Позакласне читання

Позакласне читання

№ урока	Тема урока	Дата
9	ІІ семестр Урок позакласного читання № 9. Розширення кола читання за жанрами: п’єса-казка . О. Олесь «Ведмідь в гостях у бабусі» Аналіз та розігрування п’єси. Вміння входити в роль. Ніна Куфко «Вареники в сметані»Характеристика персонажів, вибір ролі.	25.01
10	Урок позакласного читання № 10. Бібліотечний урок № 3 Довідкова література. Літературний розвиток молодших школярів. Що таке монографія?	02.02
11	Урок позакласного читання № 11. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Сюжетні вірші Н. Забіли. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів	17.02
12	Урок позакласного читання № 12. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Пейзажні вірші П. Воронька, Д. Павличка, Т. Коломієць. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів.	02.03
13	Урок позакласного читання № 13. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Гумористичні вірші І. Січовика, Г. Бойка, А. М`ястківського. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів.	11.03
14	Урок позакласного читання № 14. Оповідання для дітей В. Сухомлинського. Емоційно-чуттєве сприймання прочитаного.	25.03
15	Урок позакласного читання № 15. Довідкова література. Користування енциклопедіями, довідниками, інтернетом	13.04
16	Урок позакласного читання № 16. Наукові відомості в художній формі. Науково-художні твори О. Іваненко, Ю. Старостенка, А. Коваль.	26.04
17	Урок позакласного читання № 17. Книжкова виставка. Казки зарубіжних письменників. Формування умінь орієнтуватися у групі книжок на виставці. А. Ліндгрен «Малюк і Карлсон, який живе на даxy».	24.05

Розвиток зв’язного мовлення

№ урока	Тема урока	Дата
9	Урок розвитку зв’язного мовлення № 9. «Виправляємо текст». Редагування тексту під керівництвом вчителя «Зимовий ліс»	28.01
10	Урок розвитку зв’язного мовлення № 10. Письмовий переказ тексту-розповіді за колективно складеним планом.	11.02
11	Урок розвитку зв’язного мовлення № 11. Урок-телепередача «У світі птахів» (Усний переказ тексту-опису за поданим планом)	25.02
12	Урок розвитку зв’язного мовлення № 12. «Малюємо словами». Письмовий твір-опис з елементами характеристики на тему «Моя мама»(«Моя бабуся», «Моя сестра »	11.03
13	Урок розвитку зв’язного мовлення № 13. Письмовий переказ тексту-опису за колективно складеним планом.	04.04
14	Урок розвитку зв’язного мовлення № 14. Перевірна робота. Письмовий переказ.	20.04
15	Урок розвитку зв’язного мовлення № 15. Спостереження за ознаками художніх та наукових текстів.	12.05
16	Урок розвитку зв’язного мовлення № 16. Написання листа, листівки, запрошення.	19.05
17	Урок розвитку зв’язного мовлення № 17. Висловлення власної думки у письмовій формі.	26.05

Літературне читання

(І семестр - 3 години на тиждень, ІІ семестр - 4 години на тиждень)

