Ключевые вопросы перехода на трехъязычное образование

Ключевые вопросы

перехода на трехъязычное образование

(информационно-справочные материалы)

I. ВНЕДРЕНИЕ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ………………………………………………………………………….3

II. ОТВЕТЫ НА АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ………………………..…9

I.ВНЕДРЕНИЕ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ

Язык является основным средством формирования идентичности. Знание трех языков для нас важно в их единстве. Именно это положено в основу идеи трехъязычного образования в Казахстане.

Сегодня в сфере дошкольного образования республики функционируют 8834 дошкольных организаций, их посещают 758,7 тыс. детей.

С сентября 2014 года в 200 детских садах республики используют элементы трехъязычия.

На сегодня в республике функционируют 7160 дневных государственных общеобразовательных школ с контингентом 2,7 млн. чел.

В настоящее время 117 организаций образования Казахстана реализуют трехъязычное образование, в том числе 20 НИШ, 30 КТЛ, 33 специализированные школы для одаренных детей и др.

В ноябре 2015 года утверждена Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы совместным приказом трех министерств.

Основная цель: продвижение трехъязычного образования для увеличения доли населения, свободно владеющего тремя языками: государственным, русским и английским.

В рамках данной цели в системе среднего образования следует к 2020 году во всех школах внедрить уровневое обучение казахскому, русскому и английскому языкам.

Для этого в 2016 году будет разработан Единый языковой стандарт обучения трем языкам.

·  С 2013 по 2016 годы (1-4 классы) – переход всех начальных классов республики на изучение английского языка с первого класса.

·  В 2017-2018, 2018-2019 учебные годы (5-6 классы) - изучение терминологии по предметам «Информатика» и «Естествознание» на английском языке;

·  - с 2019-2020 учебного года (10-11-е классы) - изучение четырех предметов ЕМЦ на английском языке.

·  С 2019-2020 учебного года независимо от языка обучения во всех школах с 7-го класса планируется изучение предметов «История Казахстана» на казахском языке и «Всемирная история» - на русском языке.

·  С 2019-2020 учебного года в старших классах предметы «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» - на английском языке (на основе коллегиального решения педсовета и родительского комитета школы).

В действующем ГОСО объем часов в неделю оставляет в начальной школе – по одному часу; в основной средней школе – по 2 часа; в общей средней школе - по 4 часа (ОГН) и по 2 часа (ЕМН), в новом ГОСО (2015 года) предусмотрено уровневое обучение казахскому и русскому языкам как вторым языкам и английскому как иностранному языку.

В соответствии с новым ГОСО (2015 год) объем часов в неделю на изучение английского языка увеличен: в начальной школе – по 2-3 часа; в основной средней школе – по 3 часа; в общей средней школе – по 4 часа (ОГН) и по 3 часа (ЕМН).

На основе CEFR разработан Стандарт непрерывного уровневого обучения государствнному языку в системе «детский сад – школа – колледж», согласно которому учащиеся 5-9 классов осваивают уровни А1-В1, учащиеся 10-11 классов – уровни В1-В2.

Идет апробация уровневых учебников по казахскому языку в 41 школе, в которой задействованы 11100 учащихся 1-11 классов и 428 педагогов.

Начата разработка уровневой модели обучения русскому языку, согласно которой учащиеся 5-9 классов будут осваивать уровни А1-В1, учащиеся 10-11 классов – уровни В1-В2.

В текущем году открыт Центр развития трехъязычного образования в НАО им. И. Алтынсарина, в 42 высших учебных заведениях разработаны Планы мероприятий по развитию трехъязычного образования, разработана и реализуется Региональная программа развития трехъязычного образования в ВКО; разработан график перехода на английский язык обучения в старших классах и вузах (79 шаг).

Так, с 2012-2013 учебного года в 32 вузах открыты специальные отделения с обучением на английском языке.

В 2015-2016 году специальные отделения с обучением на английском языке в рамках трехъязычного образования функционируют в 42 вузах.

Справочно: национальных вузов – 6, государственных – 26, междунардный-1, акционированных – 7, частных – 2. В 2015-2016 году созданы 2393 специальные группы, в которых обучаются 18 006 человек. В том числе, на бакалавриате – 16 121, в магистратуре – 1662, в докторантуре – 223.

Сформирован профессорско-преподавательский состав, владеющий русским, казахским и английским языками. На бакалавриате дисциплины на английском языке преподают 2121 чел., в магистратуре – 386 чел., в докторантуре – 145 чел.

