СОГЛАСОВАНО
Заведующий МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________ Г. М Левченко
« » ________________ 2014 г.
ПРИНЯТ на заседании Педагогического Совета МБДОУ № 23 г. Пензы Протокол № ______ от « » _________________2014г. |
Объем времени, необходимого для организации деятельности детей и взрослых
МБДОУ детского сада комбинированного вида № 23 г. Пензы
по реализации и освоению
основной общеобразовательной программы дошкольного образования
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Объем времени, необходимого для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ детского сада комбинированного вида
№ 23 г. Пензы разработан в соответствии
· Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. ;
· Типовым положением о ДОУ (Приказ Министерства образования и науки РФ );
· Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;
· Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;
· СанПиН 2.4.1.3049-13 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001г. № 29);
· основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 23 г. Пензы осуществляет в группах воспитание, обучение и развитие детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей их физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.
Согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 - 10 минут). В теплое время года непосредственно образовательная деятельность осуществляется на участке во время прогулки.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:
· в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 2 часа 45 мин.,
· в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа,
· в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут,
· в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
· для детей 4-го года жизни - не более 15 минут;
· для детей 5-го года жизни - не более 20 минут;
· для детей 6-го года жизни - не более 25 минут;
· для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную непосредственно образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной непосредственно образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.
Непосредственно образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводим в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник и среду). Для профилактики утомления детей сочетаем указанную непосредственную образовательную деятельность с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.
Согласно дошкольной дидактике обучение и развитие детей дошкольного возраста проходит не только в непосредственно образовательной деятельности, но совместной деятельности педагога с детьми, а также в самостоятельной деятельности детей – это театрализованная деятельность, ознакомление с произведениями искусства, изобразительная деятельность, чтение художественной литературы, игровая и трудовая деятельность.
Домашние задания не задаются.
В январе для детей дошкольных групп организуем каникулы, во время которых проводим непосредственно образовательную деятельность только физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла.
Более 8 часов в младшем дошкольном возрасте, более 6 часов в старшем дошкольном возрасте отводится на организацию совместной деятельности взрослых в процессе режимных моментов, которая включает в себя:
1. Утренний прием воспитанников;
2. Утреннюю гимнастику
3. Прием пищи
4. Разнообразные виды детской деятельности
5. Одевание на прогулку
6. Двигательную деятельность и наблюдение на прогулке
7. Закаливающие мероприятия
8. Гимнастику после дневного сна
9. Совместное чтение художественной литературы
10. Организация развлечений, праздников
Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет занимает в режиме дня 3-4 часа.
Возрастная группа | Объем времени для реализации Программы в день с учетом интеграции образовательных областей | Общее количество времени, отведенного на реализацию Программы в день (в том числе 3-4 часа самостоятельной деятельности детей) | |||
В процессе непосредственно образовательной деятельности (часы, минуты) | В процессе режимных моментов (часы, минуты) | ||||
Время, необходимое для реализации обязательной части Программы | Время, необходимое для реализации части Программы, формируемой участниками образовательного процесса | Время, необходимое для реализации обязательной части Программы | Время, необходимое для реализации части Программы, формируемой участниками образовательного процесса | ||
2-3 года | 18 мин – в день | - | 9 ч 18 мин в день | 2 ч 24 мин в день | 12 ч 00 мин |
1 ч 30 мин – в неделю | |||||
% реализации | 2,5 % | 77,5% | 20% | 100% | |
3-4 года | 30 мин – в день | - | 9 ч 06 мин в день | 2 ч 24 мин в день | 12 ч 00 мин |
2 ч 45 мин – в неделю | |||||
% реализации | 4,2% | 75,8% | 20% | 100% | |
