Рабочая программа учебной дисциплины Политология (стр. 2 )

Демократия как сложное, многоплановое явление. Характерные при-знаки демократического режима. Становление демократии в России.

Тема 9. Государство как институт политической системы

Государство как политический институт. Государство - основной носитель политической власти. Признаки и функции государства. Формы правления: монархия и республика. Президентская и парламентская республики, смешанный тип. Формы территориального устройства.

Правовое государство, предпосылки и условия его формирования, основные признаки их проявления в России.

Государство и гражданское общество: единство и принципиальные отличия. Сущность гражданского общества, основные условия его формирования и функционирования. Значение и пути формирования гражданского общества в современной России.

Социальное государство.

Тема 10. Политические партии и движения

Сущность политической партии, ее основные признаки и отличия от других общественных организаций. Классификация партий. Авангардные, парламентские, массовые, партии-клубы. Консервативные, либеральные, социал-демократические и другие партии. Правовой статус партий. Функции партий: международный и российский опыт. Взаимоотношения партий с политическими и общественными организациями.

Типология партийных систем. Группы давления. Лоббизм.

Партии и общественно-политические организации в России.

Тема 11. Политическая идеология

Политическая идеология – важнейший элемент политического сознания. Возникновение идеологии. Ее специфические особенности и формы теоретического выражения. Идеология и пропаганда.

Функции политической идеологии. Методы, средства, пути формирования политической идеологии.

Современные типы политической идеологии: либерализм, консерватизм, социал-демократия, коммунистическая, националистические идеологии.

Тема 12. Политическая культура

Понятие политической культуры и ее общая характеристика. Концепции политической культуры в западной и отечественной политической науке. Отражение в политической культуре системы политической жизни общества, законов и правил функционирования ее элементов, исторического опыта, традиций, политических ценностей и предпочтений, поведения в области политики. Уровни политической культуры. Понятие политической субкультуры, фрагментарной культуры, контркультуры. Функции политической культуры.

Внутренняя структура политической культуры: политическое сознание, политическое поведение, политические ценности, политические традиции и политическая символика.

Типологии политической культуры: патриархальная, подданническая, активистская; западный и восточный тип; либерально-демократическая и тоталитарная модели.

Политическая социализация как процесс активного усвоения политической науки и политико-идеологических ценностей, формирующих политическую позицию личности.

Политическая культура в современной России.

Тема 13. Политические конфликты и способы их разрешения

Природа социального конфликта. Корни социальных конфликтов. Классификация социальных конфликтов. Специфика политических конфликтов. Предпосылки политических конфликтов. Виды и масштабы политических конфликтов. Позитивные и негативные функции политических конфликтов.

Пути разрешения политических конфликтов.

Этнические конфликты.

Тема 14. Международные отношения и геополитика

Современные международные отношения как динамичная система политических, экономических, военных, культурных, научно-технических и других связей. Глобальный, региональный и субрегиональный уровень международных отношений. Формы и типы международных отношений.

Взаимосвязь и единство внутренней и внешней политики. Защита национально-государственных интересов и обеспечение национальной без-опасности как цели внешней политики государства. Национально-государственные интересы современной России. Мировая политика в XXI веке. Межгосударственные конфликты в современных условиях. Способы регулирования межгосударственных конфликтов.

Современная геополитика как разновидность современной внешней политики и как наука. Влияние географических (пространственное местоположение страны, размеры, тип коммуникаций, ландшафт, климат) и демографических факторов на социально-политическую жизнь народов.

Этнические факторы геополитики. Этническая дифференциация населения планеты и проблемы образования государств. Военный фактор геополитики. Место и роль военной силы в геополитических процессах.

Место России в современном геополитическом процессе.

4.4. Содержание практических (семинарских) занятий

Семинар 1. Тема: Политическая сфера жизни общества

План:

1.  Научные основы политики.

2.  Политика как общественное явление.

3.  Политические средства и методы.

4.  Социальные функции политики.

Семинар 2. Тема: Субъекты политики

План:

1.  Субъекты и объекты политики.

2.  Виды субъектов политики.

3.  Социальные группы как субъекты политики.

4.  Политические права и свободы личности.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Основой для изучения студентами данной учебной дисциплины являются: лекционный материал, учебники и учебные пособия по курсу, интернет-ресурсы.

