Тема: Повсякденне життя та взаємовідносини населення України в 14 – на поч. 16 ст

7 клас. Практичне заняття №5

Тема: Повсякденне життя та взаємовідносини населення України в 14 – на поч. 16 ст.

Співставити поняття і терміни

І варіант

а) Дим 1) інвентар або робоча худоба

б) Дворище 2) дрібна шляхта

в) Фільварок 3) приватне товарне господарство

г) Тягло 4) окреме господарство

д) Зем’яни 5) частина общини

ІІ варіант

а) Кріпацтво 1) банківська справа

б) Магдебурзьке право 2) керівник лави при магістраті

в) Лихварство 3) особиста залежність

г) Бургомістр 4) ознака міського самоврядування

д) Війт 5) керівник міської ради

ІІІ варіант

а) Фортифікації 1) багатоярусна перегородка у храмі

б) Готика 2) одна з давніх назв України

в) Псалтир 3) оборонні споруди

г) Іконостас 4) архітектурний стиль із Західної Європи

д) Сарматія 5) церковна книга

Етнічний склад та релігійні вірування українського населення. Аналіз документу за підручником В. Власова (2015 р. с.184)

1)  Поняття «етнос», «етнічний»;

2)  Як М. Мєховський у своєму «Трактаті» розрізняє населення за етнічною ознакою;

3)  Наскільки пов’язані етнічні відмінності з релігійними?

4)  Чи впливала належність до певної віри на статус і статки людини?

5)  Чи можна припустити відмінності у становищі населення міст і сіл, західних і придніпровських земель?

Особливості становища українського населення на землях Побужжя, Придніпров’я. Знайдіть позитивне і негативне у взаємовпливах різних етносів, релігій, культур, звичаїв, враховуючи близькість українців, євреїв, московитів, молдаван, татар та ін. Рольові ігри. Інсценізація епізодів життя українського населення періоду XV ст.

а) засідання Львівської міської ради, виступ бурмистра, секретаря, членів ради;

б) дві городянки на київському ярмарку;

в) хата у подільському селі.

Для більшої ефективності сцен можна використати набір обов’язкових термінів, що стосуються саме тієї епохи.

Підсумки, оцінювання, домашнє завдання.

7 клас. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Практичне заняття №4

Тема: Зовнішня політика князя Данила Романовича.

Матеріали роботи

Встановити хронологічну послідовність подій

І варіант

а) монголи захопили Київ

б) початок князювання Романа Мстиславича

в) битва із татаро- монголами на р. Калці

г) коронування Данила Романовича

ІІ варіант

а) остаточне підкорення Галича Данилом

б) загибель Романа Мстиславича

в) поїздка Данила до Батия

г) вторгнення монголів у Галицько-Волинське князівство.

Гра «Віднови послідовність». Дві команди отримали превентивне завдання підібрати набори карток з переплутаними подіями, фактами, датами і, обмінявшись ними, приводять все в порядок. Виграють ті, хто швидше і вірно відновлять послідовність. Бліц «питання - відповідь». Ланцюжок запитань від парти до парти, підготовлених учнями попередньо. Робота з картою. Показати, назвати основні вектори зовнішньої політики Галицько-Волинської держави.

а) Київ (1239), об’єднання частини українських земель,

б) боротьба з ятвягами, «Чорна Русь»,

в) Тевтонський орден, битва за Дорогочин (1238),

г) Люблінська земля (1243-1244),

д) Польща, Угорщина, битва під Ярославом (1245),

е) Поділля. Освоєння земель Подністров’я («Русь дольная»), Побужжя.

є) Боротьба з монголами (Батий, поїздка до Орди, Куремса, Бурундай)

ж) відносини з Європою, Папою Римським, Інокентієм ІV.

Робота з джерелами.

№1 «На річці Калці татари встріли їх, війська половецькі і руські. Ударили вони в полки татарські, і Василько був збитий з коня, а сам Данило був поранений у груди. Але через молодість і одвагу він не чув ран, що були на тілі його, і Данило кріпко боровся, побиваючи татар… Був бо він сміливий і хоробрий, «од голови й до ніг його не було на нім вади».

І сталася побіда над усіма князями руськими, якої ото не бувало ніколи, через зависть, бо велика незгода була межи ними…, за гріхи наші полки було переможено».

№2 «І поставив Батий пороки під город коло воріт Лядських, і пороки без перестану били день і ніч. Вибили вони стіни, і вийшли городяни на розбиті стіни, і було тут видіти, як ламалися списи і розколювалися щити, а стріли затьмарили світ переможеним, і Дмитро поранений був. Вийшли татари на стіни і сиділи там того дня і ночі, а городяни зробили ще друге укріплення навколо церкви святої Богородиці Десятинної. А назавтра прийшли татари на них, і була битва велика».

№3 «Звідти ж прибув він до Батия на Волгу. І поклонився він за обичаєм їх, і ввійшов у вежу його…

О, лихіша лиха честь татарськая! Данило Романович, що був князем великим, володів із братом своїм Руською землею, Києвом, і Володимиром, і Галичем, і іншими краями, нині сидить на колінах і холопом себе називає. О, лиха ти, честь татарськая!

Пробув же князь у них днів двадцять і п’ять, а тоді одпущений був, і поручена була земля його йому».

№4 «Прислав король угорський Бела IV вісника, кажучи Данилові: «Візьми дочку мою за сина свойого Льва» У рік 1452 прислав король до Данила посла, прохаючи його прийти на поміч, на бій, - бо він мав війну з німцями. Данило рушив йому на поміч і прийшов до города Пожга».

№5 «У той же час прислав Папа послів достойних, що принесли Данилові вінець, і скіпетр, і корону, які означають королівський сан, кажучи: «Сину! Прийми од нас вінець королівства». Тим часом Опізо, посол папський, прийшов, несучи вінець, і обіцяючи: «Ти матимеш поміч од Папи». Але він, Данило, все одно не хотів, та умовила його мати Анна, і бояри лядські, кажучи: «Прийняв би ти вінець, а ми готові на підтримку проти поганих (монголів)».

№6 «Сей же король Данило був князем добрим, хоробрим, мудрим, який спорудив городи многі, і церкви поставив, і оздобив їх різноманітними прикрасами, та братолюбством він світився був із братом своїм Васильком…»

Завдання для роботи з джерелами

1.  Назвати подію, відображену у тексті, визначити причетність до неї та роль Данила Романовича.

2.  За які гріхи «гріхи» наші полки було переможено?

3.  Чим завершилась велика битва навколо Десятинної церкви?

4.  Складіть розповідь про облогу міста татарами за картиною. Чому такі міста-фортеці, як Кам’янець, Кременець, Холм вони не могли взяти штурмом?

5.  Які наслідки для держави мала поїздка Данила до Батия? Як зрозуміти слова літописця: «О, лиха ти, честь татарськая!»

6.  На яких умовах Данило Галицький мав прийняти королівську корону? Наскільки ці домовленості було дотримано?

7.  Який висновок можна зробити зі змісту переговорів Данила з королем Белою IV?

8.  Які підстави мав літописець для уславлення Данила? Узагальнююча бесіда методом «пресу».