4-5 лет | 40 мин – в день | - | 8 ч 56 мин в день | 2 ч 24 мин в день | 12 ч |
3 ч 40 мин – в неделю | |||||
% реализации | 5,5% | 74,5% | 20% | 100% | |
5-6 лет | 1 ч 10 мин – в день 2 раза в неделю 45 минут в день 3 раза в неделю 4 ч 35 мин – в нед. | 25 мин 1 раз в неделю | 2 раза в неделю 8ч 26 мин 3 раза в неделю 8ч 51 мин | 1 раза в неделю – 1 ч 59 мин 4 раза в неделю – 2 ч 24 мин | 12 ч 00 мин |
5 часов – в неделю | |||||
% реализации | 10% / 6% | 3,5% | 70% / 74% | 16,5%/ 20% | 100% |
6-7 лет | 1 ч 30 мин - в день 7ч 30 мин – в нед. | 30 мин – 2раза в неделю | 8 ч 06 мин | 3 раза в неделю – 2 ч 24 мин 2 раза в неделю – 1 ч 24 мин | 12 ч 00 мин |
8 ч 30 мин – в неделю | |||||
% реализации | 12,5% | 8% | 67,5% | 20% / 12% | 100% |
Содержание | Возрастные группы | ||||
I младшая группа | II младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная к школе группа | |
Количество возрастных групп | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки | 90 минут | 165 минут | 240 минут | 375 минут | 510 минут |
Недельная образовательная нагрузка 01.09.2012-31.05.2013 | 9 периодов непосредственно образовательной деятельности по 10 минут 90 минут | 11 периодов непосредственно образовательной деятельности по 15 минут 165 минут | 11 периодов непосредственно образовательной деятельности по 20 минут 220 минут | 12 периодов непосредственно образовательной деятельности (7по 25 минут, 5 по 20 минут) 275 минут | 15 периодов непосредственно образовательной деятельности по 30 минут 450 минут |
Недельная дополнительная образовательная нагрузка 01.09.2012-31.05.2013 | - | - | - | «Я выбираю жизнь» 1 раз в неделю 25 минут | «Я выбираю жизнь!» 1 раз в неделю 30 минут «Край родной» 1 раз в неделю 30 минут |
Сроки проведения мониторинга (без отрыва от образовательной деятельности) | Октябрь, май | ||||
График каникул | С 10 по 18 января | ||||
Праздничные дни | 4 ноября - День народного единства, 1 января - Новый год, 7 января - Рождество Христово, 23 февраля - День Защитника Отечества, 8 марта - Международный женский день, 1 мая - Праздник весны и труда, 9 мая - День Победы |
УТВЕРЖДАЮ
Утверждаю
Заведующая МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________
.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДОВ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
( учебный план)
Направление развития детей | Образовательная область | Наименование НОД | Количество часов | Примечание |
I. Обязательная часть программы | ||||
Познавательно- речевое | Коммуникация | Развитие речи | 10 мин/н - 1 | Образовательные области «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» реализуются в ходе режимных моментов |
Познание | Формирование целостной картины мира, расширение кругозора | 10 мин/н -1 | ||
Сенсорное развитие | 10 мин/н-0,5 | |||
Конструирование | 10 мин/н -0,5 | |||
Художественно – эстетическое | Художественное творчество | Рисование | 10 мин/н -0,5 | |
Лепка | 10 мин/н -0,5 | |||
Музыка | Музыка | 20 мин/н - 2 | ||
Физическое | Физическая культура | Физическая культура | 30 мин/н - 3 | |
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
Познавательно-речевое | Познание | - | «Ладушки» реализуется в ходе режимных моментов | |
Период непрерывной образовательной деятельности в день - 10 мин | ||||
Непосредственная образовательная деятельность в неделю 1час 30 минут |
I младшая группа 2-3 года
Пояснительная записка: в образовательных областях: «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной
литературы» планируется образовательная деятельность детей ежедневно в режимных моментах. В других образовательных областях: «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание» планируется непосредственно образовательная деятельность детей в определённые дни недели через разные виды деятельности (коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная, чтение) в групповой, подгрупповой и индивидуальной форме.
В образовательной области «Художественное творчество» планируются один раз в неделю рисование или лепка.
В образовательной области «Познание» один раз в неделю планируется сенсорное развитие или конструирование.
В образовательной области «Музыка» планируется музыкальная деятельность детей, а в образовательной области «Физическая культура» – двигательная деятельность детей.
Большая часть деятельностей планируется интегрировано.
Требования к организации непрерывной образовательной деятельности, ее продолжительности соответствуют правилам СанПиН 2.4.1.3049-13.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, реализуется в ходе режимных моментов через следующие формы организации детской деятельности: совместная деятельность воспитателя с детьми « Ладушки».