№ урока	Тема урока	Дата
47	ІІ семестр Легенди. Байки. П’єси ( продовження) Легенди українських письменників. Міфологічні образи в художньому творі. Жанрові особливості літературних легенд, відмінності у мові твору.	11.01
48	Узагальнення знань з розділу про жанрові особливості легенди, байки, п’єси. Повтори і пригадай	12.01
49	Світ поезії ( 11 год) Світ поезії. Поняття “лірика”, “рима”. Вірші українських поетів про осінь та зиму. Засоби творення художнього образу в різних творах мистецтва: літературному творі і картинах живопису. Оксана Сенатович, «Як почала я писати вірші»	13.01
50	Поетична майстерня. Пейзаж у художньому творі. Вечір у поезії П. Тичини. Поняття “пейзаж’, “пейзажна лірика”. Пейзаж у живописі і в художньому творі. П. Тичина “Пастелі”	15.01
51	Вечір у поезії В. Сосюри. Уособлення — один з прийомів створення художнього образу. В. Сосюра “Спокоєм повиті…”	18.01
52	Вечір у поезії Н. Забіли. Епітети в художньому творі. Н. Забіла “Зірочки”	19.01
53	Вечір у поезії Марійки Підгірянки. Марійка Підгірянка “Вечір іде”.	20.01
54	Марійка Підгірянка “Вечір іде”. Художні засоби. Тон, темп читання, прийоми запам’ятовування віршів.( за вибором напам’ять)	22.01
55	Урок позакласного читання № 9. Розширення кола читання за жанрами: п’єса-казка . О. Олесь «Ведмідь в гостях у бабусі» Аналіз та розігрування п’єси. Вміння входити в роль. Ніна Куфко «Вареники в сметані»Характеристика персонажів, вибір ролі.	25.01
56	М. Вороний “Ущухла буря”. Замилування красою природи. Настрій, яким пронизана картина природи після грози. Образні вислови у творі. Тривожний настрій твору. Ліна Костенко, «Шипшина важко віддає плоди»	26.01
57	Поезія Г. Чубач. Замилування красою допомагає пересилити смуток. Г. Чубач “Зупинюся над рікою”	27.01
58	Творчість В. Скомаровського. В. Скомаровський “Після грози”.	29.01
59	В. Скомаровський “Після грози”. Пейзаж, пронизаний спокоєм. (за вибором напам’ять)	01.02
60	Урок позакласного читання № 10. Бібліотечний урок № 3 Довідкова література. Літературний розвиток молодших школярів. Що таке монографія?	02.02
61	Як можна передати у вірші захоплення персонажа красою. І. Калинець “Зірка”. Порівняння образів зірки і зірочок, створених Н. Забілою й І. Калинцем. Підсумок за розділом.	03.02
62	Поетична збірка ( 21 год) Життя та творчість Олени Пчілки. Олена Пчілка “Діброва смутная”. Настрій поезії (смутний, журливий, сумний)	05.02
63	П. Воронько «Картина». Розвиток смислової здогадки. Творча робота над віршем.	08.02
64	Білосніжна зима в поезії Олени Пчілки. Олена Пчілка “Новину сьогодні зранку…”. Художні засоби у вірші, настрій описаних картин (веселий, радісний, бадьорий, світлий)	09.02
65	Дощик смішний і добрий у поезії А. Малишка. Поетичні образи. А. Малишко “Вихопивсь дощик” (вірш напам’ять)	10.02
66	Українські традиції у творах Д. Білоуса. Д. Білоус “Щедрий вечір”. Подана у творі інформація, авторський стиль	12.02
67	. Основна думка твору. Щедрівки	15.02
68	Улюблена стежечка від рідного порога. П. Осадчук “Стежка”. Особливості авторської майстерності у створенні художнього образу. Порівняння образів дощу, стежечки у різних поетів	16.02
69	Урок позакласного читання № 11. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Сюжетні вірші Н. Забіли. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів	17.02
70	Музика дощу в поезії С. Жупанина. Особливості відтворення автором звуків природи за допомогою слова. С. Жупанин “Музика дощу”	19.02
71	У мрії є крила. Поезія Д. Павличка. Майстерність автора у формуванні в читача здатності до емоційного сприйняття поезії. Д. Павличко “Вітряк”	22.02
72	Історична народна пам’ять та українські символи в поезії Д. Павличка. Поняття “рима”, “білий вірш”. Д. Павличко “На щастя”; І. Жиленко “Підкова”*	23.02
73	Турботлива бабуся і онуки. Стосунки у родині очима поета В. Коломійця. Тематика та виховний зміст віршів. В. Коломієць “Сиве сонечко”	24.02
74	Незграба і балакун — обоє рябоє. В. Коломієць “Тюхтій і Торохтій”. Художні образи тюхтія, торохтія, жар-птиці. Використання фразеологізмів та іронії у творі.	26.02
75	Краса світанку та краса слова у поезії А. М’ястківського. А. М’ястківський “Курличуть хмари…”. Художні образи у пейзажній ліриці. Епітети, метафори, порівняння у створенні та сприйняті образу світанку (вірш напам’ять)	29.02
76	Особливе художнє слово М. Вінграновського. М. Вінграновський “Лазить сонечко”. Добір автором слів для створення картини в русі чи у статиці.	01.03
77	Урок позакласного читання № 12. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Пейзажні вірші П. Воронька, Д. Павличка, Т. Коломієць. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів.	02.03
78	М. Вінграновський “Приспало просо променя”. Казковість поезії М. Вінграновського, мелодійність її звучання, ознаки колискової. Емоційно забарвлені слова, які надають ніжності звучанню твору; індивідуально-авторські слова, що роблять його оригінальним	04.03
