Вариант 3

Модуль «Алгебра»

1.  Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/81/813114e1e83f020bad8aa5245d0dd00ap.png.

Решение: 0,005*50*50000=125*102 = 12500. Ответ: 12500.

2. Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, со­от­вет­ству­ет числу http://oge.sdamgia.ru/formula/84/84547bcf4bd821f5147e604f179dbeb3p.png Какая это точка?

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=4178

1) точка A

2) точка B

3) точка C

4) точка D

Решение: 49 61 64, 7,7 8. Ответ: 2.

3.  Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

1) http://oge.sdamgia.ru/formula/46/46a8fb348dddd57d673fa52db9ac4ba9p.png

2) http://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c0585acae576a1b63a0ccfb4362c45cbp.png

3) http://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b3de108bd41180f9fc4dd7159b7cdc3dp.png

4)  http://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e80ba10e1592d448726ece2cf871d415p.png

Решение: 1) , 2), 3), 4) Наибольшее значение ) Ответ: 4.

4.  Най­ди­те корни урав­не­ния

http://oge.sdamgia.ru/formula/92/92569d4d699fd153764be6c4a88f8557p.png

Если кор­ней не­сколь­ко, за­пи­ши­те их через точку с за­пя­той в по­ряд­ке воз­рас­та­ния

Решение: 2Х(Х-5)=0→Х=0;Х=5. Ответ: 0;5.

5.На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = kx + b. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов k и b и гра­фи­ка­ми функ­ций.

 Гра­фи­ки

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6969

Ко­эф­фи­ци­ен­ты

1) k > 0, b < 0

2) k < 0, b < 0

3) k < 0, b > 0

4) k > 0, b > 0

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

Решение: А) k > 0, b < 0 Б) k < 0, b > 0 В) k < 0, b < 0

А

Б

В

 1

 3

 2

Ответ: 132

6. В пер­вом ряду ки­но­за­ла 24 места, а в каж­дом сле­ду­ю­щем на 2 боль­ше, чем в преды­ду­щем. Сколь­ко мест в вось­мом ряду?

Решение:

Арифметическая прогрессия а1 = 24, d =2. а8 = 24+7*2=38. Ответ:38.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

7. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b896c50250eba5e517979ff4bd313c2ep.png при http://oge.sdamgia.ru/formula/75/7588f33f2d4d6cb7e499e26d6147ea88p.png и http://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dcce20b7bb5d1072e99c6c1bcf64e29ep.png

Решение: * =. При b =4, получим = 4,5. Ответ: 4,5.

8. Ре­ши­те не­ра­вен­ство  http://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b901a4146baf13e443a1500bacab4aabp.png  и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5938

Решение: 4х-6х-2-5, -2х -7. 3,5. Ответ: 1.

Модуль «Геометрия»

9. В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, BC = 20, http://oge.sdamgia.ru/formula/76/768d5969393ba961bb0ae2cfb8a8eb16p.png = 0,5. Най­ди­те AC.

Решение: http://oge.sdamgia.ru/formula/76/768d5969393ba961bb0ae2cfb8a8eb16p.png = . АС= 20:0,5=40. Ответ: 40.

10.  Най­ди­те ∠DEF, если гра­дус­ные меры дуг DE иEF равны 150° и 68° со­от­вет­ствен­но.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=2233

Решение: Оставшаяся часть дуги равна 360-68-150=142. ∠DEF = ½*142=71 Ответ: 71

11. Ос­но­ва­ния тра­пе­ции равны 4 см и 10 см. Диа­го­наль тра­пе­ции делит сред­нюю линию на два от­рез­ка. Най­ди­те длину боль­ше­го из них.

Решение: LM – больший отрезок средней линии трапеции, средняя линия треугольника АСD, равная 10:2=5.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=3426 Ответ: 5

12.На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1×1 от­ме­че­ны точки AB и C. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A до се­ре­ди­ны от­рез­ка BC.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5220

Расстояние от точки А до середины ВС равно 3. Ответ: 3.

13. Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Длина ги­по­те­ну­зы пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка мень­ше суммы длин его ка­те­тов.

2) В ту­по­уголь­ном тре­уголь­ни­ке все углы тупые.

3) Сред­няя линия тра­пе­ции равна по­лу­сум­ме её ос­но­ва­ний.

Решение: По свойству неравенства треугольника верно 1 утверждение, по теореме о средней линии трапеции 3. Ответ :13

Модуль «Реальная математика»

14. В таб­ли­це при­ве­де­ны раз­ме­ры штра­фов за пре­вы­ше­ние мак­си­маль­ной раз­решённой ско­ро­сти, за­фик­си­ро­ван­ное с по­мо­щью средств ав­то­ма­ти­че­ской фик­са­ции, уста­нов­лен­ных на тер­ри­то­рии Рос­сии с 1 сен­тяб­ря 2013 года.

Пре­вы­ше­ние ско­ро­сти, км/ч

21–40

41–60

61–80

81 и более

Раз­мер штра­фа, руб.

500

1000

2000

5000

Какой штраф дол­жен за­пла­тить вла­де­лец ав­то­мо­би­ля, за­фик­си­ро­ван­ная ско­рость ко­то­ро­го со­ста­ви­ла 166 км/ч на участ­ке до­ро­ги с мак­си­маль­ной раз­решённой ско­ро­стью 70 км/ч?

