Рабочая программа дисциплины Основы социального государства (стр. 4 )

24. Государство как главный субъект социальной политики. Институциональные механизмы формирования и реализации социальной политики государства.

25. Важнейшие направления государственной социальной политики. Социальные обязательства государства и механизмы их реализации.

26. Приоритетные направления социального развития Российской Федерации. Достижение высоких стандартов благосостояния населения (личная безопасность, высококачественные услуги образования и здравоохранения, экологическая безопасность, обеспеченность жильем). Развитие человеческого капитала. Целевые ориентиры социальной политики. Снижение абсолютной бедности, доходной дифференциации, усиление адресности социальных пособий.

27. Социальная защита населения как современный социальный институт. Структура системы социальной защиты населения. Объекты социальной защиты. Социальные гарантии. Социальные льготы. Социальная помощь. Адресная и категориальная социальная поддержка. Оценка нуждаемости домохозяйств. Методы расчета нуждаемости. Виды социальной поддержки.

28. Социальное страхование в системе социальной защиты. Виды и особенности социальных рисков. Принципы социального страхования. Обязательное и добровольное социальное страхование. Программы социального страхования. Становление системы социального страхования в России.

29. Рынок труда и формы его государственного регулирования. Факторы изменения ситуации на рынке труда. Основные показатели рынка труда (численность безработных, уровень безработицы, продолжительность безработицы, число вакансий). Региональные и отраслевые рынки труда.

30. Государственная политика занятости: цели, задачи, механизмы реализации. Занятость и безработица. Методы измерения безработицы. Социальная и экономическая эффективность государственной политики занятости: основные показатели. Институты регулирование занятости в РФ.

31. Социальное партнерство как форма регулирования социально-трудовых отношений. Принципы социального партнерства. Субъекты социального партнерства.

32. Трипартизм: его сущность и роль в современной экономике. Уровни и формы субъектов социального партнерства. Практика социального партнерства: зарубежный и российский опыт.

33. Формы социальной ответственности бизнеса. Механизмы реализации.

34. Уровень и качество жизни населения как важнейшие социальные категории. Система показателей качества жизни. Индекс человеческого развития. Обобщающие показатели уровня жизни.

35. Дифференциация доходов и социальное государство. Общественное благосостояние. Распределение населения по уровню доходов. Кривая Лоренца. Индекс Джини. Механизмы государственного регулирования доходов и уровня жизни.

36. Бедность как социальная категория и социальная проблема. Измерение бедности. Минимальная потребительская корзина. Прожиточный минимум. Борьба с бедностью как приоритет социальной политики социального государства.

37. Новая экономика как социальный феномен.

38. Инновации как фактор экономического и социального развития. Инновации и конкурентоспособность. Влияние инновационной экономики на

социальные отношения.

39. Социальные факторы инновационного развития. Человеческий капитал и человеческий потенциал общества.

40. Социальная политика государства в условиях формирования «новой экономики».

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебным планом дисциплины «Социальное партнерство» предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, консультаций, самостоятельные работы студента.

На лекциях студенты получают основы базовых знаний по изучаемой дисциплине. Студент должен кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения, выделяемые преподавателем, обозначить материал, который вызывает трудности, сформулировать по нему вопросы и в конце лекции задать их преподавателю.

Для лучшего понимания и запоминания материала лекции преподаватель использует мультимедийные презентации. Для лучшего усвоения сложных вопросов и активного вовлечения в учебный процесс студентов, предусмотренные учебным планом лекции читаются в диалоговом режиме.

Использование этого интерактивного метода обучения позволяет стимулировать творческую активность студентов, самостоятельный поиск учащимся путей и вариантов решения поставленной учебной задачи, что способствует эффективному усвоению учебного материала.

На семинарских занятиях контролируется уровень восприятия, знания и качество работы студентов с лекционным материалом, учебниками и учебными пособиями, законодательными актами в области налогообложения. При подготовке к семинарским занятиям в первую очередь студенты должны повторить лекционный материал, а потом познакомиться с основной и дополнительной литературой по теме, рекомендованной кафедрой.

Литература по теме занятий выбирается студентами из соответствующих тем программы. Кроме того, на семинарских занятиях для закрепления полученных теоретических знаний, студентам предлагается выполнить практические задания, разрешить конкретные профессиональные ситуации.