79	Коли твір відкриває свої таємниці. Читаємо і чуємо грозу у творах різних авторів. Виявлення в тексті звукопису, підкреслення його голосом під час читання. С. Маршак “Дощ”*; М. Вінграновський “Грім”; Г. Квітка-Основ’яненко “Грім гуде”	07.03
80	Підсумковий урок за розділом.	09.03
81	Урок позакласного читання № 13. Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів. Гумористичні вірші І. Січовика, Г. Бойка, А. М`ястківського. Культура спілкування під час колективного обговорення прочитаних творів.	11.03
82	— геніальний український поет і художник. Дитинство поета. Д. Красицький “Дитинство Тараса”*	14.03
83	Не щебече соловейко. Життєвий і творчий шлях . Особливості, настрій поетичних рядків .	15.03
84	Виразне читання вірша з пам’яті. Т. Шевченко “Не щебече соловейко”; В. Скомаровський “Тарасові птиці”*	16.03
85	Світ прози. Оповідання ( 15 год) О. Копиленко “Розбишака Чив”. Поняття “проза”, “оповідання”, “авторська позиція”, “власна думка”. Бібліографічна стаття. “Чи знаєш ти?” (за Ю. Дмитрієвим). Особливості художнього і науково-художнього твору	18.03
86	Ю. Старостенко “Хто це такий?”, “І трапиться ж таке”. Прийоми звукопису, казковості	21.03
87	Григір Тютюнник “Бушля”. Особливості мови письменника. Назви лелеки у творі.	22.03
88	В. Нестайко “Просто Олесь — друг”. Позиція автора, власна думка, основна думка.	23.03
89	Урок позакласного читання № 14. Оповідання для дітей В. Сухомлинського. Емоційно-чуттєве сприймання прочитаного.	25.03
90	Пригодницькі твори для дітей. Життя і творчість М. Трублаїні. Інсценування твору за вибором: М. Трублаїні “Яшка і Машка”, “Омар”, “Шоколад боцмана”	10.04
91	Пригодницькі твори для дітей. Життя і творчість М. Трублаїні. Інсценування твору за вибором: М. Трублаїні “Яшка і Машка”, “Омар”, “Шоколад боцмана” (продовження)	04.04
92	Загадка в художньому творі. Життя і творчість Є. Гуцала. Жанрові особливості загадки. Створення оповідання (вірша, казки) за аналогією. Є. Гуцало “Прелюдія весни”. Збірки українських народних загадок	05.04
93	Є. Гуцало “Котилася торба”*. Особливості лічилки. Народні ігри за змістом оповідання.	06.04
94- 95	Життя та творчість Ю. Збанацького. Ю. Збанацький “Лелеки”	08.04, 11.04
96	Коли твір відкриває свої таємниці. Г. Демченко “Лелеки”. Образ лелек у творах різних авторів	12.04
97	Урок позакласного читання № 15. Довідкова література. Користування енциклопедіями, довідниками, інтернетом	13.04
98	Цікавий та незабутній світ дитинства у творах В. Чухліба. Розуміння природи приходить у дитинстві. В. Чухліб “Равлик”	15.04
99	Д. Чередниченко “Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик”. Читання в особах, розігрування окремих епізодів	18.04
100	О. Буцень “Айстри”. Життєвий і творчий шлях письменника.	19.04
101	Повість ( 4 год) Про дитинство письменника. М. Стельмах “Гуси-лебеді летять”. Поняття “повість”, “автобіографічна повість”	20.04
102	Фантастична повість сучасної письменниці Лесі Ворониної “Таємниця пурпурової планети”*. Поняття “фантастика”, “фантастична повість”. Реальне і фантастичне	22.04
103	Узагальнення знань з теми “Світ прози”. Закріплення зв’язків “автор — жанр — назва — персонажі — тема — основна думка”	25.04
104	Урок позакласного читання № 16. Наукові відомості в художній формі. Науково-художні твори О. Іваненко, Ю. Старостенка, А. Коваль.	26.04
105	Світ гумористичних творів ( 10 год) Грицько Бойко “Отакий у мене ніс”. Поняття “гумористичний твір” Як розуміти фразеологізми.	27.04
106	Зустріч з персонажами М. Носова. М. Носов “Витівники”	29.04
107	Витівки персонажів творів шведської письменниці А. Ліндгрен. “Малий і Карлсон, що живе на даху”. Малий — узагальнений образ дитини, яка вигадує друзів	04.05
108	“Малий і Карлсон, що живе на даху”. Малий — узагальнений образ дитини, яка вигадує друзів.	06.05
109	“Малий і Карлсон, що живе на даху”. Малий — узагальнений образ дитини, яка вигадує друзів.	10.05
110	Контроль навчальних досягнень учнів. Читання вголос.	11.05
111	Письмова контрольна робота (розуміння прочитаного)	13.05
112	П. Глазовий. Народний гумор. “Найкоротша пісня”*	16.05
113	Контроль навчальних досягнень учнів. Читання мовчки.	17.05
114	Аналіз контрольної роботи. Повісті зарубіжних письменників. А. Ліндгрен “Пеппі Довгапанчоха”**,	18.05
115	Повісті зарубіжних письменників. А. Ліндгрен “Пеппі Довгапанчоха”**,	20.05
116	Узагальнювальний урок з теми “Світ гумористичних творів”.	23.05
117	Урок позакласного читання № 17. Книжкова виставка. Казки зарубіжних письменників. Формування умінь орієнтуватися у групі книжок на виставці. А. Ліндгрен «Малюк і Карлсон, який живе на даxy».	24.05
118	Підсумковий урок за рік. Завдання для читання влітку.	29.5

