ГКС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа интернат №11 VIII вида»
Самоанализ открытого урока « Сталинградская битва».
Учитель:
2014 -2015 учебный год.
Самоанализ открытого урока « Сталинградская битва».
Цель урока:
1. Рассмотреть этапы, ход, итоги Сталинградской битвы, доказать, что эта битва положила начало коренному перелому в ходе Второй мировой войны.
2. Развивать умения учащихся анализировать, делать выводы, работать с картой.
3. На примере подвигов Я. Павлова, М. Паникахи, В. Зайцева, М. Путилова, И. Людникова и других участников Сталинградской битвы воспитывать чувство патриотизма.
Тип урока: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий.
Урок по истории в 9-м классе "Сталинградская битва» разработан на основе технологии проведения проблемного урока с использованием информационных технологий. Использование компьютерных технологий позволяет сделать урок более эффективным, наглядным, интересным, а также помогает применить метод погружения в изучаемую эпоху. Технология проблемного урока способствует повышению мотивации учащихся к обучению, развивает критическое мышление, навыки самостоятельной мыслительной деятельности. Практика подтверждает, что проведение таких уроков повышает качество знаний учащихся с нарушениями интеллекта, способствует воспитанию у них патриотизма и чувства гордости за своё Отечество.
Урок начался с проведения организационного момента. Детям был предложен блиц - опрос по ранее изученным темам. Во время проведения блиц – опроса учащиеся проявили активность, показали хорошие знания.
Объяснение нового материала сопровождалось показом презентации «Сталинградская битва». Учащиеся были ознакомлены с этапами, ходом Сталинградской битвы, с подвигами Я. Павлова, М. Паникахи, В. Зайцева, М. Путилова, И. Людникова и других участников Сталинградской битвы. Учащиеся работали с картой, учебником, давали полные ответы на вопросы. Звучали стихи о войне. С интересом учащиеся совершили заочное путешествие по историко – мемориальному комплексу « Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане.
Презентация «Сталинградская битва» расширила и углубила знания учащихся по изучаемой теме.
В течение урока уместно использовался материал учебника. В конце урока учащиеся размышляли о событиях на Украине, о подготовке к празднованию 70 – летия победы советского народа в Великой Отечественной войне. Учащиеся рассказали об акциях Ставропольского края, посвящённых данному событию.
В течение урока учащиеся проявили активность, самостоятельность. Каждый воспитанник получил возможность продемонстрировать свои способности: умения самостоятельно излагать мысли, отвечать на вопросы, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Тема урока усвоена, цели урока достигнуты.
