Рабочая программа дисциплины Основы социального государства (стр. 3 )

в) самостоятельного уточнения вопросов на смежных дисциплинах;

г) углубленного изучения вопросов темы по учебным пособиям.

Кроме того, наличие перечня вопросов в период обучения позволит выбрать из предложенных преподавателем учебников наиболее оптимальный для каждого студента, с точки зрения его индивидуального восприятия материала, уровня сложности и стилистики изложения.

После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету, а также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.

Для систематизации знаний и понимания логики изучения предмета в процессе обучения рекомендуется пользоваться программой соответствующего курса, включающей в себя разделы, темы и вопросы, определяющие стандарт знаний по каждой теме.

При подготовке к экзамену в период сессии конструктивным является коллективное обсуждение выносимых на экзамен вопросов с сокурсниками, что позволяет повысить степень систематизации и углубления знаний.

Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету, предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие, так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего уточнения.

Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов, требующих дополнительного разъяснения преподавателем.

Самостоятельная работа студента в библиотеке

Большое значение в самостоятельной подготовке студентов имеет грамотная работа с библиотечным фондом Академии.

Работая в библиотеке, студент должен уметь самостоятельно подбирать необходимую для учебной и научной работы основную и дополнительную литературу. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам, которые имеются в библиотеках.

Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных в разделе 7 учебной программы учебников и учебных пособий, затем переходить к нормативно-правовым актам, научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.

При подготовке докладов, рефератов и иных форм итоговой работы студентов, представляемых ими на семинарских занятиях, важным является формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом рекомендуется использовать несколько категорий источников информации – учебники, учебные пособия для ВУЗов, монографии, периодические издания, законодательные и нормативные документы, статистические материалы, информацию государственных органов власти и управления, органов местного самоуправления, переводные издания, а также труды зарубежных авторов в оригинале.

Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала, делать выводы. Весьма позитивным при этом также следует считать попытку студента выработать собственную точку зрения по исследуемой проблематике.

Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет и других информационных источниках

Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации.

Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.

Изучение рекомендованных кафедрой прикладных компьютерных программ позволит получить дополнительную аналитическую информацию по исследуемым проблемам, будет способствовать формированию практических навыков студентов по вопросам страхования.

Методические указания по оформлению реферата

Тема реферата определяется самостоятельно, исходя из предложенной тематики.

Реферат состоит из титульного листа, оглавления, введения, основной части, заключения, списка использованных источников, а также (в случае необходимости) приложения. На титульном листе указываются в следующем порядке: полное наименование учредителя, академии, филиала; вид работы и название темы, сведения об исполнителе (ФИО студента, номер группы); место и год выполнения.

Оглавление содержит перечень структурных элементов контрольной работы с указанием номеров страниц (введение, главы/параграфы, заключение, список использованных источников, приложение).

Во введении обосновывается актуальность темы, степень её разработанности в отечественной и мировой социологической теории, формулируются цели и задачи контрольной работы.

Основная часть делится на главы и/или параграфы. Каждый элемент работы должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент. В структуре основной части контрольной работы должно быть не менее двух глав.

Аналитический обзор темы должен отвечать следующим требованиям: полноты и достоверности информации; наличия критической оценки информации; логичности структуры; композиционной целостности; аргументированности выводов; ясности, чёткости и лаконичности.

В заключении раскрывается значимость рассмотрения вопросов для научной теории и социальной практики, приводятся основные обобщающие выводы.

В списке использованных источников библиографические описания документов располагаются в алфавитном порядке. Список использованных источников должен быть пронумерован.

Ссылки на литературу внутри текста должны быть подстрочными. Они выполняются 12 кеглем, через 1,5 интервала.

Текст излагается на одной стороне писчей бумаги формата А 4 и выполняется печатным способом (шрифт TimesNewRoman, кегль 14, через 1,5 интервала).На протяжении всего текста соблюдается равномерная плотность, контрастность, чёткость изображения. Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Каждый абзац должен начинаться с абзацного отступа, который составляет 1,25 см от левого поля текста и должен быть неизменным по всему тексту. Абзацный отступ сносок должен быть равным абзацному отступу основного текста. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определённых терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры (жирный, курсив). Страницы нумеруются, их нумерация начинается с титульного листа (на титульном листе и оглавлении страницы не проставляются).

Введение, главы основной части, заключение, список использованных источников и приложение должны начинаться с новой страницы и иметь заголовок прописными буквами. Главы и параграфы располагаются по порядку друг за другом, их порядковые номера указываются в пределах основной части и обозначаются арабскими цифрами с точкой в конце. После цифры с точкой делается один пробел перед текстом названия. Введение, список использованных источников, заключение и приложения не нумеруются. Слова «глава», «параграф», «подпараграф» перед заголовком не пишутся. Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа, разделённые точкой, например 1.1., 1.2. и т. д. Заголовки глав, параграфов, пишутся с абзацного отступа без точки в конце, не подчёркивая. Заголовки глав – прописными буквами. Допускается выделение полужирным шрифтом заголовков, глав и параграфов в контрольной работе. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Объём реферата должен быть не менее 24 страниц.

Темы рефератов:

1. Теоретические основы формирования социального государства. А. Сен-Симон, Ш. Фурье, В. Зомбарт, Дж. М. Кейнс.

2. Социально ориентированная рыночная экономика (В. Ойкен, А. Мюллер-Армак). Теория социального государства Л. Эрхарда.

3. Условия возникновения и развития социального государства.

4. Социальное государство как специфическая модель национального государства.

5. Современные представления о социальном государстве. Понятие, сущность, цели и задачи социального государства.

6. Принципы и признаки современного социального государства, этапы его становления.

7. Функции социального государства. Социальное обеспечение. Социальная защита. Предоставление социальных услуг. Регулирование занятости и уровня жизни населения.

8. Классификация моделей социального государства. «Социальное правовое государство». «Государство всеобщего благосостояния». Г. Эспинг-Андерсен: типы моделей государства всеобщего благосостояния (неолиберальный, корпоративный, социально-демократический).

9. Либеральное социальное государство. Принцип минимальных социальных стандартов.

10. Концепция социального рыночного хозяйства и германская модель социального государства.

11. Социальное страхование и социальное обеспечение в германской модели.

12. Основные принципы модели «Шведского социализма». Политика социального благосостояния. Социальная солидарность. Социальное равенство.

13. Эволюция современного социального государства. Кризис социального государства: причины и основные этапы (П. Розенваллон).

14. «Провалы» рынка и социальное государство.

15. Экономическая эффективность и социальная справедливость.

16. Экономические ограничения социальной политики государства.

17. Финансовое обеспечение социальных функций государства. Бюджетная, налоговая, ценовая политика.

18. Бюджет социальной политики и источники его формирования.

19. Социальные расходы государства, их структура и динамика.

20. Направления повышения эффективности социальных расходов.

21. Страховые принципы финансового обеспечения социальных функций государства.

22. Анализ социальных последствий экономических решений. Социальная экспертиза. Социальный аудит.

23. Сущность социальной политики социального государства. Принципы, цели и функции социальной политики. Уровни социальной политики.