Методические рекомендации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ III - IV КУРСОВ

ФАКУЛЬТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ТУРИЗМА»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения.

1. Требования к умениям и навыкам:

Говорение:

·  уметь передавать содержание и комментировать информацию, полученную при чтении текстов экономического характера;

·  уметь делать устные сообщения по актуальной общественно - политической и профессионально ориентированной тематике;

Чтение:

·  владеть навыками трех типов чтения профессионально ориентированной литературы с целью извлечения информации: изучающего – с целью полного охвата содержания, ознакомительного – с целью извлечения основной информации и наиболее существенных деталей, просмотрового – с целью получить общее представление о содержании текста.

2. Формы контроля сформированности умений и навыков:

·  Тестирование.

·  Беседа по текстам и темам, проработанным в семестре.

·  Письменный перевод незнакомого текста общеэкономического характера со словарем.

·  Зачет.

·  Экзамен.

Содержание зачета:

3 курс 6 сессия

1. Тестирование.

2. Чтение текста профессионально ориентированного характера объемом 700 п. зн. (без словаря), передача содержания на русском языке, ответы на вопросы, комментарий.

3. Беседа на немецком языке по одной из пройденных тем.

Содержание экзаменов:

4 курс 7, 8 сессии

1. Тестирование.

2. Письменный перевод на русский язык текста общеэкономического характера объемом 1200-1400 печатных знаков со словарем (проводится на последнем занятии, 80 мин.).

3. Чтение текста профессионально ориентированного характера (без словаря) объемом 800-1000 печатных знаков, передача содержания на немецком языке, ответы на вопросы, комментарий. Время подготовки 20 мин.

4. Беседа по одной из пройденных в течение учебного года теме.

К зачету и экзамену допускаются студенты, прошедшие тестирование, ответившие все тексты для чтения, задания к ним и устные темы.

Примечание:

Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, в которой выполняются домашние упражнения, выписываются незнакомые слова и выражения из прорабатываемых текстов. Во время каждой сессии тетрадь предъявляется преподавателю.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3 КУРС

ОБЪЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕЖСЕССИОННЫЙ ПЕРИОД:

В течение учебного года выполнить один грамматический тест:

Тест № 1 выполняется в 6 семестре (Satzreihe, Satzreihe (Wortfolge), Partizip, Erweitertes Attribut).

Псевдоним: Проф. ориент. ин. яз. (немецкий) 1 тест /ВШТ

(порог сдачи – 40%)

Грамматический материал	Количество заданий
Satzreihe	5
Satzreihe (Wortfolge)	5
Partizip	5
Erweitertes Attribut	5

1. Проработать грамматический материал, необходимый для выполнения теста, выполнить упражнения:

- из учебно-методического пособия «Грамматика немецкого языка. Синтаксис»:

упр. 7 стр. 29, упр.8 стр. 30

упр. 1 стр. 36, упр.2 стр. 37, упр. 7 стр. 38, упр. 9 стр. 39

- из учебника «Практическая грамматика. Немецкий язык»:

упр. 5, 6 стр. 177, упр. 8 стр. 178

упр. 1 стр. 179, упр.4 стр. 181

2. Прочитать и перевести из учебника «Немецкий язык: туризм и сервис» (ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ УНИВЕРСИТЕТА) следующие тексты, а также выполнить задания к ним:

В течение пятого семестра:

Текст № 1 стр. 81-83; стр. 64-70 (глоссар и упражнения)

Тексты № 2 и №3 стр. 104-105, 106-107; стр. 89-94 (глоссар и упражнения)

В течение шестого семестра:

Тексты № 1 и № 2 стр. 129-130, 131-133; стр. 112-119 (глоссар и упражнения)

Текст №3 и №4 стр. 152-153, стр. 154-156; стр. 136-142 (глоссар и упражнения)

3. Беседа по темам:

В течение пятого семестра:

Туризм и его значение для экономики Германии

Путешествия и транспорт

В течение шестого семестра:

Гостиничный сервис

Сфера услуг: рестораны

4. Реферирование газетных статей

В течение 5 и 6 семестра:

Самостоятельное чтение публицистических материалов на профессионально-экономическую тематику.

Источник: Deutsche Welle (www. dw. de)

Объем 5000 печатных знаков в семестр.

Форма контроля:

Студент обязан предъявить материалы периодической печати и «Дневник чтения», содержащий следующие пункты:

1. Список слов с переводом (50 слов и выражений).

2. Аннотация на русском языке (100 слов).

3. Передача содержания прочитанного на немецком языке (устная форма контроля).

