ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4
ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ВИРОБНИЧОГО ШУМУ
Метою даної роботи є ознайомлення із основними характеристика шуму з метою забезпечення вимог «Санітарних норм виробничого шуму, ультразвуку та інфразвуку» та набуття практичних навичок з вимірів параметрів виробничого шуму на робочих місцях та засвоєння методики розрахунків рівнів звукового тиску.
Таблиця 1. Допустимі рівні звукового тиску в октавних смугах частот
Вид трудової діяльності | Рівні звукового тиску в дБ в октавних смугах частот, Гц | LA, LAек, дБА | ||||||||
31,5 | 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | ||
Робота, що вимагає зосередження | 103 | 91 | 83 | 77 | 73 | 70 | 68 | 66 | 64 | 75 |
Таблиця 2. Поправки ∆Li(f) для розрахунку рівнів звуку джерела шуму.
Частота f, Гц | 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 |
Поправка ∆Li(f) | 26,2 | 16,1 | 8,6 | 3,2 | 0 | -1,2 | -1,0 | -1,1 |
Порядок проведення досліду
1. За даними таблиці 4 згідно номеру варіанту визначити рівні звукового тиску в октавних смугах частот. Отримані значення занести в таблицю 3.
Таблиця 3. Отримані рівні звукового тиску в октавних смугах частот
Рівні звукового тиску в дБ в октавних смугах частот, Гц | LA, LAек, дБА | ||||||||
31,5 | 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | |
2. Із використанням отриманих рівнів звукового тиску в октавних смугах частот розрахувати сумарний рівень звукового тиску L∑ та рівень шуму LA, використовуючи значення поправок ∆Li(f), зазначені в табл. 2. Отримані значення занести в таблицю 3.
=
=
3. Порівняти отримані значення із допустимими нормами, наведеними в таблиці 1. Зробити висновок.
Висновок:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні питання
Дати визначення звуку і шуму._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Частотний діапазон слухового сприйняття людини. Ультразвук і інфразвук.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рівень шуму. Еквівалентний рівень шуму.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обґрунтувати необхідність корекції рівня звуку за шкалою «А».______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка:
Підпис викладача:
