10 класс

10 класс.

1. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. К каждому из 4-х элементов (1,2,3,4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите в таблицу, приведенную в тексте задания.

ТЕРМИНЫ	ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1) кормление	А) должностное лицо, возглавлявшее местное управление в XII –XVI вв.
2) местничество	Б) второй думный чин в Боярской думе
3) окольничий	В) система распределения служебных мест с учетом происхождения и служебного положения предков
4) дьяк	Г) система содержания должностных лиц за счет местного населения
	Д) представитель приказной бюрократии в XVI-XVII вв.

1	2	3	4

2. По какому принципу образован ряд? Дайте КРАТКИЙ ответ.

1. 1497, 1550, 1581, 1649 ,1832, 1861 гг.

2. 1478, 1485, 1510, 1514, 1521 гг.

3. В приведенном ниже списке представлены памятники архитектуры. Выберите из списка те, которые относятся к XVI веку.

1)  Софийский собор в Новгороде

2)  Успенский собор во Владимире

3)  церковь Вознесения в селе Коломенском

4)  храм Покрова на Нерли

5)  Покровский собор (Собор Василия Блаженного)

6)  «Золотые ворота» во Владимире

Ответ:__________________________________

4. Установите соответствие между именами государственных деятелей и событиями, связанными с их деятельностью

ИМЕНА	СОБЫТИЯ
1)	А) военные реформы 1860 -1870-х гг.
2)	Б) аграрная реформа начала XX века.
3)	В) создание Государственного совета, кодификация законов Российской империи
4)	Г) строительство Транссибирской железнодорожной магистрали
1	2	3	4

5. Из перечисленных исторических личностей три человека – современники. Назовите их, написав номера, под которыми они указаны в списке.

1) Фридрих II Прусский. 2) . 3) Патриарх Никон. 4) Вольтер. 5) Леонардо да Винчи. 6) Иван Калита.

6.Перед вами 6 изображений. Назовите памятники.

Определите место их возведения и события, в честь которых они были созданы. Результаты оформите в таблицу.

1 2 3

4 5 6

№ п\п	Название памятника	Событие	Место возведения
1
2
3
4
5
6

7. Соотнесите сказанное с именами русских императоров, заполнив таблицу. В верхних строках напишите имена монархов, а в нижних соответствующие их делам номера высказываний. (14 баллов).

1. Если его предшественник на троне только замышлял устройство военных поселений, то он решительно ввел их.

2. В годы его правления в результате кодификации был составлен пятнадцатитомный Свод законов Российской империи.

3. В день своей коронации издал указ о престолонаследии, который положил конец свободному назначению государем своего наследника.

4. Он надеялся навести порядок и укрепить государство путем введения министерской системы центрального управления.

5. В своем манифесте на восшествие на престол он писал, что ступает на него: «с верой в силу и истину самодержавной власти». После этого ушли в отставку два министра столь успешно действовавшие в правительстве его отца.

6. Кто-то убедил его, что у помещиков крестьянам живется лучше, чем под управлением государства. И с тех пор щедрость императора в раздаче государственных крестьян не имела предела.

7. Он разрешил старообрядцам публично отправлять богослужение и иметь свои церкви.

8. В годы его правления грузинский царь отрекся от власти в пользу русского царя.

9. Удалив от власти этого временщика, он сделал уступку общественному мнению, но он не собирался строить свою политику, исходя из общественных запросов. Напротив, он хотел взять под контроль общественное мнение, а затем и внедрить в него свои взгляды.

10. Именно при нем на должность министра финансов был назначен .

8. По какому принципу образованы пары? Дайте КРАТКИЙ ответ.

1.1. Дмитрий Донской и Иван II Красный; Михаил Романов и Филарет; Петр I и Алексей Михайлович __________________________________________________

1.  2. Каменев и Розенфельд, Молотов и Скрябин, Сталин и Джугашвили, Троцкий и Бронштейн ________________________________________________ 9.Соотнесите высказывания с личностями, которым они принадлежали.