Изучение курса осуществляется посредством проведения лекций, семинарских занятий, а также самостоятельной работы студентов.

На лекциях преподаватель излагает основные теоретические вопросы курса в соответствии с программой, указывает учебные и научные источники, а также другую необходимую литературу для самостоятельной работы студентов.

На семинарских занятиях рассматриваются вопросы в соответствии с планами этих занятий, проверяются знания студентов по этим вопросам путем устного опроса.

В ходе самостоятельной работы студенты самостоятельно изучают обязательную и рекомендованную им учебную и научную литературу, выполняют контрольные работы в соответствии с установленной тематикой.

При изучении дисциплины предусматривается использование следующих активных и интерактивных образовательных технологий (учебных форм):

Информационная лекция – последовательное изложение материала в дисциплинарной логике, осуществляемое преимущественно вербальными средствами (монолог преподавателя).

Семинар – эвристическая беседа преподавателя и студентов, обсуждение заранее подготовленных сообщений, проектов по каждому вопросу плана занятия с единым для всех перечнем рекомендуемой обязательной и дополнительной литературы.

Проблемная лекция – изложение материала, предполагающее постановку проблемных и дискуссионных вопросов, освещение различных научных подходов, авторские комментарии, связанные с различными моделями интерпретации изучаемого материала.

Лекция-визуализация – изложение содержания сопровождается презентацией (демонстрацией учебных материалов, представленных в различных знаковых системах, в т. ч. иллюстративных, графических, аудио - и видеоматериалов).

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Сирота, Н. М. Политическая наука: крат. курс лекций / , . - СПб.: ИВЭСЭП, 2014. - 172 с. Сирота, Н. М. Политическая конфликтология: учеб. пособие / . - СПб.: ИВЭСЭП, 2014. - 109 с. Смирнов, Г. Н. Политология в вопросах и ответах: [учеб. пособие] / . - М.: Проспект, 2014. - 288 с. Фортунатов, В. В. Пятая власть: очерки истории и современного состояния гражданского общества в России / . - СПб.: Знание, 2010. - 112 с.

6.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

. Андрианов, В. Д. Бюрократия, коррупция и эффективность государственного управления: история и современность: [монография] / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Волтерс Клувер, 2011. - 288 с. Возрождение российской политической науки: сб. ст. / под ред. , , . - СПб.: ИВЭСЭП, 2015. - 134 с.

6.3. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Медведев политологии // http:///72/161-1-predmet-politologii. html Объект, предмет и структура политологии // http://cde. osu. ru/demoversion/course147/text/1.1.html Политология как наука. предмет, методы и функции политологии // http:///book/33-politologiya-uchebnoe-posobie-dlya-inostrannyx-studentov/3-tema-1-politologiya-kak-nauka-predmet-metody-i-funkcii-politologii. html

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

7.1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ

Оперативный контроль осуществляется во время проведения лекционных и семинарских занятий. Задачи оперативного контроля – проверить усвоение текущего и пройденного материала, выявить основные трудности и ошибки, которые могут возникнуть у студентов при первичном знакомстве с новым материалом, а также его использованием при решении задач.

В качестве приемов проведения оперативного контроля можно назвать следующие:

1) устный опрос на лекционных занятиях по пройденному материалу;

2) решение заданий практического характера;

3) проверка готовности к практическому занятию;

4) проведение тестовых работ на аудиторных занятиях с последующим их анализом.

Промежуточный (рубежный) контроль осуществляется при проверке выполнения домашних контрольных работ.

Проверяется правильность выполнения заданий, соответствие требованиям, предъявляемым к оформлению и содержанию контрольной работы.

Результаты промежуточного контроля оцениваются с применением двухбалльной шкалы с оценками:

·  «зачтено»;

·  «не зачтено».

В контрольной работе оценивается:

1)  правильность и обоснованность отбора материала для изложения вопросов контрольной работы;

2)  умение грамотно использовать терминологию, логику и последовательность изложения материала;

3)  аккуратность, полнота выполнения контрольной работы.

Если контрольная работа соответствует требованиям, указанным выше, то результатом промежуточного контроля является оценка «зачтено». Зачтенная контрольная работа является допуском к зачету.

Если контрольная работа не соответствует требованиям, указанным выше, то результатом промежуточного контроля является оценка «не зачтено». В этом случае контрольная работа возвращается студенту на доработку.