Большое место в учебном плане отведено самостоятельной работе студентов. Основными задачами самостоятельной работы являются:

·  углубление, расширение и закрепление полученных теоретических знаний;

·  формирование навыков работы со специальной литературой, нормативно-правовыми;

·  изучение вопросов общей теории, переданных на самостоятельное рассмотрение.

Дисциплина «Социальное партнерство» преподаётся с использованием как традиционных форм обучения (лекции и семинарские занятия), так и инновационных, к ним можно отнести: групповые дискуссии по наиболее актуальным социальным проблемам, защита рефератов. Для контроля знаний студентов используются тестовые задания по темам дисциплины.

Текущий контроль знаний студентов проводится посредством тестирования и выполнения ситуационных задач, промежуточный – по результатам зачета.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе составляет не менее 40 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 30% аудиторных занятий, что соответствует стандарту п. 7.3. ФГОС ВПО.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Тестовые задания по темам дисциплины

См. приложение №1 к рабочей программе дисциплины.

6.2. Вопросы к экзамену

1.  Социальное государство: условия возникновения и этапы развития.

2.  Современные представления о сущности социального государства.

3.  Принципы социального государства и их обоснование.

4.  Приоритетные направления деятельности социального государства.

5.  Важнейшие признаки социального государства.

6.  Либеральная модель социального государства: достоинства и недостатки.

7.  Особенности корпоративной модели социального государства.

8.  Общественная (социал-демократическая) модель социального государства: проблемы и решения.

9.  Социальная политика и социальная структура общества.

10.  Виды и особенности социальных рисков.

11.  Функции общественного благосостояния и государственная социальная политика.

12.  Доходы и социальные услуги.

13.  Социальная направленность экономических функций государства.

14.  Эффективность государственных социальных программ.

15.  Государственная политика регулирования доходов населения.

16.  Доходная дифференциация: основные показатели.

17.  Социальная политика как фактор социальных изменений.

18.  Система социальной защиты населения.

19.  Основные принципы социального страхования

20.  Государственные социальные фонды.

21.  Общественный сектор и общественные блага: эффективность, справедливость, доступность.

22.  Ресурсы государственной социальной политики.

23.  Социальные расходы государства, их структура и динамика.

24.  Основные модели государственной социальной политики.

25.  Социальное развитие, социальные изменения и социальная стабильность.

26.  Социальные факторы инновационного развития.

27.  Модели управления государственной социальной политикой.

28.  Государственная социальная политика как социальный институт.

29.  Социальные изменения и социальное развитие: роль государства.

30.  Человеческое развитие. Система индексов человеческого развития.

31.  Значение Концепции социального государства Российской Федерации для развития российского общества.

32.  Причины, затрудняющие становление социального государства в России.

33.  Роль социального государства в формировании социального рыночного хозяйства.

34.  Критерии эффективности социального рыночного хозяйства.

35.  Основные тенденции развития российской экономики (за последние 8 лет).

36.  Курс на инновационное развитие российской экономики: важнейшие цели и пути их достижения.

37.  Признаки правового государства.

38.  Характерные черты социального правового государства.

39.  Формирование правовой основы социального государства в современной России: оценка состояния.

40.  Демократический режим власти как механизм реализации политической демократии.

41.  Гражданское общество и его отношения с социальным государством: уроки развитых стран.

42.  Экономическая демократия: сущность и основные формы.

43.  Социальное государство как эффективный метод регулирования социально-трудовых отношений.

44.  Важнейшие цели социальной политики социального государства.

45.  Субъекты социальной политики социального государства.

46.  Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства.

47.  Понятие социальной ответственности государства.

48.  Основные направления социальной политики российских бизнес-структур.

49.  Особенности проявления социальной ответственности гражданина.

50.  Критерии эффективности социальной политики социального государства.

7.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень основной и дополнительной литературы Таблица 4

