Задания домашних контрольных работ и рекомендации по их выполнению для заочной формы получения образования (стр. 1 )

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«МОЛОДЕЧНЕНСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

БЕЛКООПСОЮЗА

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель директора

по учебной работе

______________

«___» ___________ 20__ год

Задания домашних контрольных работ и

рекомендации по их выполнению

для заочной формы получения образования

1 курса

ДИСЦИПЛИНА: История государства и права Беларуси»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Правоведение»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Хозяйственно-правовая и кадровая работа

Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой комиссии правоведения

Протокол № ____

От «___»_______________20__г.

Председатель цикловой комиссии

__________________

Молодечно 2016

СОСТАВИТЕЛЬ: .

Разработано в соответствии с учебной программой, утвержденной директором Молодечненского торгово-экономического колледжа от 31 августа 2015 г.

Составитель: ______________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа по учебной дисциплине «История государства и права Беларуси» предназначена для учащихся по специальности 2-24 01 02 Правоведение, специализации 2-24 01 02 37 Хозяйственно-правовая и кадровая работа.

Программа предусматривает изучение эволюции структур, институтов и механизмов государственной власти, развитие системы права, его отдельных отраслей и институтов.

Основной целью изучения учебной дисциплины «История государства и права Беларуси» является формирование у учащихся знаний о таком процессе, как государственное и правовое развитие Белоруссии.

Задачей учебной дисциплины «История государства и права Беларуси» является обеспечение такого уровня знаний, которые позволили бы выпускнику свободно оперировать правовыми понятиями и категориями.

Учебная программа предусматривает раскрытие исторических причин появления государства и права с позиции различных теорий.

Учебная дисциплина тесно связана с такими учебными дисциплинами, как «История государства и права зарубежных стран», «Общая теория права», «Конституционное право», «Административное право», «Судоустройство» и др.

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать:

-  исторические предпосылки возникновения и развития государства и права Белоруссии;

-  основные факты, события и памятники истории государства и права Белоруссии;

-  содержание наиболее важных памятников права;

-  предмет и место история государства и права Беларуси в системе юридических наук;

-  периодизацию история государства и права Беларуси;

-  закономерности, этапы и особенности возникновения, развития и функционирования государств и права Беларуси;

уметь анализировать содержание наиболее важных памятников права Беларуси.

В целях контроля знаний учащихся предусмотрено проведение обязательной контрольной работы, задания для которой разрабатываются преподавателем и рассматриваются на заседании цикловой комиссии.

Методика преподавания учебной дисциплины строится на сочетании теоретических и практических занятиях, дополняемых самостоятельной работой учащихся над учебной литературой и первоисточниками.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема	Количество учебных часов
Всего	В т. ч. на практические занятия
Введение	1
1.  Государство и право в Беларуси в период возникновения государственности восточных славян (ХI - пер. пол. ХIII вв.)	2	1
2.  Государственность Великого княжества Литовского (ВКЛ) (втор. пол. ХIII – XVI вв.).	3	1
3.  Феодальное право ВКЛ (ХIII – XVI вв.).	8	2
4.  Общественно-политический строй Речи Посполитой (1569- 1795 гг.).	3	2
Обязательная контрольная работа	1
5.  Общественно-политический строй и право на Беларуси в составе Российской Империи (1795 – 1917 гг.).	4	2
6.  Государство и право Беларуси в период возрождения белорусской государственности (1917-1920 гг.).	6	2
7.  Государство и право БССР в период НЭПа и коллективизации сельского хозяйства (1921 -1939 гг.).	2
8.  Беларусь в годы второй мировой войны и послевоенные годы (1939-1953 гг.).	2
9.  Государство и право БССР в 50-е – 80-е годы.	4	2
10. Государственное строительство Республики Беларусь.	4	2
Итого	40	14

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

	Последняя цифра номера шифра
		0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Предпоследняя цифра номера шифра	0	1 11 19 29	3 12 20 30	3 13 21 31	4 14 22 32	5 15 23 33	6 16 24 34	7 17 25 35	8 18 26 36	9 11 27 37	10 12 28 38
1	10 13 19 38	1 14 20 33	2 15 21 37	3 16 22 35	4 17 23 36	5 18 24 29	6 11 25 34	7 12 26 31	8 13 27 32	9 14 28 30
2	9 15 19 29	10 16 20 30	1 17 21 31	2 18 22 32	3 11 23 33	4 12 24 34	5 13 25 35	6 14 26 36	7 15 27 37	8 16 28 38
3	8 17 19 30	9 18 20 31	10 11 21 32	1 12 22 29	2 13 23 36	3 14 24 38	4 15 25 37	5 16 26 35	6 17 27 33	7 18 28 34
4	7 11 19 35	8 12 20 30	9 13 21 31	10 14 22 36	1 15 23 32	2 16 24 29	3 17 25 38	4 18 26 37	5 11 27 34	6 12 28 33
5	6 13 19 29	7 14 20 30	8 15 21 31	9 16 22 32	10 17 23 33	1 18 24 34	2 11 25 35	3 12 26 36	4 13 27 37	5 14 28 38
6	1 18 19 38	2 15 20 37	3 16 21 36	4 17 22 35	9 16 23 34	10 15 24 33	5 13 25 32	6 12 26 31	7 14 27 30	8 11 28 29
7	4 17 19 32	5 18 20 37	6 18 21 38	7 17 22 33	8 16 23 36	9 15 24 29	10 14 25 30	1 13 26 31	2 12 27 32	3 11 28 35
8	3 11 27 29	4 12 28 37	5 13 19 38	6 14 20 31	7 15 19 32	8 16 20 33	9 17 21 34	10 18 22 35	1 13 23 36	2 14 24 30

Общие методические указания

Контрольная работа составлена в 100 вариантах. Вариант контрольной работы определяется по таблице в зависимости от двух последних цифр номера личного дела учащегося. В таблице по вертикали размещены цифры от 0 до 9, каждая из которых - предпоследняя цифра номера личного дела учащегося. По горизонтали также размещены от 0 до 9, каждая из которых - последняя цифра номера личного дела.

Пересечение вертикальной и горизонтальной линии определяет клетку с номерами вопросов контрольной работы. Например, шифр личного дела учащегося – заочника Б4-23-01. Число 01 означает год зачисления в техникум. Цифры 23- номер личного дела учащегося по которому определяется вариант контрольной работы. Пересечение 2-ой строки по вертикали и 3 столбца по горизонтали определяет клетку с номерами вопросов.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1.  Контрольная работа выполняется в обычной ученической тетради, страницы которой номеруется. Если эта тетрадь в клетку, то писать следует через одну клетку, иначе затрудняемся проверка работы преподавателем.

2.  На каждой странице тетради следует оставлять поля шириной 4-5 см для замечаний преподавателями, а для рецензии (заключения) преподавасвободные (оставшиеся или вложенные страницы в конце тетради).

3.  Ответ на вопрос делается после приведения его точной формулировки.