ВАРИАНТ – 1
1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) чЕлюстей 2) бАнты 3) кухОнный 4) обогналА
2. Установите соответствие между предложением и допущенной в нем грамматической ошибкой: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
предложение | грамматические ошибки |
Сразу по приезду в село Константиново — на родину поэта — школьники отправились в музей. | 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым | |
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
3. В каком предложении выделенное слово употреблено неверно?
1) ЖИВИТЕЛЬНОЙ влагой напоил прохладный летний дождь цветы и листву утомлённых зноем деревьев.
2) Победитель олимпиады по иностранному языку был награждён путёвкой в международный ЯЗЫКОВОЙ лагерь.
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом СТАРИННОМУ роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома.
4) Каждому человеку необходимо своевременно ПОПОЛНЯТЬ недостаток витаминов в своём организме.
5) Когда посетители музея оказываются перед картиной, на которой художник изобразил улицы их родного города, их неизменно ОХВАТЫВАЕТ сильное чувство.
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более выше
2) пятидесяти посетителям
3) много брелоков
4) розовый какаду
5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Разбивая виноградники,
1) крестьяне учитывали рельеф местности.
2) большое значение имеют географические факторы.
3) учитывается состав почвы.
4) мне стало грустно.
6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута к «Северным островам».
2) На рубеже веков Россия находилась в преддверии великих потрясений, и об ожидании перемен одними из первых заговорили герои Чехова.
3) В статье «О назначении поэта» А. Блок писал, что «нельзя сопротивляться гармонии, внесённой в мир поэтом».
4) В договоре князя Игоря с византийцами упомянут особый посол княгини Ольги, занимающий третье место в списке лиц, участвовавших в переговорах.
7. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Существует традиция: альпинисты, которые взошли на вершину, оставляют записку о себе как свидетельство своего достижения.
2) В ней указывают руководителя и участников группы, маршрут, по которому проходил подъем, дату и время.
3) Записку кладут в место, которое защищено от ветра и осадков.
4) На памятнике в честь знаменитого восхождения выбито имя организатора, но при этом был забыт его спутник, который также поднимался на вершину.
8. Выберите пример с ошибкой в употреблении падежной формы существительного:
1) несмотря на занятость
2) согласно расписанию
3) в продолжение месяца
4) по окончанию совещания
9. Какое местоимение не изменяется?
1) я 2) себя 3) никто 4) некто
10. Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОРОЙ в предложении.
Школьники, выполняя домашнее задание или сдавая письменный экзамен, тоже ПОРОЙ рисуют в черновиках.
1) существительное 2) наречие 3) союз 4) предлог
11. Укажите значение слова ПРИРОДА (в природе) в предложении.
Хотя человек всегда знал о существовании огня, который может возникать в природе естественным образом, людям потребовались тысячелетия для того, чтобы научиться самостоятельно добывать огонь и использовать его.
1) Места вне городов, загородные местности (поля, леса, горы).
2) Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку.
3) Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир.
4) Основное свойство, сущность.
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Персонаж картины, созда(1)ой художником на основе известного сказочного сюжета, одет в парчовый кафтан и красную шапку с отворотом, правой рукой он придерживает украше(2)ые драгоце(3)ыми камнями золочё(4)ые ножны с волшебным мечом.
1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 2, 4
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Ели и сосны, скова(1)ые морозом, застыли черные и неподвижные, только изредка сухо потрескивали, словно простуже(2)о кашляли. Волк поднял голову и завыл — тоскливо и дли(3)о. В ответ ему испуга(4)о залаял в избе пес.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 4
14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..градить, пр..лив
2) от..рвать, н..дписать
3) и..гибать, ра..жечь
4) по..строить, о..бить
15. Установите соответствие между предложением и допущенной в нем грамматической ошибкой: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
предложение | грамматические ошибки |
Обыкновенно, создавая своё произведение, в нём выражается авторское отношение к жизни и людям. | 1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым | |
3) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) разбуд…шь; преувелич…нный
2) улож…шь; почита…мый
3) высп…шься; обид…вший
4) постел…шь; взвеш…нный
17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
1) фасол..вый 2) отрасл..вой 3) настойч..вость 4) догадл..вый
1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 3, 4
18. В каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО?
1) В сочной зелени кустарника ярко розовел ещё (не)полностью распустившийся бутон.
2) Музыкант (не)раздумывая дал согласие на участие в конкурсе молодых исполнителей.
3) Алексей внезапно почувствовал, что ему (не)хочется делиться новыми для себя переживаниями даже с самыми близкими друзьями.
4) (Не)бойся врага умного, а бойся друга глупого.
5) Нужно дорожить (не)забываемыми мгновениями общения с прекрасным.
19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся СЛИТНО?
1) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего учебного года друзья активно занимались спортом, (ПО)ЭТОМУ они с готовностью поддержали тренера в его стремлении создать баскетбольную команду.
2) (С)ЛЕВА на картине изображены наблюдающие за взятием крепости девушки, парни, замужние женщины, ТУТ(ЖЕ) толпятся и ребятишки.
3) (НЕ)СМОТРЯ на усиливающийся дождь, дети всё ТАК(ЖЕ) самозабвенно продолжали играть в догонялки.
4) ЧТО(БЫ) достичь успеха в жизни, необходимо быть хорошо организованным человеком и, (В)МЕСТО бесплодных наблюдений за деятельностью других людей, активно действовать самому.
5) (В)ТЕЧЕНИЕ тысячелетий накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и духа, (ПО)ЭТОМУ нужно уважительно и бережно относиться к родному языку.
20. Укажите предложение, в котором есть производный предлог.
1) В течении реки много поворотов.
2) В продолжении романа встретились старые герои.
3) Ремонтировали дом в продолжение месяца.
4) В следствие по делу о хищении вкралась ошибка.
5) В следствии по делу выяснилось много новых фактов.
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Берёзки и осины (1) как будто (2) сбегают по пологому берегу к уносящей свои воды вдаль реке. Этот (3) казалось бы (4) ничем не примечательный пейзаж под кистью Левитана превращается в удивительный поэтический образ.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 3, 4
22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Собака сначала всё время (1) бежала впереди охотника (2) но (3) как только она почувствовала дичь (4) шаги её замедлились и стали крадущимися.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 4 4) 2, 3, 4
23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
1) Каждая травинка и листочек блестели и улыбались капельными глазками.
2) Самый смелый и удачливый всадник пробивается сквозь ряды защитников крепости ломает снежную стену и врывается на коне в городок.
3) Язык — это путь цивилизации и культуры.
4) В суровые годы Великой Отечественной войны проникновенные песни Михаила Исаковского помогали бороться с врагом и укрепляли веру в победу.
24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Внизу было хорошо, но наверху еще лучше: меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая прозрачность воздуха.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
По тенистой аллее (1) в глубине (2) которой (3) темнела маленькая беседка (4) по вечерам прогуливались влюблённые пары.
1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3 3) 1,4 4) 1, 3
26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Как разные улицы (1) переходя одна в другую (2) образуют целый город, так ряд предложений (3) связанных по смыслу и грамматически (4) представляет собой текст.
1) 1,2,4 2) 1,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4
27. Какое предложение содержит прямую речь?
1) Ученый подчеркивал, что поэтический талант Пушкина необычайно расцветал в осеннюю пору.
2) С огромной любовью воспел природу поэт Николай Заболоцкий.
3) Другой певец родного края и его богатств – Константин Паустовский.
4) Петров предложил мне: «Давай взломаем замок и посмотрим, что там за дверью».
28. Укажите ряд, в котором все существительные несклоняемые.
1) Альпы, какао, атташе
2) пальто, гризли, манго
3) зеркало, окно, молоко
4) зерно, место, кофе
29. Какой из глаголов не употребляется в 1 лице единственного числа?
1) видеть 2) мочь 3) очутиться 4) идти
30. Среди указанных слов определите местоимение.
1) каждый 2) как 3) откуда 4) будущий
31. В каком слове пишется буква «ь»?
1) необ…ятное 2) почтал…он 3) январ…ский 4) много таможен…
32. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Девушка сорвала с головы яркую беретку и небрежным движением ВСТРЯХНУЛА её — яркие брызги дождя разлетелись вокруг, переливаясь в лучах весеннего солнца.
2) Все предприятия общественного питания обязаны ПРЕДОСТАВЛЯТЬ потребителю информацию о своей государственной регистрации и наименовании зарегистрировавшего её органа.
3) В том случае, если АДРЕСАТ не приходит за почтовым переводом, посылкой, заказным письмом в течение пяти суток, почтовое отделение направляет ему повторное уведомление.
4) Чтобы приобрести не только воспитанного, но и ласкового и ИГРИСТОГО щенка, нужно сначала понаблюдать, удаётся ли заводчику создавать для домашних питомцев атмосферу любви и заботы.
33. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) триста килограммов 2) без погон 3) едьте осторожно 4) донья сосудов
34. Укажите, какая ошибка допущена в предложении.
Я купил новую шампунь.
1) орфографическая 2) речевая 3) грамматическая 4) пунктуационная
35. Укажите односоставное предложение.
1) Крокодил – искусный охотник.
2) Выйду, сяду под рябиной, буду слушать соловья.
3) Объектив должен быть направлен на Полярную звезду.
4) Испытывается необыкновенное воодушевление.
36. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Погружение на глубину 940 метров, которое долго оставалось рекордным, состоялось 19 августа 1934 года.
2) Мимо батисферы в лучах прожектора иногда неспешно проплывали саблезубые рыбы, чешуя которых отливала медью.
3) Встречались плоские, словно подошвы, рыбы, которые неуклюже следовали своей дорогой.
4) Ученые под водой встретились с огромным количеством новых видов, совсем не похожих на жалкие экземпляры, которые в изуродованном виде были подняты на борт.
37. Укажите ряд, в котором все слова являются причастиями.
1) строжайший, строгий, строгая
2) превращающийся, превратившийся, превращая
3) возглавляемый, возглавляющий, возглавленный
4) тающий, таявший, тая
38. Укажите ряд, в котором все глаголы совершенного вида.
1) взять, предложить, стереть
2) закричать, слушать, ступить
3) давать, думать, посмотреть
4) веселиться, рассыпать, дать
39. Укажите значение слова ПРОДУКТ (продуктами) в предложении:
У некоторых людей бывает аллергия на отдельные вещества, содержащиеся в лекарствах; кроме того, некоторые лекарства нельзя принимать одновременно друг с другом или с определёнными продуктами.
1) Предмет как результат человеческого труда (обработки, переработки, исследования).
2) Следствие, результат, порождение чего-либо.
3) Предметы питания, съестные припасы.
4) Вещество, получаемое химическим или иным путём из другого вещества.
40. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Стари(1)ые сосуды, изготовле(2)ые средневековыми ремесле(3)иками, были найдены археологами — нашими совреме(4)иками.
1) 1, 2 2) 2, 3,4 3) 2 4) 1,2,3,4
41. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) оз…рить; раск…лить; раск…лоть
2) вопл…тить; отпл…тить; упл…тнить
3) созд…вать; разж…гать; импр…визировать
4) соб…рать; тв…рить; согр…вать
42. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) бе…шумный; бе…звучный; бе…голосый
2) пр…вращение; пр…образование; пр…ображение
3) по…скать; раз…скать; под…скать
4) пре…положить; о…клонить; по…писать
43. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) выскаж…м; потрат…вший
2) крикн…м; муч…мый
3) прибегн…м; раскле…нный
4) получ…м; излага…мый
44. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
1) доверч…во 2) рассматр…вал 3) излиш…ство 4) им…нной
1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 2, 3
45. В каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО?
1) В станках, которые (не)предназначены для быстрого изготовления больших тиражей, отсутствует специальный механизм, который позволяет ускорять процесс печати.
2) Преподавателю (не)удалось встретиться со своими учениками в конце недели.
3) (Не)участвующие в игре ребята увлечённо следят за игрой одноклассников и громко выражают им свою поддержку.
4) Силы врага лучше переоценить, чем (не)дооценить.
5) Опустели аллеи старого парка, и уже (не)слышно оживлённого щебетания птиц.
46. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) «(В)ПРОЧЕМ, (В)ВИДУ недостатка времени не будем отклоняться от предмета лекции», — подвёл профессор итог своим размышлениям по поводу высказывания любознательного, обладающего пытливым умом студента.
2) Берёзки (КАК)БУДТО застыли в задумчивости на склоне холма, любуясь уносящей свои воды (В)ДАЛЬ рекой.
3) Известно, что воробей (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дня тратит очень много энергии и (ПО)ЭТОМУ не может голодать более двух суток.
4) (ВО)КРУГ разливался духмяный аромат дикой малины, и ТАК(ЖЕ) чудесно, как ночью, звучали где-то в густой листве трели соловья.
47. В каком порядке надо расположить эти предложения, чтобы получился текст?
1) Первые полезные ископаемые на Земле образовались очень давно, вместе с самой каменной оболочкой.
2) Ископаемыми они называются потому, что извлекаются из недр Земли, а полезными – потому, что служат человеку.
3) А такие породы, как песок, глина и торф, продолжают накапливаться и по сей день.
4) Железная руда и нефть, мрамор и природный газ, гранит и известняк имеют разный состав и свойства, но их объединяет одно – все они являются полезными ископаемыми.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4, 3 3) 4, 2, 1, 3 4) 4, 1, 2, 3
48. Укажите ряд, в котором все существительные одушевленные.
1) силач, очки, лицо
2) деревья, цветы, Москва
3) аптека, здание, девочка
4) кукла, медведь, робот
49. Какое из прилагательных может иметь краткую форму?
1) чувствительный 2) физический 3) льняной 4) утиный
50. Укажите ряд, в котором все числительные количественные.
1) пятнадцать, восемьдесят, тридцать восемь
2) девяносто, триста, двести пятнадцатый
3) двадцать три, семь, первый
4) сорок, шестьдесят восемь, три целых пять десятых