1) “Да не будет в моем царстве ни нищих, ни бедных. И последнюю рубаху разделю с народом”.	а) Федор Годунов
2) “Служи нам, как ты служил отцу моему”.	б) Петр I
3) “Вера и Отечество наше погибают, но мы можем спасти их”.	в) Екатерина II
4) “Не я вас, а вы обманули сами себя”.	г) Иван Сусанин
5) “Если бы я не был царем в России, то желал быть адмиралом в Англии”.	д) Кузьма Минин
6) “Надо жить и давать жить другим”.	е) Борис Годунов

10. Определите, о ком сказано.

«… Как человек не имел любезных свойств ни Мономаха, ни Донского, но стоит как государь на высшей ступени величия. Он казался иногда боязливым, нерешительным, ибо всегда хотел действовать осторожно

≤…≥ Гордился древним именем Великого князя, ≤…≥ однако ж в отношениях с иностранцами принимал имя Царя». (Н. Карамзин).

В летописи встречается упоминание его как Грозного.

11. Расположите города соответственно торговым путям, на которых они находились:

Путь из варяг в греки	Путь из варяг в арабы	Великий шелковый путь

1. Нижний Новгород 6. Константинополь

2. Чанъань 7. Итиль

3. Самарканд 8. Булгар

4. Саркел 9. Смоленск

5. Ладога

12. Кому из исторических деятелей были даны эти прозвища?

«Граф Полусахалинский». «Боярский царь». «Работник на троне». «Миротворец». «Тушинский вор». «Бунтовщик хуже Пугачёва». «Кровавый». «Освободитель». «Великий помор» «Железная маска русской истории»

13.Соотнесите название военной операции Великой Отечественной войны с её целью:

1) «Багратион»	а) освобождение Сталинграда
2) «Кутузов»	б) освобождение Белоруссии и Литвы
З) «Румянцев»	в) захват Москвы
4) «Тайфун»	г) освобождение Белгорода и Харькова
5) «Уран»	д) освобождение Орла
6) «Цитадель»	е) разгром советских войск под Курском.
1	2	3	4	5	6

14. Расположите в хронологической последовательности события конца XVIII - XIX вв.:

а) Венский конгресс

б) Морозовская стачка

в) оборона Севастополя

г) отмена крепостного права

д) правление Павла I

е) сражение на р. Березине

ж) судебная реформа

з) Тильзитский мирный договор.

1	2	3	4	5	6	7	8

15. Какие мероприятия внешней политики СССР относятся к 1985- 1991 гг.?

а) вывод войск из Центральной и Восточной Европы

б) размещение советских ракет на Кубе

в) заключение договоров с США об уничтожении ракет средней и меньшей дальности

г) ввод советских войск в Венгрию

д) вывод советских войск из Афганистана

е) подписание договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космосе и под

землёй.

ЭССЕ

1.  Перед вами высказывания историков о событиях и деятелях российской истории. Выберите любое из этих высказываний для написания эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися вам наиболее существенными.

1.  «В истории Руси Рюрик не делает никакой грани. Гранью, и весьма существенной, является объединение Новгорода и Киева… в одно большое государство». ().

2.  «Куликовская битва относится к числу событий самых значительных для исторического сознания и самоидентификации русского человека». ().

3.  «Троица» Андрея Рублева – это исток и «стояния на Угре», и освобождения Руси от… ига». (, ).

4.  «Главным содержанием опричнины стали совершенно беспрецедентные и бессмысленные убийства ради убийств». ().

5.  «Смута завершилась победой средних социальных слоев над общественным верхом и низом. Они создали и поддержали новую государственную власть, защитницу своих интересов и представительницу национальной независимости». ().

6.  «Петр I к ликвидации крепостничества не стремился и… не считал возможным подражать в этом тем странам, у которых так старательно копировал иные политические институты». ().

7.  «Павел I нанес большой удар по своеволию дворянства, но признавать его противником дворянства нельзя». (Н. Чиняков).

8.  «Как ни странно, но освобождение крестьян нанесло первый удар монархическому чувству крестьянства». ().

9.  О Крымской войне 1853 – 1856 гг.: «Мы мнили себя непобедимыми и горько в том разочаровались: врага мы не закидали шапками». ().

10.  «Настоящий прорыв был совершен в 1905 – 1907 гг. в процессе создания в России многопартийной политической системы». ().