Українська мова

(І семестр - 4 години на тиждень, ІІ семестр - 3 години на тиждень)

№ уроку	Тема уроку	Дата
І гр.	ІІгр.
63	ІІ семестр Частини мови ( 4 год) Загальне поняття про частини мови.(№ 000-262)	11.01	11.01
64	Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови. (№ 000-266)	13.01	13.01
65	Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за питаннями, значенням.(№ 000-271)	14.01	14.01
66	Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за роллю в реченні та за зв’язками з іншими словами. .( 272-275)	18.01	18.01
67	Іменник ( 12 год) Загальне поняття про іменник. (№ 000-279)	20.01	20.01
68	Іменники, що означають назви істот та неістот. Зв’язок іменників з іншими словами у реченні. (№ 000-283)	21.01	21.01
69	Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках. (№ 000-287)	25.01	25.01
70	Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників. (№ 000-293)	27.01	27.01
71	Урок розвитку зв’язного мовлення № 9. «Виправляємо текст». Редагування тексту під керівництвом вчителя «Зимовий ліс»	28.01	28.01
72	Поняття предметності на прикладах іменників, утворених від прикметників. (№ 000-297)	1.02	1.02
73	Поняття предметності на прикладах іменників, що означають дії. (№ 000-303)	3.02	3.02
74	Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Вправи на визначення роду іменників. (№ 000-307)	4.02	4.02
75	Спостереження за родовими закінченнями іменників. (№ 000-312)	8.02	8.02
76	Змінювання іменників за числами(однина і множина).(№ 000-317)	10.02	10.02
77	Урок розвитку зв’язного мовлення № 10. Письмовий переказ тексту-розповіді за колективно складеним планом.	11.02	11.02
78	Іменники, які вживаються тільки в однині чи множині.(№ 000-321)	15.02	15.02
79	Змінювання іменників за відмінками. Назви відмінків. Відмінкові запитання. Самостійна робота. (№ 000-325)	17.02	17.02
80	Диктант	18.02	18.02
81	Аналіз контрольної роботи. Прийменники й закінчення як засоби вираження зв’язку між словами в реченні. Роль іменників у реченні. Аналіз іменника як частини мови. (№ 000-330)	22.02	22.02
82	Прикметник ( 12 год) Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні. (№ 000-335)	24.02	24.02
83	Урок розвитку зв’язного мовлення № 11. Урок-телепередача «У світі птахів» (Усний переказ тексту-опису за поданим планом)	25.02	25.02
84	Зв’язок прикметників з іменниками. (№ 000-345)	29.02	29.02
85	Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками. (№ 000-350)	2.03	2.03
86	Узгодження прикметників з іменниками в різних формах. Редагування тексту. (№ 000-355)	3.03	3.03
87	Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників. (№ 000-359)	7.03	7.03
88	Визначення роду і числа прикметників за іменниками. Прикметники-антоніми. (№ 000-364)	9.03	9.03
89	Урок розвитку зв’язного мовлення № 12. «Малюємо словами». Письмовий твір-опис з елементами характеристики на тему «Моя мама»(«Моя бабуся», «Моя сестра »	10.03	10.03
90	Повний аналіз прикметника як частини мови. (№ 000-368)	14.03	14.03
91	Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях. (№ 000-373)	16.03	16.03
92	Спостереження за роллю прикметників у загадках (№ 000-378) Самостійна робота.	17.03	17.03
93	Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. (№ 000-383)	21.03	21.03
94	Перевірка знань з мови № 3 ( «Іменник. Прикметник»)	23.03	23.03
95	Аналіз контрольної роботи. Закріплення й узагальнення знань про прикметник. Аналіз прикметника як частини мови. (№ 000-387)	24.03	24.03
96	Урок розвитку зв’язного мовлення № 13. Письмовий переказ тексту-опису за колективно складеним планом.	4.04	4.04
97	Дієслово ( 16 год) Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменником у реченні. (№ 000-391)	6.04	6.04
98	Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах. (№ 000-394,)	7.04	7.04
99	Вправи на встановлення зв’язку дієслів з іменниками у тексті. Самостійна робота. (№ 000-398)	11.04	11.04
100	Перевірна робота. Списування.	13.04	13.04
101	Аналіз перевірної роботи. Дієслова- синоніми. (№ 000-403)	14.04	14.04
102	Дієслова - антоніми. (№ 000-407)	18.04	18.04
103	Урок розвитку зв’язного мовлення № 14. Перевірна робота. Письмовий переказ.	20.04	20.04
104	Аналіз перевірної роботи. Спостереження за вживанням дієслів у прямому і переносному значенні. (№ 000-412, 413-417)	21.04	21.04
105	Змінювання дієслів за часами. Навчальне аудіювання. (№ 000-422)	25.04	25.04
106	Вправи на розрізнення часових форм дієслів. Перевірна робота. Аудіювання. (№ 000-426)	27.04	27.04
107	Дієслова завершеної і незавершеної дії. (№ 000-431)	28.04	28.04
108	Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова. Самостійна робота. (№ 000-436, 437-440)	4.05	4.05
109	Підсумковий контрольний диктант	5.05	5.05
110	Аналіз перевірної роботи. Контрольна робота Словниковий дикдатн. Написання не з дієсловами. (№ 000-445)	11.05	11.05
111	Урок розвитку зв’язного мовлення № 15. Спостереження за ознаками художніх та наукових текстів.	12.05	12.05
112	Розбір дієслова як частини мови. Самостійна робота. (№ 000-449)	16.05	16.05
113	Перевірка знань з мови № 4 ( «Дієслово»)	18.05	18.05
114	Урок розвитку зв’язного мовлення № 16. Написання листа, листівки, запрошення.	19.05	19.05
115	Повторення вивченого за рік( 3 год) Аналіз перевірної роботи. Текст. Речення. Значення слова. Звуки і букви. (№ 000-456, 457-461)	23.05	23.05
116	Повторення матеріалу з розділів «Будова слова», «Частини мови» (№ 000-466, 467-470)	25.05	25.05
117	Урок розвитку зв’язного мовлення № 17. Висловлення власної думки у письмовій формі. Підсумковий урок за рік.	26.05	26.05