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДОВ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
( учебный план)
Направление развития детей | Образовательная область | Наименование НОД | Количество часов | Примечание |
I. Обязательная часть программы | ||||
Познавательно- речевое | Коммуникация | Развитие речи | 15 мин/н - 2 | Образовательные области «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» реализуются в ходе режимных моментов |
Познание | Формирование целостной картины мира, расширение кругозора | 15 мин/н -1 | ||
ФЭМП | 15 мин/н-1 | |||
Художественно – эстетическое | Художественное творчество | Аппликация | 15 мин/н -0,5 | |
Лепка | 15 мин/н -0,5 | |||
Рисование | 15 мин/ н -1 | |||
Музыка | Музыка | 30 мин/н - 2 | ||
Физическое | Физическая культура | Физическая культура | 45 мин/н - 3 | |
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
Познавательно - речевое | Познание | - | «Край родной» реализуется в ходе режимных моментов | |
Коммуникация | ||||
Период непрерывной образовательной деятельности в день - 15 мин | ||||
Непосредственно образовательная деятельность в неделю 2 часа 45 мин |
II младшая группа 3-4 года
Пояснительная записка: в образовательных областях: «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» планируется образовательная деятельность детей ежедневно в режимных моментах. В других образовательных областях: «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание» планируется непосредственно образовательная деятельность детей в определённые дни недели в форме разных видов деятельности (коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, художественная, музыкальная и пр.).
В образовательной области «Познание» один раз в неделю планируется формирование элементарных математических представлений дошкольников, один раз - формирование целостной картины мира, расширение кругозора.
В образовательной области «Художественное творчество» аппликация, лепка планируются один раз в две недели. Рисование каждую неделю. Аппликация чередуется с лепкой.
В образовательной области «Музыка» планируется музыкальная деятельность детей, а в образовательной области «Физическая культура» – двигательная деятельность детей.
Большая часть деятельностей планируется интегрировано.
Требования к организации непрерывной образовательной деятельности, ее продолжительности соответствуют правилам СанПиН 2.4.1.3049-13.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, реализуется в ходе режимных моментов через следующие формы организации детской деятельности: совместная деятельность воспитателя с детьми «Край родной».
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДОВ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
( учебный план)
Средняя группа 4-5 лет
Направление развития детей | Образовательная область | Наименование НОД | Количество часов | Примечание |
I. Обязательная часть программы | ||||
Познавательно- речевое | Коммуникация | Развитие речи | 20 мин/н - 2 | Образовательные области «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» реализуются в ходе режимных моментов |
Познание | Формирование целостной картины мира, расширение кругозора | 20 мин/н - 1 | ||
ФЭМП | 20 мин/н - 1 | |||
Художественно – эстетическое | Художественное творчество | Рисование Лепка Аппликация | 20 мин/н -1 20 мин/н -0,5 20 мин/н -0,5 | |
Музыка | Музыка | 40 мин/н - 2 | ||
Физическое | Физическая культура | Физическая культура | 60 мин/н - 3 | |
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
Познавательно - речевое | Познание | - | «Край родной», реализуется в ходе режимных моментов | |
Коммуникация | ||||
Период непрерывной образовательной деятельности в день - 20 мин | ||||
Непосредственная образовательная деятельность в неделю 3 часа 40 мин |
Пояснительная записка: в образовательных областях: «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» планируется образовательная деятельность детей ежедневно в режимных моментах. В других образовательных областях: «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», планируется непосредственная образовательная деятельность детей в определённые дни недели в форме разных видов деятельности (коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, художественная, музыкальная и пр.).
В образовательной области «Познание» один раз в неделю планируется формирование элементарных математических представлений дошкольников и один раз формирование целостной картины мира.
В образовательной области «Художественное творчество» - аппликация, лепка планируются один раз в две недели. Рисование еженедельно.
В образовательной области «Музыка» планируется музыкальная деятельность детей, а в образовательной области «Физическая культура» – двигательная деятельность детей.
Большая часть деятельностей планируется интегрировано.
Требования к организации непрерывной образовательной деятельности, ее продолжительности соответствуют правилам СанПиН 2.4.1.3049-13.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, реализуется в ходе режимных моментов через следующие формы организации детской деятельности: совместная деятельность воспитателя с детьми «Край родной».
