Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯИ НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Калмыцкий государственный университет имени Б. Б Городовикова»

ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого урока

по дисциплине «Экономика организации»

тема: “Понятие, структура, состав и классификация затрат”

Преподаватель:

2016

Пояснительная записка

Методическая разработка открытого урока по дисциплине «Экономика организации» разработана в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом учебной дисциплины по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».

Изучение темы урока: издержки производства является актуальной и имеет большое значение при определении себестоимости единицы продукции – одного из главных параметров при формировании прибыли организации.

Затраты, издержки, себестоимость являются важнейшими обобщающими показателями производства. Их уровень во многом определяет величину прибыли и рентабельности, эффективность производственной, коммерческой и иной деятельности. В условиях экономической и юридической самостоятельности субъектов хозяйствования возникает необходимость получения знаний и практических навыков студентами данной специальности.

Тип занятия – комбинированный, включающее контроль знаний, подготовку к выполнению практической работы и выполнение самой практической работы самостоятельно.

Контроль знаний осуществляется по теме заработная плата, производительность труда и издержки производства. Статья «заработная плата» - одна из объёмных и значимых расходных статей при формировании себестоимости производимой продукции, выполнении работ и оказании услуг.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Форма контроля разнообразная: разминка, решение тестовых заданий и устный индивидуальный опрос.

Работа студентов на уроке оценивается по бальной системе на основании условий и критериев оценивания. Для оценивания используются самоанализ, самооценка и оценка участниками урока.

Студент, набравший большее количество баллов становится обладателем счастливой фишки.

После проведения контроля знаний и выполнения практической работы по теме «Издержки производства» должен уметь:

·  определять общие издержки производства и себестоимость единицы продукции;

·  находить и использовать необходимую экономическую информацию;

·  определять состав материальных, трудовых и финансовых издержек организации;

·  начислять заработную плату рабочим-сдельщикам и повременщикам;

·  рассчитывать общий фонд оплаты труда;

·  рассчитывать производственную и полную себестоимость реализованной продукции;

·  определять сумму средств от продаж;

·  планировать расходы по реализации продукции;

·  рассчитывать показатели производительности труда.

студент должен знать:

·  сущность организации, как основного звена экономики;

·  основные методы расчёта показателей производительности труда;

·  понятие издержек производства и обращения;

·  методы калькулирования;

·  классификацию затрат по признакам;

·  порядок составления сметы затрат;

·  формы и системы оплаты труда;

·  показатели измерения уровня производительности труда;

·  понятие предельной производительности туда.

Источники информации для изучения темы :

1. “Экономика организации” издательство “Феникс”; серия – СПО год - 2015, Л. Н Чечевицина; стр. 156-160

2. “Экономика организации”. Учебник и практикум для СПО год - 2015 издательство “Юрайт” стр. 240-249

3. “Экономика предприятия” издательство ИТК “Дашков и К” год – 2013 учебное пособие. Гриф МО. РФ стр. 275-281

INTERNET – РЕСУРСЫ:

(www. infra-m. ru, www. prospekt. org, www. .).

Электронные ресурсы “наука и техника, экономика и бизнес”
www. nauki-online. ru/ekonomika

ДИСЦИПЛИНА: «Экономика организации»

Группа: ЗИО 2 “Б”

Специальность: “Земельно-имущественные отношения”
Шифр: 21.02.05

Дата проведения: 15.04.2016

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

План ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: «Понятие, структура, состав и классификация затрат»

Вид занятия (тип) урока: Комбинированный

Цели занятия: Изучить структуру затрат, их классификацию, калькуляцию себестоимости продукции, значение калькулирования продукции (работ, услуг).

Образовательная:

Изучить:

- понятие, структуру, состав и классификацию затрат.

- дать понятие плановых и отчетных показателей по себестоимости продукции (работ, услуг);

- методы калькулирования продукции (работ, услуг) ;
- объяснить процедуру контроля над издержками по местам возникновения, центром затрат и центрам ответственности.

Воспитательная:

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук и различных видов профессиональной и социальной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Развивающая:

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результаты выполнения заданий.

Тип урока: комбинированный.

Метод обучения: разминка, беседа, рассказ, видео-показ, самостоятельная и индивидуальная работа, практическая работа.

Межпредметные связи:

- дисциплина «Бухгалтерский учет и налогообложение», тема «Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости»

СТРУКТУРА УРОКА

Время урока,

минуты

Содержание урока

2 мин.

3 мин.

7 мин.

20 мин.

25 мин.

25 мин

5мин.

3 мин.

1. Организация урока:

·  приветствие;

·  отметка отсутствующих;

·  проверка степени готовности аудитории к занятию.

Постановка целей и задач урока.

Мотивация учебной деятельности.

2. Контроль знаний (проверка домашнего задания) – просмотр тетрадей с конспектами

Решение тестовых заданий и устный индивидуальный опрос (дифференцированный подход)

3. Сообщение новых знаний:

1.Понятие, структура, состав и классификацию затрат.

2.Понятие плановых и отчетных показателей по себестоимости продукции;

3.Методы калькулирования продукции (работ, услуг) ;
4.Контроль над издержками производства.

1.Практическая работа: расчет экономических показателей

Цель: Приобретение практических навыков и опыта калькулирования себестоимости продукции.

5.Закрепление знаний:

- Устные ответы на вопросы по теме: понятие структура, состав и классификация затрат;

6.Подведение итогов урока, оценка работы студентов, выставление оценок.

7. Домашнее задание: изучить:

1.  “Экономика организации” издательство “Феникс”; серия – СПО год - 2015, Л. Н Чечевицина; стр. 156-160

2. “Экономика организации”. Учебник и практикум для СПО год - 2015 издательство “Юрайт” стр. 240-249

3. “Экономика предприятия” издательство ИТК “Дашков и К” год – 2013 учебное пособие. Гриф МО. РФ стр 275-281

INTERNET – РЕСУРСЫ:

(www. infra-m. ru, www. prospekt. org, www. .).

Электронные ресурсы “наука и техника, экономика и бизнес”
www. nauki-online. ru/ekonomika

Преподаватель:

Технические средства обучения:

1.Видиопроектор
2.Экран

Литература:

1.“Экономика организации” издательство “Феникс”; серия – СПО год - 2015, Л. Н Чечевицина; стр.

2. “Экономика организации”. Учебник и практикум для СПО год - 2015 издательство “Юрайт”

3. “Экономика предприятия” издательство ИТК “Дашков и К” год 2013 учебное пособие. Гриф МО. РФ
4.Гражданский кодекс РФ (в ред. от 01.01.2001)
5.Трудовой кодекс РФ (в ред. от 01.01.2001)
6.Справочная информационно-правовая система “Консультант +”
7.Электронный ресурс “Экономика организации” www. ofguu. ru/files/экономикаорганизации. pdf