Для анализа языковой ситуации и оказания научно-методической помощи в 30 вузах функционируют специализированные языковые Центры.

Количество выпускников прошедших обучение в рамках трехъязычного образования, начиная с 2008 года составило 7 907 человек. Из них: по бакалавриату – 6 677 чел., магистратуры – 1 230 чел., докторантуры – 76 чел.

При этом количество трудоустроенных выпускников, прошедших обучение в рамках трехъязычного образования составило 4 624 чел. (58,5%): выпускники бакалавриата – 3 522 чел., магистратуры – 1 102 чел., докторантуры – 72 чел.

В 17 вузах, начавших обучение студентов в рамках трехъязычного образования только в 2012 году, первый выпуск намечен на 2016 год.

С 2011 года по инициативе МОН реализуется Программа повышения квалификации преподавателей педагогических специальностей вузов на базе АО «НЦПК «Өрлеу».

Справочно: По данной программе за 2012-2015 годы обучено 3900 преподавателей из 38 казахстанских вузах, в том числе 933 преподавателя за рубежом в вузах-партнерах (Университет Ньюкасла, Великобритания, Университет Цукубы, Япония, Валенсийский политехнический университет, Испания, Высший технический институт Порто, Португалия, Международная академия менеджмента и технологий, Германия).

В целях развития трехъязычного образования Министерством определены 3 приоритетных направления:

1) совершенствование нормативно-правовой и методологической базы;

2) обновление образовательных программ;

3) создание единой системы подготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров.

Также распоряжением Государственного секретаря РК от 30 октября 2015 г. № 11 утвержден План мероприятий по продвижению трехъязычного образования.

Утверждены новые типовые учебные программы по дисциплинам «Казахский язык», «Русский язык» и «Иностранный язык».

С 2011 году в соответствии с ГОСО бакалавриата в типовые учебные планы введены дисциплины «Профессиональный казахский (русский) язык» и «Профессиональный иностранный язык». На изучение указанных дисциплин отводится по 2 кредита и их изучение предусмотрено в цикле базовых дисциплин.

В проекте нового ГОСО на уровне высшего образования  в рамках Дорожной карты предусмотрены меры по внесению изменений и дополнений в учебные программы и стандарты высшего образования в части введения с первого курса вузов обучения преподавания не менее 20% учебных дисциплин на втором языке (для русского отделения - на казахском языке, для казахского отделения - на русском языке), с третьего курса - обучение преподавания не менее 30% учебных циклов базовых и профилирующих дисциплин на английском языке.

Для реализации иноязычного образования при Казахском университете международных отношений и мировых языков имени Абылай хана (КазУМОиМЯ) создан Научно-инновационный профессионально-образовательный комплекс по иноязычно-дидактическому и лингво-инофилологическому направлениям.

Разработанные университетом новые технологии и достижения в методологии иноязычного образования распространяются через УМО РУМС по группе специальностей «Иностранные языки».

Также в Назарбаев Университете, Международном университете информационных технологий, КБТУ, Университете КИМЭП обучение ведется на английском языке. Вузы имеют зарубежных партнеров лучших Университетов входящий в топ-5 университетов мира в области образования.

Справочно: Так, например в 2009 году АО «МУИТ» подписано лицензионное соглашение с Университетом Carnegie Mellon на предоставление доступа к учебным материалам iCarnegie по 10 курсам SSD. С текущего учебного года 12 курсов SDP. Курсы от Carnegie Mellon внедрены в учебные программы специальностей Университета.

С 2017-2018 года в 15 базовых вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров по 4 педагогическим специальностям естественно-математического направления, будет осуществлен переход на англоязычное обучение с разработкой образовательных программ, учебников и УМК на английском языке для вузов.

Начиная с 2017 года, ежегодно будут выделяться гранты на подготовительное отделение в вузах для повышения уровня языковой подготовки. С 2017 по 2020 годы будет осуществляться прием по госзаказу в профильную магистратуру (500 мест) и бакалавриат (900 грантов) для обучения на английском языке. Также 500 учителей и ППС будут обучены по программе «Болашак». Будут приняты дополнительные меры по повышению квалификации ППС на языковых курсах, дистанционному обучению английскому языку, адаптации зарубежных учебников и УМК на английском языке для вузов и др.

