Методические указания для студентов по освоению дисциплины «Бухгалтерский управленческий учет» (стр. 4 )

Вариант 4

Тема. Учетная политика для целей управленческого учета.

Практическое задание

использует позаказный метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.

Плановые затраты на февраль 20ХХ г., руб.

Затраты	Заказ 1	Заказ 2
Основные материалы	90000	70000
Вспомогательные материалы	48000
Заработная плата основных производственных рабочих	50000	40000
Заработная плата вспомогательных рабочих	18000
Накладные производственные затраты	360000

Требуется определить плановую себестоимость заказов.

Вариант 5

Тема. Принципы, объекты и методы калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг.

Практическое задание

выпускает кухонные комбайны. В отчетном году в производство запущена новая линия по производству моделей кухонных комбайнов с усовершенствованным дизайном и функциональными характеристиками. Затраты на производство составили: прямые материальные затраты - 65700 руб.; прямые трудовые затраты - 89000 руб.; общепроизводственные расходы - 93567 руб., в том числе переменная часть - 59 %. Годовой объем выпуска составил 30000 комбайнов, объем реализации определяется в размере 25000 комбайнов.

Требуется:

1. Рассчитать себестоимость реализованной продукции при использовании метода учета полных затрат и учета затрат и калькулирования себестоимости продукции по неполной себестоимости.

2. Определить себестоимость единицы продукции, величину остатков готовой продукции на конец отчетного периода.

Вариант 6

Тема. Учет затрат по системе «директ-костинг» и применение системы «директ-костинг» на предприятиях

Практическое задание

На начало четвертого квартала 20ХХ г. предоставило следующие данные о своей производственной деятельности: остаток материалов на складе на начало квартала - 45000 руб., дебетовое сальдо на счете 16 - 1500 руб. В течение месяца было закуплено материалов на общую сумму 120000 руб., сумма отклонений в стоимости материалов составила 20000 руб. Отпущено материалов в основное производство на 90000 руб.

Требуется рассчитать суммы отклонений в стоимости материалов, подлежащих списанию на затраты производства. Оформить соответствующие корреспонденции счетов.

Вариант 7

Тема. Учет затрат по системе «стандарт-кост».

Практическое задание

осуществляет выпуск и реализацию фотоальбомов. В следующем отчетном году планируется запустить производство фотоальбомов нового формата. Ожидаемые постоянные затраты составляют 945000 руб., переменные затраты на единицу изделия - 94 руб., планируемая цена реализации одного фотоальбома - 155 руб. Возможные объемы реализации составляют 17000 и 9000 единиц.

Требуется рассчитать себестоимость продукции, критический объем производства и размер прибыли организации при различных вариантах объемов реализации.

Вариант 8

Тема. Интегрированная и автономная модели управленческого учета в организации.

Практическое задание

Компания производит музыкальные инструменты. Цена продажи

единицы продукции 9500 руб.

Смета затрат по модели Д-14 на 20ХХ г.

Затраты	Сумма, руб.
Переменные на единицу: прямые материальные затраты	2300
прямые трудовые затраты	800
общепроизводственные расходы	600
затраты на продажу	500
Общие постоянные: общепроизводственные расходы	195000
затраты на рекламу	55000
административные расходы	68000

Требуется:

1. Рассчитать критическую точку для 20ХХ г.

2. Определить, сколько прибыли получено, если компания продала 65 шт. инструментов в 20ХХ г.

3. Рассчитать количество концертных роялей, которые компания должна продать в 20X1 г., чтобы получить прибыль 95400 руб. Предполагается, что цена продажи и затраты остаются неизменными.

4. Рассчитать прибыль в 20X1 г., если компания увеличит объем продажи на 20 %, а цена продажи единицы уменьшится на 500 руб.

5. Определить критическую точку 20X1 г., если затраты на рекламу увеличатся на 47700 руб.

6. Определить количество инструментов, которое компания должна продать, чтобы получить прибыль 125000 руб., если переменные затраты на единицу уменьшатся на 10 %.

Все варианты для плана 20X1 г. рассматриваются независимо.

Вариант 9

Тема. Модели формирования затрат в бухгалтерском управленческом учете.

Практическое задание

производит металлические решетки, используя в качестве основного материала металлические прутья. Годовое потребление последних определяется в размере 20000 шт. В соответствии с принятой производственной программой, организация производит прутья собственными силами из покупного сырья. При этом расходы организации в расчете на весь объем производства составляют:

затраты основных материалов - 220000 руб.,

заработная плата основных производственных рабочих - 70000 руб.,

амортизация основного оборудования - 20000 руб.,

заработная плата управленческого персонала - 70000 руб.,

ежемесячная арендная плата - 8000 руб.