 1) 500 руб­лей

2) 1000 руб­лей

3) 2000 руб­лей

4) 5000 руб­лей

Решение: Превышение скорости равно 96 км. Значит, штраф составляет 5000рублей.

Ответ:4

15.На ри­сун­ке изоб­ра­жен гра­фик по­ле­та тела, бро­шен­но­го под углом к го­ри­зон­ту. По вер­ти­каль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся рас­сто­я­ние от земли (в м), по го­ри­зон­таль­ной оси — прой­ден­ный путь (в м). По ри­сун­ку опре­де­ли­те, на какой вы­со­те будет на­хо­дить­ся тело в мо­мент вре­ме­ни, когда оно про­ле­тит 60 мет­ров.

Решение: По рисунку видно, что тело будет на высоте 2м, когда оно пролетит 60 м.

Ответ: 2.

http://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2243
16. Число хвой­ных де­ре­вьев в парке от­но­сит­ся к числу лист­вен­ных как 1:4. Сколь­ко про­цен­тов де­ре­вьев в парке со­став­ля­ют лист­вен­ные?

Решение: Число всех деревьев составляет 5 частей. Число лиственных деревьев от всех составляет 4/5=0,8 или 80%. Ответ: 80.

17. Че­ло­век, рост ко­то­ро­го равен 1,8 м, стоит на рас­сто­я­нии 16 м от улич­но­го фо­на­ря. При этом длина тени че­ло­ве­ка равна 9 м. Опре­де­ли­те вы­со­ту фо­на­ря (в мет­рах).

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=4458

Решение:

Треугольники подобны по 2 признаку подобия треугольников. Большая сторона равна 25м,

25:9= Х:1,8. Х=25*1,8:9=5. Ответ: 5

18. Завуч подвёл итоги кон­троль­ной ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке в 9-х клас­сах. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на диа­грам­ме.

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но ре­зуль­та­тов кон­троль­ной ра­бо­ты верно, если всего в школе 120 де­вя­ти­класс­ни­ков?

 1) Более по­ло­ви­ны де­вя­ти­класс­ни­ков по­лу­чи­ли от­мет­ку "3".

2) Около по­ло­ви­ны де­вя­ти­класс­ни­ков от­сут­ство­ва­ли на кон­троль­ной ра­бо­те.

3) От­мет­ку "4" или "5" по­лу­чи­ла при­мер­но треть де­вя­ти­класс­ни­ков.

4) От­мет­ку "3", "4" или "5" по­лу­чи­ли более 100 уча­щих­ся.

http://math.oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.18.11.01/innerimg0.png

Решение: по рисунку видно, что верным является 1.

19. На эк­за­ме­не 25 би­ле­тов, Сер­гей не вы­учил 3 из них. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ему попадётся вы­учен­ный билет.

Решение: Сергей выучил 22 билета. Вероятность того, что ему достанется выученный билет

Равен 22:25=0,88. Ответ: 0,88.

20.Зная длину сво­е­го шага, че­ло­век может при­ближённо под­счи­тать прой­ден­ное им рас­сто­я­ние s по фор­му­ле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое рас­сто­я­ние прошёл че­ло­век, если l = 80 см, n =1600 ? Ответ вы­ра­зи­те в ки­ло­мет­рах.

Решение: s=80*1600=128000см=1,28км. Ответ: 1,28.

Часть 2

Модуль «Алгебра»

21.  Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний  http://oge.sdamgia.ru/formula/3e/3ea8126708322d574a3f0d94b715e67fp.png

22. Игорь и Паша кра­сят забор за 20 часов. Паша и Во­ло­дя кра­сят этот же забор за 24 часа, а Во­ло­дя и Игорь — за 30 часов. За сколь­ко часов маль­чи­ки по­кра­сят забор, ра­бо­тая втроём?

23. По­строй­те гра­фик функ­ции

http://oge.sdamgia.ru/formula/80/80e18af93febec1a1e5527432dc062f9p.png

и опре­де­ли­те, при каких зна­че­ни­ях m пря­мая y = m имеет с гра­фи­ком ровно две общие точки.

Модуль «Геометрия»

24. В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке http://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png с пря­мым углом http://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png из­вест­ны ка­те­ты:

http://oge.sdamgia.ru/formula/14/147f7b1e7f3c4a497a7a089146eeb058p.pnghttp://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f05d03a26cab7214d6955f3cf66d57ep.png. Най­ди­те ме­ди­а­ну http://oge.sdamgia.ru/formula/53/534ac75c2e8ac3e3fe7bc32bb8c6e34ap.png этого тре­уголь­ни­ка.

25. Бис­сек­три­сы углов C и D тра­пе­ции ABCD пе­ре­се­ка­ют­ся в точке P, ле­жа­щей на сто­ро­не AB. До­ка­жи­те, что точка P рав­но­уда­ле­на от пря­мых BCCD и AD.

26. Одна из бис­сек­трис тре­уголь­ни­ка де­лит­ся точ­кой пе­ре­се­че­ния бис­сек­трис в от­но­ше­нии 40:1, счи­тая от вер­ши­ны. Най­ди­те пе­ри­метр тре­уголь­ни­ка, если длина сто­ро­ны тре­уголь­ни­ка, к ко­то­рой эта бис­сек­три­са про­ве­де­на, равна 30.