Методические рекомендации для самостоятельной работы по биоэтике

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра Социально-гуманитарных наук

«Утверждаю»

Зав. кафедрой

Методические рекомендации для самостоятельной работы

по биоэтике

Факультет Педиатрический

Курс II

Разработаны:

Обсуждены и утверждены

на заседании кафедры, протокол № ___

«__» ______ 200__ г.

2015
Компетенции, формируемые в процессе самостоятельной работы на кафедре

Социально-гуманитарных наук при изучении

Биоэтики

Название компетенции	Студент должен знать:	Студент должен уметь:	Студент должен владеть:
ОК(1,2,4,5,8) ОПК-2, ОПК-4	Основные идеи, принципы и требования биоэтики; философские основания биоэтики и биомедицинской этики; права и моральные обязательства современного врача; юридические и моральные права пациентов; ключевые направления, проблемы, теории и методы использования знаний по биоэтике в медицинской практике, содержание современных морально-этических дискуссий по проблемам развития здравоохранения.	Формировать и аргументированно отстаивать свою собственную позицию по различным проблемам биоэтики; использовать положения и категории этики и биоэтики для оценивания и анализа различных тенденций, фактов и явлений в системе здравоохранения.	Навыками восприятия и анализа специальных текстов, имеющих этико-правовое содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения своей собственной точки зрения по актуальным биоэтическим проблемам.

ТЕМА №1. Философские основания этики и биоэтики (4 часа).

а) Биоэтика и ее научный статус.

б) Философия и биоэтика как мировоззренческие основания медиков.

в) Биоэтика и религия.

Самостоятельная работа:

1. Решение ситуационных задач.

2. Реферирование литературы.

3. Аннотирование книг, статей.

4. Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.

5. Углубленный анализ научно-методической литературы.

ТЕМА № 2. История и философия этики (4 часа).

а) Этические воззрения древней Индии и Китая особенности восточного миросозерцания и философствования.

б) Античная этика и эстетика.

в) Религиозные учения и этические концепции.

Самостоятельная работа студента:

1. Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала.

2. Подготовка эссе.

3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой

5. Реферирование литературы.

6. Аннотирование книг, статей.

ТЕМА № 3. Теоретические основы биоэтики (4 часа).

а) Утилитаристские концепции и биоэтика.

б) Деонтологические основания в биоэтике.

в) Религиозная этика и ее влияние на биоэтику

Самостоятельная работа студента:

1. Конспектирование научных статей из периодических изданий. Повторение пройденного теоретического материала.

2. Организация “круглого стола” по вопросам взаимосвязи философии и биоэтики.

3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой

4. Встречи со священнослужителями.

ТЕМА № 4. Биоэтика как философия и наука выживания (4 часа).

а) Обсуждение книги биоэтика – мост в будущее.

б) Биовласть и биополитика концепты и практика в современном обществе.

Самостоятельная работа студента:

1. Составление конспектов работ М. Фуко и подготовка доклада для семинарского занятия.

2. Самопроверка на основе примерных тестовых заданий на сайте СДО.

3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой.

ТЕМА № 5. Биоэтика об основных моделях взаимоотношения, правах и обязанностях врача и пациента (4 часа).

а) Модели и концепции прав человека в Европе и США.

б) Движение антипсихиатрии и борьба за права пациента.

Самостоятельная работа студента:

1. Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала.

2. Подготовка эссе.

3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой

5. Реферирование литературы.

6. Аннотирование книг, статей.

ТЕМА № 6. «Нравственные проблемы» в биоэтике (4 часа).

а) Нравственные проблемы в медицине в Европе и США, сравнительный анализ.

б) Специфика “нравсвенных проблем” в медицине в российскойдействительности.

Самостоятельная работа студента:

1. Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала.

2. Подготовка эссе.

3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой

5. Реферирование литературы.

6. Аннотирование книг, статей

Методы оценки самостоятельной работы.

Руководство выполнением самостоятельной работы студентов:

·  Текущее собеседование и контроль

·  Консультации

·  Анализ, рецензирование, оценка, коррективы СРС

·  Дискуссия

·  Собеседование по проработанной литературе, составление плана дальнейшей работы

·  Тестирование на сайте СДО

Литература для самостоятельной подготовки

Основная:

Силуянова в России: ценности и законы. – М., 2001. С. 10–18.

Хрусталев в биомедицинскую этику [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. – М.: «Академия», 2010. С. 9–14.

Дополнительная:

Апресян общественной морали. Послесловие к дискуссии // Вопросы философии. 2010. № 2. С. 60–69.

Гусейнов пророки и мыслители: нравственные учения от Моисея до наших дней. – М., 2009. С. 4–36, 107–135, 369–375.

, Беляева . – Минск, 2000, С. 56–84.

Зильбер , этика, этикет и закон: совпадение и противоречия // Медицинское право и этика. 2004. № 2. С. 6–8.

История этики в новой философии: от античности до конца 18 столетия. – М., 2011.

Коваль как эволюционизирующее измерение духовной жизни // Вестник РФО. 2008. № 2. С. 89–92.

Корсаков и развитие биоэтики в России // Человек. 2008. № 3. С. 27–37 .

Основы социальной концепции Русской православной церкви // Этические проблемы современной медицины. Сборник документов. Под ред. и – Н. Новгород, 2005. С.153–157.

Ответы: Об этике, искусстве, политике и экономике / Пер. с англ. – М., 2012.

Биоэтика. Учебник. – М., 2002. С. 77–98.

Философия и этика: Сборник научных трудов. К 70-летию академика . – М., 2009.

F 

Ссылки Интернет: 1) Портал «Гуманитарное образование»: http://www/humanities. edu. ru/ 2) Федеральный портал «Российское образование»: http://www. edu. ru/ 3) Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»: http://www. school-collection. edu. ru/ 4) Портал «Нижегородской медицинской государственной академии»: http://www. nizhgma. ru/ 5) интернет источник: Артемьева перспектива этики добродетели, http:// ethicscenter.ru/biblio/artemieva.html, электронные библиотеки - www. gumer. info, www.bibliotekar.ru и др.