Руководителю поступило предложение закупать металлические прутья у по цене 17 руб. 50 коп.

Требуется определить, выгодно ли организации предложение о сотрудничестве, и обосновать выбранный вариант решения.

6. Участие студентов в научно-исследовательской работе

Участие в научной работе позволяет студентам реализовать творческий потенциал в процессе учебы в вузе. Их вклад в научно-исследовательскую деятельность может выражаться в самых разнообразных формах: выполнение курсовых работ и дипломных проектов в форме НИР; производственная практика; участие в проведении диссертационных исследований аспирантов и др. В общем виде НИР студентов (НИРС) состоит из следующих элементов:

-  работа в научных кружках;

-  участие в конкурсах научных работ;

-  участие в выставках научных работ;

-  участие в студенческих конференциях;

-  подготовка студенческих публикаций.

Процесс обучения способствует развитию у студентов задатков к научным исследованиям - памяти, наблюдательности, воображения, самостоятельности суждений и выводов. Каждый из перечисленных компонентов необходим для самостоятельной исследовательской работы.

Наряду с выполнением научных исследований студенты принимают участие в сборе и обработке статистических данных, составлении и подготовке различной компьютерной продукции. Результаты научных исследований студенты представляют на конференциях, научных семинарах кафедр и т. д.

Наиболее распространенной формой НИРС является участие в научных конференциях.

При подготовке к докладу или выступлению на конференции студент получает опыт систематизации и обобщения материала, приобретает навыки научного творчества и, наконец, овладевает очень важным искусством публичного выступления, аргументированной полемики.

В этой связи необходимо запомнить несколько правил, характеризующих культуру полемики, дискуссии.

Дискуссия - это соревнование интеллектов, здесь оружие - аргументы. Необходимо найти надежные аргументы в пользу своей точки зрения и проверять имеющиеся на надежность. Не недооценивайте оппонента. Самыми ценными являются документальные аргументы, ссылки на документы и надежно установленные факты, противоречащие утверждению оппонента.

Следует тщательно проанализировать свои аргументы; пофантазируйте над тем, что можно им противопоставить и как можно их повернуть.

Дискуссия похожа на игру в шахматы: и там и тут очень важно предвидеть возможное развитие событий, только события - ходы заменены более сложными событиями - аргументами, а правила движения фигур - правилами логического мышления. Необходимо строго следовать логике. Вкупе с надежными аргументами она обеспечит вам победу. Любой логический промах может быть использован оппонентом, чтобы поставить под сомнение всю вашу конструкцию! Побеждая в дискуссии, следует быть великодушным. Ваши оппоненты не единственные, кто придерживается этой точки зрения, так им легче будет пережить горечь поражения.

Выступление с докладом и публикации материалов позволят студентам приобрести к тому же общественное признание в среде профессионалов - преподавателей академии, других вузов, представителей общественности.

7. Методические рекомендации студентам по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену студент должен повторно изучить конспекты лекций и рекомендованную литературу, просмотреть решения основных задач, решенных самостоятельно и на практических занятиях, а также составить письменные ответы на все вопросы, вынесенные на экзамен.

Серьезная и методически грамотно организованная работа по подготовке к практическим занятиям, написанию письменных работ значительно облегчит подготовку к экзаменам и зачетам. Основными функциями экзамена, зачета являются: обучающая, оценочная и воспитательная. Экзамены и зачеты позволяют выработать ответственность, трудолюбие, принципиальность. При подготовке к экзамену студент повторяет, как правило, ранее изученный материал. В этот период сыграют большую роль правильно подготовленные заранее записи и конспекты. Студенту останется лишь повторить пройденное, учесть, что было пропущено, восполнить пробелы при подготовке к практическим занятиям, закрепить ранее изученный материал.

Приложение А

НОУ ВПО «Институт законоведения и управления ВПА»

Кафедра экономических дисциплин

КОНТРОЛЬНО-КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине

БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕМКИЙ УЧЕТ

ВАРИАНТ 1

Тема: Сущность затрат и их классификация в бухгалтерском управленческом учете

Выполнил

Студент группы ______

заочной формы обучения

Направление: «Менеджмент»

Ф. И.О. ________________

Проверил

Преподаватель: к. э.н., доц. каф. ЭД

Оценка _________________

Подпись преподавателя___________

Тула 201__г.