Основи здоров’я

1 година на тиждень

№	Зміст навчального матеріалу	Дата
	ІІ семестр
17	Небезпека шкідливих звичок. Профілактика вживання тютюну і алкоголю, комп’ютерної залежності. Практична робота. Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції	14.01
18	Безпека вдома. Правила користування водогоном.	21.01
19	Про правила пожежної безпеки. Правила користування обігрівальними приладами.	28.01
20	Попереджувальні знаки. Практична робота. Ознайомлення із застережними знаками про небезпеку ураження електричним струмом, про легкозаймисту речовину.	04.02
21	Правила користування газовою плитою. Ознаки витоку газу. Практична робота. Ситуаційна гра «Як діяти при витоку газу». Рольова гра « Викликаємо служби 101, 102,03,104»	11.02
22	Дорожня безпека. Перехід дороги	18.02
23	Дорожня безпека. Перехід дороги з обмеженою оглядовістю.	25.02
24	Поведінка біля залізничної колії. Практична робота. Моделювання ситуацій дорожнього руху із дорожніми знаками: 1.27, 1.28,1.30, 3.8,4.12,5.41,5.43.	03.03
25	Безпека у населеному пункті.	10.03
26	Де можна гратися, а де — ні.	17.03
27	Безпека велосипедиста	24.03
28	Відпочинок на природі. Поведінка дитини в автономній ситуації на природі.	07.04
29	Як уникнути небезпечних ситуацій на природі.	14.04
	Психічна і духовна складові здоров`я (5 годин)
30--31	Характер людини. Практична робота. Визначення позитивних і негативних рис характеру казкових героїв. Самооцінка характеру. Практична робота. Визначення рис власного характеру	21.04,28.04
32	Навчання — найголовніша справа. Розвиток пам’яті та уваги. Практична робота. Вправи для тренування зорової і слухової пам’яті та концентрації уваги	05.05
33	Вчимося та відпочиваємо. Ознаки втоми і перевтоми. Профілактика емоційного перенапруження. Способи релаксації. ( Урок № 29,30)	12.05
34	Творчі здібності. Розвиток фантазії і уяви. Практична робота. Створення колажу «Що приносить мені радість»	19.05
35	Практична робота. Виконання проекту «Здоровим бути модно!» (створення казки, малюнка, плаката, виступу тощо). Підсумковий урок за рік.	26.05