1.  Нормативно-правовые акты
	Наименование
Л 1.1.	Всеобщая декларация прав и свобод человека и гражданина (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.)
Л 1.2.	Конвенции МОТ // Конвенции МОТ. - М., 1999: № 29 «О принудительном или обязательном труде» (1930 г.); № 87 «О свободе ассоциаций и защите права на организацию» (1948 г.); № 98 «О праве на организацию и на ведение коллективных переговоров» (1949 г.); № 000 «О равном вознаграждении» (1951 г.); № 000 «Об упразднения принудительного труда» (1957 г.); № 000 «О дискриминации в области труда и занятости» (1958 г.); № 000 «О минимальном возрасте приёма на работу» (1973 г.); № 000 «О запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда» (1999 г.).
Л 1.3.	Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)
Л 1.4.	Трудовой кодекс Российской Федерации: По состоянию на 15 февраля 2014 г. - (Профессиональные юридические системы. Кодекс). Проспект. – 2014
1.   Основная литература
	Авторы, составители	Наименование	Издательство, год
Л 2.1.	; Под ред.	Социология управления: Учебник для бакалавров - 2-e изд., перераб. и доп.	Юрайт. -2014
Л 2.2.		Человек и экономика: справедливость и базисная демократия против тоталитаризма рынка и капитала	Москва: Экономика, 2012
Л 2.3.	, .	Трудовое право: Учебник для бакалавров / - 3-e изд., перераб. и доп. - (Бакалавр. Углубленный курс)	Юрайт, ИД Юрайт. 2014
Л 2.4.		Основы социального государства	М.: ИД "АТИСО", 2012
Л 2.5.		Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров	Издательство: Дашков и К, 2013
Л 2.6.		Управление персоналом организации.	Практикум. - М, 2013
Л 2.7.		Трудовое право: Учебник	М.,2011
Л 2.8.		Основы социального государства: учебное пособие	М.: ИД "АТИСО", 2011
Л 2.9.	Под ред.	Социальная политика региона: теория и практика/ Учеб. пос. для студ. вузов	М., Кнорус, 2010
Л2.10.	Под ред. ,	Социальная политика: Учеб. пос. для студ. вузов	М., Юрайт, 2011, 2012.
2.   Дополнительная литература
	Авторы, составители	Наименование	Издательство, год
Л 3.1.		Социальная политика Российской Федерации и правовой механизм ее реализации: Учеб. пос. для студ. вузов.	М., Владос, 2008.
Л 3.2.		Социальная политика и социальная ответственность предприятия.	М., 2008.
Л 3.3.		Социальная политика государства.	М., 2002.
Л 3.4.		Социальная защита в странах Европейского союза. История, организация, финансирование, проблемы.	М., 2006.
Л 3.5.	.	Социальная политика в России: уроки 90-х.	М., 2000
Л 3.6.		Социальная политика в России: уроки 90-х.	М., 2000.
Л 3.7.	, ,	Основы социального государства: учебник для вузов.	М., 2009.
Л 3.8.		Формирование корпоративной социальной ответственности в современной России.	М., 2004.
Л 3.9.		Становление социального государства в России.	М., 2003.
Л3.10.	.	Функциональная теория социального государства.	М., 2002
Л3.11.		Основы социального рыночного хозяйства. Учебное пособие.	М., 2004.
Л3.12.	,	Социальная ответственность бизнеса: уроки истории, опыт развитых стран и современной России. Монография.	М., 2008.
Л3.13.	.	Российская модель социального партнерства (теоретико-концептуальный аспект). Монография.	М., 2008
Л3.14.	,	Становление социального государства в России: актуальные проблемы государственного управления и пути их решения. Монография.	М., 2010.
Л3.15.		Социально-экономические модели в современном мире и путь России. В 2-х книгах.	М., 2005.
Л3.16.	,	Социальное государство: сущность, критерии и приоритеты развития.	М. 2007.
Л3.17.		Формирование социального рыночного хозяйства в России.	М., 2006.
Л3.18.		Социальное государство: Россия и европейский опыт.	М., 2005.
Л3.19.		Благосостояние для всех. М., 2001	М., 2001.

7.1. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Трудовой кодекс Российской Федерации -ФЗ (действующая редакция 01.01.2014). - URL: http://www. consultant. ru/popular/tkrf/

2. Оксинойд социальным развитием организации: Учебное пособие. - URL: http://modernlib. ru/books/k_e_oksinoyd/upravlenie_socialnim_razvitiem_or ganizacii_uchebnoe_posobie/read/

3. Пашин улучшений условий труда работников. URL: http://www. centrstandartstory. ru

4. Григорьева социальным развитием организации: Учебный курс (учебно-методический комплекс). URL: http://www. e- college. ru/xbooks/xbook151/book/index/index. html? go=part-021*page. htm

5. www. hr-portal. ru

6. www. hrm. ru

7. http://www. knigafund. ru

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА»

1.  Учебные аудитории, оборудованные в соответствии с санитарно-техническими требованиями для проведения групповых форм работы.

2.  Оргтехника для тиражирования материалов для слушателей.