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4 КУРС

ОБЪЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕЖСЕССИОННЫЙ ПЕРИОД:

В течение учебного года выполнить два грамматических теста:

Тест № 1 выполняется в 7 семестре (Satzreihe, Satzreihe (Wortfolge), Partizip, Erweitertes Attribut).

Псевдоним: Проф. ориент. ин. яз. (немецкий) 1 тест /ВШТ

(порог сдачи – 40%)

Грамматический материал	Количество заданий
Satzreihe	5
Satzreihe (Wortfolge)	5
Partizip	5
Erweitertes Attribut	5

1. Проработать грамматический материал, необходимый для выполнения теста, выполнить упражнения:

- из учебно-методического пособия «Грамматика немецкого языка. Синтаксис»:

упр. 7 стр. 29, упр.8 стр. 30

упр. 1 стр. 36, упр.2 стр. 37, упр. 7 стр. 38, упр. 9 стр. 39

- из учебника «Практическая грамматика. Немецкий язык»:

упр. 5, 6 стр. 177, упр. 8 стр. 178

упр. 1 стр. 179, упр.4 стр. 181

Тест № 2 выполняется в 8 семестре (Satzgefüge (Wortfolge), Satzgefüge (Arten), Rektion der Verben).

Псевдоним: Проф. ориент. ин. яз. (немецкий) 2 тест /ВШТ

(порог сдачи – 40%)

Грамматический материал	Количество заданий
Satzgefüge (Wortfolge)	8
Satzgefüge (Arten)	8
Rektion der Verben	4

1. Проработать грамматический материал, необходимый для выполнения теста, выполнить упражнения из учебно-методического пособия «Грамматика немецкого языка. Синтаксис»:

упр. 2 стр. 57, упр.14 стр. 60

упр. 12, 13 стр. 70

упр. 15, 16 стр. 76, упр. 3 стр. 79

упр. 1, 2, 3 стр. 105

упр. 2 стр. 117, упр. 5 стр. 118

упр. 10 стр. 119, упр. 24 стр. 123

2. Прочитать и перевести из учебника «Немецкий язык: туризм и сервис» (ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ УНИВЕРСИТЕТА) следующие тексты, а также выполнить задания к ним:

В течение седьмого семестра:

Тексты № 1 и № 2 стр. 129-130, 131-133; стр. 112-119 (глоссар и упражнения)

Текст №3 и №4 стр. 152-153, стр. 154-156; стр. 136-142 (глоссар и упражнения)

В течение восьмого семестра:

Тексты № 1 и № 2 стр. 172-174, 175-176; стр. 159-166 (глоссар и упражнения)

Текст №3 и №4 стр. 191-193, стр. 194-196; стр. 181-187 (глоссар и упражнения)

3. Беседа по темам:

В течение седьмого семестра:

Гостиничный сервис

Сфера услуг: рестораны

В течение восьмого семестра:

Обслуживание в турфирме

Услуги турфирм

4. Реферирование газетных статей

В течение 7-8 семестров:

Самостоятельное чтение публицистических материалов на профессионально-экономическую тематику.

Источник: Deutsche Welle (www. dw. de)

Объем 5000 печатных знаков в семестр.

Форма контроля:

Студент обязан предъявить материалы периодической печати и «Дневник чтения», содержащий следующие пункты:

1. Список слов с переводом (50 слов и выражений).

2. Аннотация на русском языке (100 слов).

3. Передача содержания прочитанного на немецком языке (устная форма контроля).

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Основная литература:

1. Босак немецкого языка. Синтаксис = Grammatik der Deutschen Sprache. Syntax: учеб. пособие/ . – Мн.: БГЭУ, 2010. – 147 с.

2. Васильева язык: туризм и сервис: Учебник / , . – М.: АЛФА-М: ИНФРА-Мб 2009. – 304 с.

3. -И. Германия Страна и люди./ Х. Г.-И Панасюк. – 3-е изд., доп. и перераб. – Минск: Высшая школа, 2004. – 334 с.: ил.

4. Немецко-русский и русско-немецкий словари

Дополнительная литература:

1. Паремская грамматика (немецкий язык) / . – Минск: Высшая школа, 2001. – 350 с.

2. Галай грамматика немецкого языка / , , . – Минск: Аверсэв, 2004. – 732 с.

3. Белицкая дестинации немецкоязычных стран = Reisedestinationen Deutschsprachiger Länder : учеб.-метод. Пособие / , , . – Минск : БГЭУ, 2008. – 323 с.

4. Страноведение: Германия. 10 Kapitel zu deutscher Landeskunde: учебное пособие для учащихся школ с углубленным изучением немецкого языка / Ф. Бубнер. – Минск: , 1995.

5. Видеокурс по немецкому языку: "Einblicke".

6. Pесурсы Internet, телевидения.