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДОВ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
( учебный план)
Старшая группа 5-6 лет
Направление развития детей | Образовательная область | Наименование НОД | Количество часов | Примечание |
I. Обязательная часть программы | ||||
Познавательно - речевое | Коммуникация | Развитие речи | 40-50 мин/н - 2 | Образовательные области «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» реализуются в режимных моментах |
Познание | Формирование целостной картины мира, расширение кругозора | 20-25 мин/н - 1 | ||
ФЭМП | 20-25 мин/н - 1 | |||
Конструирование | 20-25 мин/н – 0,5 | |||
Художественно – эстетическое | Художественное творчество | Художественный труд | 20-25 мин/н – 0,5 | |
Лепка | 20-25 мин/н – 0,5 | |||
Аппликация | 20-25 мин/н – 0,5 | |||
Рисование | 20-25 мин/н - 1 | |||
Музыка | Музыка | 40-50 мин/н - 2 | ||
Физическое | Физическая культура | Физическая культура | 1ч -1 час 15 мин мин/н – 3 | |
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
Познавательно - речевое | Познание | - | «Край родной» в ходе режимных моментов | |
Социально-личностное | Безопасность | «Я выбираю жизнь!» | 25 мин/н -1 | |
Период непрерывной образовательной деятельности в день - 20-25 мин | ||||
Непосредственная образовательная деятельность в неделю 5 часов |
Пояснительная записка: в образовательных областях: «Здоровье», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» планируется образовательная деятельность детей ежедневно в режимных моментах. В других образовательных областях: «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество» (лепка, аппликация, художественный труд, рисование), «Коммуникация», «Познание» планируется непосредственно образовательная деятельность детей в определённые дни недели в форме разных видов деятельности (коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, художественная, музыкальная и пр.)
В образовательной области «Коммуникация» планируется развитие речи детей и начала грамоты, а в образовательной области «Художественное творчество» – изобразительная деятельность детей (лепка, аппликация, художественый труд), в образовательной области «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора и формирование элементарных математических представлений дошкольников, конструирование чередуется с художественным трудом.
В образовательной области «Музыка» планируется музыкальная деятельность детей, а в образовательной области «Физическая культура» – двигательная деятельность детей.
Согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 максимальная нагрузка в первую половину дня в старшей группе не должна превышать 45 минут. Поэтому мы планируем ежедневно два периода непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня по 25 и 20 минут. Во вторую половину дня согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 для детей старшего дошкольного возраста рекомендуется проводить непосредственно образовательную деятельность не более 2-3 раз в неделю, поэтому мы планируем три раза в неделю по одному периоду непосредственно образовательной деятельности во вторую половину дня по 25 минут.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, реализуется через следующие формы организации - совместная деятельность воспитателя с детьми «Край родной» в ходе режимных моментов, один раз в неделю проводится непосредственно образовательная деятельность по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания «Я выбираю жизнь!».
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС № 23 г. Пензы
_________________
« » ________________ 2015 г.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДОВ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
( учебный план)
Подготовительная к школе группа 6-7 лет
Направление развития детей | Образовательная область | Наименование НОД | Количество часов | Примечание |
I. Обязательная часть программы | ||||
Познавательно- речевое | Коммуникация | Развитие речи, начало грамоты | 1ч/н - 2 | Образовательные области «Здоровье», «Труд», «Социализация» реализуются в ходе режимных моментов |
Познание | Формирование целостной картины мира, расширение кругозора | 30 мин/н-1 | ||
ФЭМП | 30 мин/н-1 | |||
Конструирование | 30 мин/н -0,5 | |||
Чтение художественной литературы | Художественная литература | 30 мин/н-1 | ||
Художественно – эстетическое | Художественное творчество | Художественный труд | 30 мин/н-0,5 | |
Рисование | 30 мин/н-1 | |||
Лепка | 30 мин/н-1 | |||
Аппликация | 30 мин/н-1 | |||
Музыка | Музыка | 1ч/н - 2 | ||
Социально-личностное | Безопасность | Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания | 30 мин/н - 1 | |
Физическое | Физическая культура | Физическая культура | 1ч 30 мин мин/н - 3 | |
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
Познавательно - речевое | Познание | «Край родной» | 30 мин/н-1 | |
«Юный математик» | 30 мин /н -1 | |||
Период непрерывной образовательной деятельности в день - 30 мин | ||||
Непосредственная образовательная деятельность в неделю 8ч 30 мин |
Пояснительная записка: в образовательных областях: «Здоровье», «Труд», «Социализация» планируется образовательная деятельность детей ежедневно в режимных моментах. В других образовательных областях: «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы» планируется непосредственно образовательная деятельность детей в определённые дни недели в форме разных видов деятельности (коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, художественная, музыкальная и пр.)
В образовательной области «Коммуникация» планируется развитие речи детей и начала грамоты, а в образовательной области «Художественное творчество» – изобразительная деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд), в образовательной области «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора и формирование элементарных математических представлений дошкольников, конструирование чередуется с художественным трудом.
В образовательной области «Музыка» планируется музыкальная деятельность детей, а в образовательной области «Физическая культура» – двигательная деятельность детей.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, реализуется в ходе режимных моментов через следующие формы организации - два раза в неделю проводится непосредственно образовательная деятельность по приоритетному направлению – «Край родной» и « Я выбираю жизнь».
