Виды и сроки сдачи СРС

Виды и сроки сдачи СРС:

	Тема	Дата проведения
1	Знакомство с основными понятиями редактирования. Выборочный конспект-реферат «Справочной книги издателя и автора» / Сост. и отв. ред. . - М.: Книга, 2010.	2 неделя
2	Контрольная работа: Примеры и анализ описания, повествования, рассуждения.. .(тексты на выбор).	4 неделя
3	Доклад по книге Мильчина редактирования текста. - М., 2009.	6 неделя
4	Творческое исследование на тему «Лаборатория редактора» (издания, редакторы по выбору студента)	7 неделя
5	Исследование по теме "Мыслительная активность редактора и овладение широким кругом навыков редакторского анализа".	9 неделя
6	Презентация книжного издания по признакам типологии и концепции	10 неделя
7	Контрольная работа: Рефераты книг по редактированию	12 неделя
8	Контрольная работа: эссе «Творческий характер редакторского труда»	14 неделя

СРС включает подготовку устных сообщений, докладов и написание рефератов по темам, указанным в таблице, на основе анализа редакторской практики.

Требования к выполнению реферата.

Структура: титульный лист, план, основная часть, заключение - собственное мнение по теме (в нем указать Ваше личное отношение к проблеме, и возможные пути решения), список литературы и интернет-сайтов. Информация, представленная в реферате должна быть содержательной, тема полностью раскрыта, в противном случае, реферат возвращается студенту на «доработку». Защита темы реферата проводится на СРСП. Студент заранее выбирает себе оппонента среди своих однокурсников. Оппонент готовит вопросы по проблеме исследования своего однокурсника. На презентации реферата каждому студенту следует выступать не более 3 минут, не зачитывать и не передавать материал дословно. Необходимо быть готовым отвечать на вопросы оппонента и однокурсников.

Список заданий для самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика редактирования текста»

1.  Дайте характеристику методологических осцов редакторской подготовки общественно-политического издания.

2.  Модель общественно-политического газетного издания. Значение разработки модели для подготовки издания.

3.  Виды изданий и их характеристики. Актуальность общественно-политических изданий.

4.  Разработайте издательский проект общественно-политической направленности для читательской аудитории определенного возраста (по выбору студента).

5.  Разработайте проект издательской программы небольшого частного издательства, выпускающего общественно-политическую литературу.

Методические рекомендации к выполнению СРС

СРС включает выполнение домашних заданий, таких как реферат, кейс, кроссворд, решение задач, упражнение и т. д. Эффективность СРС во многом зависит от ее методической обеспеченности, ресурсов Интернета и т. д.

Требования к выполнению реферата.

Структура: титульный лист, план, основная часть, заключение - собственное мнение по теме (в нем указать Ваше личное отношение к проблеме, и возможные пути решения), список литературы и интернет-сайтов.. Информация, представленная в реферате должна быть содержательной, тема полностью раскрыта, в противном случае, реферат возвращается студенту на «доработку». Защита темы реферата проводится на СРСП. Студент заранее выбирает себе оппонента среди своих однокурсников. Оппонент готовит вопросы по проблеме исследования своего однокурсника.

На презентации реферата каждому студенту следует выступать не более 3 минут, не зачитывать и не передавать материал дословно. Необходимо быть готовым отвечать на вопросы оппонента и однокурсников.

Критерии оценки: информативность и содержательность по теме исследования, логичность изложения, научный стиль изложения, умение анализировать имеющуюся информацию в литературе, интернет-ресурсах, ораторские способности.

Задания и методические рекомендации по СРСП

№	Тема занятия	Содержание задания	Форма проведения
1	Предмет и задачи курса	Природа и типологические признаки общественно-политического издания	-------------------- ——-— Устный и письменный опрос.
2	Важнейшие характеристики общественно-политического и официальных изданий	Специфика содержания общественно-политической газеты, журнала	Устный и письменный опрос.
3	Тенденции развития языка современной книги	Проанализировать общественно-политические издания и обозначить тенденции развития языка	Устный и письменный опрос.
4	Особенности текстового и жанрового воплощения политической тематики. Специфика редактирования.	Разбор текстов общественно-политической тематики.	Устный и письменный опрос.

5	Логические качества общественно-политических текстов.	Выявление логических закономерностей	Устный и письменный опрос.
6	Работа над композицией общественно-политических текстов.	Разбор текстов общественно-политической тематики.	Устный и письменной опрос.
7	Композиционны е рамки официальных и общественно-политических текстов.	Как работать над композицией общественно-политического издания	Устный и письменный опрос.
8	Редактирование официальных изданий.	Анализ текстов	Устный и письменный опрос.
9	Лексические и грамматические особенности общественно-политического стиля.	Концепция создания сети рецензентов и консультантов	Устный и письменный опрос.
10	Типология книжных изданий	Разработать концепцию книжного издания	Устный и письменный опрос.

11	Фактическая основа общественно-политических произведений	Формирование эффективных методов проверки фактического материала	Устный и письменный опрос.
12	Лексические и фразеологические особенности	Анализ лексико-фразеологических средств газетного текста	Устный и письменный опрос.
13	Методы оценки цитат. Практические задания.	Примеры использования цитат в общественно-политическом издании	Устный и письменный опрос.
14	Стилистика общественно-политической книги	На конкретных примерах провести стилистический анализ общественно-политического текста. Методика правки.	Устный и письменный опрос.
15	Анализ языково-стилистических особенностей общественно-политических изданий	Оценить языково-стилистические особенности общественно-политических изданий	Устный и письменный опрос.

Методические рекомендации к выполнению СРСП

На СРСП возможны и необходимы следующие формы:

Дискуссии - активный метод обучения, в переводе с латинского языка «discution» - это исследование или разбор. Это коллективное обсуждение, исследование, сопоставление информации, идей, мнений. Дискуссия может проводиться как самостоятельное методическое мероприятие или являться элементом других методов активного обучения, например: мозговая атака, деловая игра, пресс-конференция.

8\УОТ - анализ - это анализ сильных и слабых сторон научной проблемы или концепции.

Круглый стол по данной научной проблеме - вид коллективного тренинга по типу дискуссии, в которой представлено не две, а много позиций, а в конце обсуждения вырабатывается общий взгляд на проблему.

Метод проектов - защита проекта - один из основных современных активных инновационных методов обучения. Он широко внедряется в образовательную практику в Казахстане. Проекты могут быть индивидуальными и групповыми, локальными. Составление структуры финансовых институтов, мониторинг печатных изданий, сравнительный анализ РК и рекламных статей.

SWOT - анализ - это анализ сильных и слабых сторон научной проблемы или концепции.

Круглый стол по данной научной проблеме - вид коллективного тренинга по типу дискуссии, в которой представлено не две, а много позиций, а в конце обсуждения вырабатывается общий взгляд на проблему.

Метод проектов - защита проекта - один из основных современных активных инновационных методов обучения. Он широко внедряется в образовательную практику в Казахстане. Проекты могут быть индивидуальными и групповыми, локальными. Составление структуры финансовых институтов, мониторинг печатных изданий, сравнительный анализ РК и рекламных статей.