Рабочая программа (стр. 5 )

4. Сравните природные условия для ведения сельского хозяйства в Польше и Венгрии. Где они явно благоприятнее и почему?

5. В чем вы видите сходство и различие стран Восточной Европы?

6. Охарактеризуйте влияние природно-ресурсного потенциала на отраслевую и территориальную структуру хозяйства стран зарубежной Азии.

7. Что характерно для возрастной структуры населения подавляющего большинства азиатских государств? Каким образом возрастные особенности населения сказываются на социально-экономическом развитии этих стран?

8. Какова роль стран зарубежной Азии в международном разделении труда?

9. Оцените политико - и экономико-географическое положение Японии.

10. Какими главными особенностями характеризуется отраслевая структура японской экономики?

11. Что вы знаете о быте, традициях и культуре японцев?

12. Проследите по физико-географической карте прохождение общей границы Китая и России. Какие ее участки особенно благоприятны для расширения российско-китайского экономического сотрудничества?

13. Почему приморские провинции Китая опередили в экономическом развитии провинции и автономные районы Западного Китая?

14. Индия добилась заметных успехов в развитии промышленности. Однако все еще остается преимущественно аграрной страной. Чем вы можете подтвердить это?

15. Почему, несмотря на очень высокие абсолютные масштабы производства промышленной и сельскохозяйственной продукции, Индия все-таки относится к числу развивающихся стран

16. В чем главные причины переживаемых африканскими странами социально-экономических трудностей? Сравните проблемы, стоящие перед развивающимися странами Африки и Азии.

17. Какими особенностями характеризуется сельское хозяйство африканских стран? В чем проявляются черты его монокультурноси и каковы истоки этого явления?

18. Объясните особенности отраслевой и территориальной структуры промышленности африканских стран.

19. Как выглядит структура экспорта и импорта африканских стран? Чем она объясняется?

20. Охарактеризуйте особенности политико - и экономико-географического положения США, его влияние на хозяйственное развитие страны и ее безопасность.

21. Какова роль иммиграции в формировании американской нации?

22. Какие факторы способствовали перемещению в США центра мировой экономики?

23. Каковы важнейшие черты структуры и размещения промышленности США?

24. В чем своеобразие природы Канады? Какие природные контрасты вы можете отметить на ее территории?

25. Какова специфика отраслевой структуры канадской промышленности и как она влияет на роль этой страны в системе международного разделения труда?

26. Какие факторы способствуют столь бурному росту латиноамериканских городов?

27. По карте атласа определите наиболее крупные промышленные районы латиноамериканских стран. Чем вы объясните приморский характер размещения большинства из них?

28. Дайте оценку политической и экономической роли США в развитии стран Латинской Америки.

29. В чем своеобразие природы Австралии и как оно сказывается на развитии и размещении хозяйства этой страны?

30. Какова роль иммиграции в расселении австралийцев, а также в их социально-экономической и культурной жизни?

31. Какие сходные проблемы в развитии производительных сил имеются у Австралии, Канады и России? Укажите возможные пути для их сотрудничества в решении этих проблем.

32. Какими возможностями экономического развития обладают, по вашему мнению, страны Океании?

Литература И ПОСОБИЯ

Учебники

Экономическая и социальная география мира. 10 кл. –М.: Просвещение, 2008.

Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы к учебнику «Экономическая и социальная география мира». 10 кл. –М.: Дрофа, 2000.

География. Население и хозяйство мира. 10 кл. –М.: Дрофа, 2000.

, Глобальная география. 10-11 кл. –М.: Дрофа, 2001.

Пособия для студентов

Атлас «Экономическая и социальная география мира». 10 кл./ Под ред. . –М.: Дрофа – ДиК, 1999.

и др. Дайте планете шанс. –М.: Просвещение, 1994.

Контурные карты «Экономическая и социальная география мира». 10 кл. –М.: Дрофа – ДиК, 1999.

Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт «Экономическая и социальная география мира». –М.: Дрофа – ДиК, 1999.

Рабочая тетрадь по географии. 10 кл. –М.: Просвещение, 1997.

География людей. Рабочая тетрадь. / А. Наумов, В. Холина. –М.: Открытый мир, 1995.

География населения и хозяйство мира. Рабочая тетрадь для 10-11 кл. / А. Наумов, В. Холина. – М.: Открытый мир, 1997.

, и др. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. География.–М.: Интеллект-Центр, 2002.

и др. Единый государственный экзамен. Тестовые задания. География. –М.: Просвещение, 2001.

, И. Экономическая и социальная география мира. Тестовые работы для проведения текущего контроля и самоконтроля по географии. Для учащихся 10-х классов.–М.: СпортАкадемПресс, 2001.

Методические пособия для преподавателей

Программно-методические материалы. География. 10-11 кл. –М.: Дрофа, 1999.

Сборник разноуровневых программ. География. 6-10 кл. –М.: Просвещение, 1996.

География. Население и хозяйство мира. 10 кл. Методическое пособие. –М.: Дрофа, 1999.

Географическая картина мира. Ч. I, II, III. –Ярославль, 1993, 1995, 1996.

Методическое пособие по экономической и социальной географии мира. –М.: Просвещение, 1994.

Тесты по географии. 6-10 кл. –М.: Дрофа, 1999.

Контрольные и проверочные работы по географии. 6-10 кл. –М.: Дрофа, 1999.

Практические работы по географии и методика их выполнения. 6-10 кл. –М.: АРКТИ, 1997.

Печатные пособия

Политическая карта мира. Карты групп зарубежных стран и отдельных стран; картографические таблицы; таблицы по различным разделам содержания.

Экранные пособия

Серии диапозитивов, транспаранты, диафильмы, кинофильмы, кинофрагменты, видеофильмы по основным разделам содержания. Серия слайд-альбомов «Географическая карта мира».