, в которых героями были собаки. Дома смотрели фильмы и телепередачи, относящиеся к теме «Собака – друг человека». Ходили в библиотеку, смотрели в интернете фотографии собак разных пород и памятники собакам в разных городах и странах.
Я узнала много историй из жизни собак и поняла, что главная черта характера собаки – верность. Хочется, чтобы люди никогда не бросали своих верных друзей.
Много наблюдений за своей собакой я проводила дома. Узнавала интересные и необычные факты поведения моего любимца.
3.4 Наблюдение за собственной собакой
Кличка, внешний вид | для чего нам собака? | поведение в различных ситуациях | повадки | дружба с человеком |
Децл, пес большой, шуба густая, теплая, коричневого цвета. Голова у него большая, мордочка вытянутая, на голове уши белого цвета. У него четыре лапы с когтями, покрытыми шерстью, чтобы зимой не замерзали. | Если вы живете в поселке, вам ни к чему крошечная болонка, нам нужна сторожевая собака для охраны двора. | Она зарывает кости, а потом их находит и грызет, значит у нее хорошая память | Перед тем как лечь спать, три раза повернется. Думаю, что это привычка устроиться. | Играет: любит бегать со мной наперегонки, скачет вокруг меня, радостно повизгивает. Когда надоедает играть - падает на спину и лапы вверх. Всё! |
Лает на кошек, не любит когда кошка подкрадывается к ее миске, резко бросается вперед и прогоняет кошку. Громко лает и рвется с цепи, когда к калитке подходит чужой человек, например, почтальон. Это острое чутье и отличный слух — необходимые качества для охотника. | Держит вытянутым язык, когда ему жарко | Он слушается маму и понимает, когда она говорит строго. Поджимает хвост и уходит в конуру. Это говорит о том, что признает собака хозяином одного члена семьи. | ||
Виляет хвостом колечком, когда радуется. | Не начинает кушать из миски, пока я не отойду подальше – ждет! | Понимает и выполняет команды «Сидеть!», «Фу!», «Место!», «Лежать!», «Дай лапу!» | ||
Греется на солнышке, валяется на спине. Значит, нравится теплое солнышко. | Бросается в погоню за любой чужой собакой. Трудно очень удержать поводок. | Однако, выполнит команду раз, два, а на третий раз уже не будет делать одно и то же. Думаю, надо придумывать другое развлечение. |
Вывод: наблюдать за собакой – большое удовольствие.
3.6 Анкета «Собаки в жизни моих друзей»
Ребятам из своей группы я предложила вопросы анкеты. Мне захотелось узнать, есть ли у них в доме собака и выяснить отношение ребят моей группы к их домашней собаке. Мы вместе с учителем-логопедом составили анкету.
|
Анкета
Приняли участие 11 детей. Вот что они ответили.
Имя ребенка | Есть ли у тебя собака? | Кличка твоей собаки? | Любишь ли ты свою собаку? | Считаешь ли ты, что она твой друг? |
Илюша | да | Барсик | да | да |
Андрюша | да | Дружок | да | да |
Святослав | Да, у меня три собаки | Бобик Джек Белка | Я их всех люблю | да |
Вика | да | Бантик | да | да |
Аня | да | Розочка | да | да |
Лиана | да | Лиза | да | да |
Ваня | да | Блейк | да | да |
Артем | да | Джек | да | да |
Алеся | Нет, мы живем в квартире и часто не бываем дома. | |||
Валера | да | Фира | да | да |
Максим | да | Вечер | да | да |
Обобщение
В ходе общения с ребятами я узнала клички собак моих друзей из группы. Опрос детей помог мне узнать, что у всех ребят (кроме одной девочки) есть собаки. Ребята любят своих собак, считают их своим другом.
3.7 Проблема «Откуда берутся бездомные собаки?»
Некоторых собак называют «бездомными». Почему? Есть такие люди, которые выбрасывают животных на улицу. Жизнь животных становится мучительной. У них нет хорошей еды, тепла, ласки, им приходится жить в подвалах и на улице, они заболевают и умирают. Это результат человеческого бездушия. И поэтому я хочу обратиться ко всем: «Не выбрасывайте домашних животных!»
Обобщение
Счастливая жизнь собаки во многом зависит от ее владельца.
III Заключение
Моя исследовательская работа оказалась увлекательным и познавательным делом. Я нашла много материала о жизни собак в книгах, журналах, энциклопедиях. Я понаблюдала за поведением собаки и познакомилась с породами и профессиями собак; узнала о дрессировке овчарок, нашла интересные сведения о верности собак. Узнала, что собака умна, внимательна, обладает великолепной памятью, тонким чутьем, острым слухом. Она никогда не бросит в беде своего хозяина, никогда не предаст его! Она – лучший друг человека!
Я изучила отношения моих друзей к домашним животным, составила памятку по уходу за собакой и подарила каждому ребенку в группе. Мы сделали фотоальбом «Наши верные друзья».
Данную работу считаю интересной, а исследовательскую деятельность полезной. Моя гипотеза подтвердилась полностью. Собак называют друзьями человека, потому что они очень помогают людям. Теперь я сама смогу рассказать ребятам о жизни наших четвероногих друзей.
Карина Милова, 6 лет