С 2017-2018 года в 11 базовых вузах, осуществляющих подготовку кадров для предприятий ГПИИР-2, по 6 специальностям будет осуществлен переход на англоязычное обучение с разработкой образовательных программ, учебников и УМК на английском языке для вузов. К 2021 году будет достигнуто знание бакалаврами английского языка на уровне C2. В последующем изучение профилирующих дисциплин в магистратуре будет преимущественно на английском языке.

II. ОТВЕТЫ НА АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

ВОПРОС: Когда будет осуществлен полный переход на трехъязычное образование?

ОТВЕТ: Министерство образования и науки начнет переход на трехъязычное образование с 2019 года. До 2019 года в системе образования не будет никаких изменений по переходу на английский язык. То есть, будет обновляться только содержание учебников, переход на английский язык не начнется.

ВОПРОС: В школах с казахским языком обучения до какого класса ученики обучаются на родном языке?

ОТВЕТ: В соответствии с трехъязычным образованием ученики всех (с казахским и русским языками обучения) школ страны до 7 класса обучаются на родном языке. То есть, до 13-14 лет обучаются полностью на родном языке.

ВОПРОС: А какие изменения будут с 7 класса:

ОТВЕТ: Только с 7 класса ученики начнут изучать всемирную историю на русском языке в объеме 1 час в неделю. С учетом объединения предметов русский язык и литература, нагрузка сократится на 1 час.

ВОПРОС: Каким образом будет осуществляться преподавание английского языка в 7-9 классах?

ОТВЕТ: До 7 класса английский язык будет преподаваться так же как и раньше, только как предмет. Все предметы, кроме английского языка, преподаются на родном языке. А с 7 по 9 классы к английскому языку появятся дополнительные часы. Эти часы для изучения английского языка в игровой форме. Следовательно, в 1-9 классах все предметы, кроме всемирной истории, преподаются на родном языке учеников. Если учесть, что ученику 9 класса в этот период исполнится 15-16 лет, можно сказать, что казахскому языку нет угрозы.

ВОПРОС: С какого класса будет осуществляться обучение на английском языке и какие это предметы?

ОТВЕТ: В 10-11 (12) классах предметы информатика, биология, химия, физика будут преподаваться на английском языке. Всемирная история будет преподаваться на русском языке. Без учета урока физкультуры, доля предметов, преподаваемых на казахском языке, составит 70%.

ВОПРОС: На каком языке будет преподавание математики?

ОТВЕТ: Предмет математика будет преподаваться во всех классах (с 1 по 11 классы) на родном языке учеников (в казахских школах на казахском, в русских школах на русском языке).

ВОПРОС: Возможно ли изменение содержания обучения с 2019 года?

ОТВЕТ: Да, начиная с 2019 года, будет изменено содержание учебников по всем предметам. Облегчение содержания учебников позволит полностью сформировать систему профильного обучения детей.

ВОПРОС: Какова доля предметов, преподаваемых на казахском языке в казахских школах?

ОТВЕТ: Министерство предусматривает, что с 2020 года все выпускники школ будут разговаривать на казахском языке. В связи с чем, в соответствии с учебным планом, предусмотрено преподавание 70% предметов на казахском языке.

ВОПРОС: Насколько решены кадровые вопросы в системе трехъязычного обучения?

ОТВЕТ: В этом году закачивает высшие учебные заведения 3500 выпускников, подготовленных по системе трехязычного обучения. К 2019 году этот показатель утроится и будут всего около 30 тысяч выпускников, подготовленных по системе трехъязычного обучения. Кадровые вопросы решаются, начиная с 2012 года.

ВОПРОС: Что будет с учителями, работающими в настоящее время?

ОТВЕТ: Действующие учителя до 2019 года пройдут повышение квалификации в Назарбаев интеллектуальных школах, Назарбаев Университете, фонде Катев, Центрах повышения квалификации «Өрлеу». При повышении квалификации они получат начальные знания английского языка. Нужно учесть, что для предметов, которые в 10-11 классах перейдут полностью на английский язык в 2019 году, будут готовы 30 тысяч специалистов. Следовательно, кадровый вопрос будет решен. Поэтому нет оснований для беспокойства действующим учителям. Если они не смогут преподавать предметы химия, физика, биология, информатика 10-11 классам, то будут преподавать те же предметы 7-9 классам на казахском языке. Предметы химия, физика, биология, информатика 10-11 классам, возможно, будет преподавать один из вышеупомянутых 30 тысяч специалистов. Вместе с тем, нет оснований говорить, что будет сокращено количество часов. С 2019 года предусматриваются вопросы учета внеклассной работы учителей.