Итоговый тест. 5 класс.
1 вариант.
Часть 1.
1.Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
1) ярость 2) тетрадь 3) ель 4) тарелка
2. Укажите слово, в котором нарушена произносительная норма
1) облЕгчить 2) тОрты 3) киломЕтр 4) партЕр
3. Укажите слово, в котором два суффикса.
1) удачный 2) голубоватый 3) баскетболистка 4) ракетчики
4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) по..пись, по..лить, пре..ставить
2) и..чезают, бе..численный, во..гордиться
3)ра..писание, ра..бушеваться, в..дрогнуть
4)ра..смеяться, пои..держаться, в..виться
5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) изм..нить, расст..лю, бл..снул
2) ул..жить, пол..гать, р..стущий
3) подр..сли, в..рота, сл..гаемое
4) уд..виться, л..сной, забл..стеть
6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква Ё.
1) ж..рдочка, плеч..м, рассч..т
2) щ..тка, ч..рный, ж..лтый
3) выч..ркивать, скажи ч..тко, крыж..вник
4) плющ..м, собач..нка, пош..л
7. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И.
1) декорац..я, репетиц..я, ц..новка
2) у ящериц.., ц..кл, Синиц..н
3) ц..корий, декларац..я, на ц..почках
4) ц..кать, нарц..сс, петиц..я
8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать одну и ту же букву.
1) на остановк.., около остановк.., в Рязан..
2) на педал.., на мороз.., он паш..т
3) в зимн..м лесу, на Урал.., он бор..тся
4) они напиш.., они расскаж..т. они слыш..т
9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать Ь.
1) строят..ся дома, дом строит..ся, ноч..
2) дрож.., с дач.., солов..иный
3) помощ.., увлеч..ся, оказат..ся
4) комп..терный, Женеч..ка, молодеж..
10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) В саду виднелись клумбы белых, розовых и голубых цветов.
2) На плодовых деревьях висели яблоки и груши.
3) На полках стояли разные книги сказки, повести, романы.
4) В корзине лежали грибы: белые, подберезовики, опята.
11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Я приехал и увидел что все уже в сборе.
2) Ребята постояли немножко и вошли в дом.
3) Ребята прошли через большой ельник и вышли на большую дорогу.
4) Барсучонок потянул носом и потихоньку направился к миске.
12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) Эта река красива.
2) Лингвистика наука о языке.
3) Наступила золотая осень.
4) Я не люблю позднюю осень.
13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Что, царевич. Ты не весел?
2) Ешь ты досыта, буренушка моя.
3) Старик я слышал много раз, что ты меня от смерти спас.
4) Не надо так говоришь, Маша!
14. Укажите предложение, в котором выделенное слово употребляется в переносном значении.
1) В магазине есть свежее молоко.
2) Осень – золотая пора.
3) Задача была трудная.
4) Дул холодный ветер.
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания 1-7.
(1)Ночью наконец хлынул дождь, ливень. (2) Он так застучал в окно и по железной крыше, что Никита проснулся, сел в кровати и слушал улыбаясь.
(3)Чудесен шум ночного дождя. (4) Он торопливо барабанил по стеклам, и ветер в темноте рвал тополя перед домом.
(5)Никита перевернул подушку холодной стороной вверх, лег опять и ворочался под вязаным одеялом, устраиваясь как можно удобнее. (6) «Все будет ужасно, ужасно хорошо»,- думал он и проваливался в мягкие теплые облака сна.
(7)К утру дождь прошел, но небо еще было в тяжелых сырых тучах, летевших с юга на север. (8)Никита взглянул в окно и ахнул. (9)От снега не осталось и следа. (10)Широкий двор был покрыт синими, рябившими под ветром лужами. (11)Через лужи, по измятой бурой траве, тянулась грязная дорога. (12) Разбухшие лиловые ветви тополей трепались весело и бойко. (13)С юга между разорванных туч появился и со страшной быстротой налетел на усадьбу ослепительный лазурный клочок неба.
(по )
1. Подчеркните главное слово в словосочетании ЗАСТУЧАЛ В ОКНО.__ __
2. Выпишите из предложений 3-4 прилагательное в краткой форме.___ __
3. Найдите среди предложений текста предложение с прямой речью и напишите его номер._ _
4. Найдите среди предложений 3-5 сложное предложение и напишите его номер
5. Выпишите из предложения 8 грамматическую основу._ _
6. Выпишите из предложения 12 определение(-я)
7. Подберите к слову ОСЛЕПИТЕЛЬНЫЙ из предложения 13 антоним и запишите его.
Итоговый тест. 5 класс.
2 вариант.
Часть 1.
1.Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
1) Юленька 2) тетрадь 3) яблоневый 4) июль
2. Укажите слово, в котором нарушена произносительная норма
1) располОжить 2) звонИт 3) нЕ дал 4) не далА
3. Укажите слово без суффикса.
1) бубенец 2) журнал 3) водник 4) ручной
4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) ра..тегнуть, ра..говор, ..говор
2) п..гоня, с..размерить, под..ждать
3) ..делать, во..противиться, в..дрогнуть
4) ра..строиться, и..лагать, ра..дать
5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена буква А.
1) прол..жить, выр..щенный, комн..та
2) зн..комые, выст..вка, р..стение
3) пол..гается, пол..жить, р..сток
4) к..са, к..саться, ур..диться
6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) ч..рточка, ж..лудь, щ..ки
2) щ..тка, ч..рный, свеч..й
3) полотенц..м, щ..лчок, заш..л
4) овц..й, крыж..вник, ш..рстка
7. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И.
1) ц..клевать, редакц..я, ц..ган
2) сигнализац..я, ц..трус, бледнолиц..й
3) экспедиц..я, ц..клон, ц..нковый
4) ц..трусовый, ц..па, ц..рк
8. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) он труд..тся, он выезжа..т, он осыпа..тся
2) на глад.., на сирен.., в тетрад..
3) в зимн..й ночи, осенн..м днем, о младш..м брате
4) на тропинк.., он ход..т, утренн..м небом
9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать Ь.
1) поет..ся, кажет..ся, мне приснит..ся
2) перец жгуч.., с крыш…, печ..
3) реч.., труба дала теч.., солов..иный
4) ветер свеж.., решение задач.., дрож..
10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Заяц перескочил дорогу и подбежал к своей норе.
2) Морозы бойко бегут и сердито молотками постукивают.
3) С пригорка прибежал ручеек наполнил до краев глубокую лужу.
4) В реке ловили рыбу: окуня, леща, плотву.
11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Наступила весна и распустились деревья.
2) Листья поблекли и вскоре опали.
3) Воздух пахнет сыростью и набухшими почками.
4) Река разлилась и затопила берега.
12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) Дрозд большой любитель рябины.
2) Дрозд очень любит рябину.
3) Дрозды поедают рябину.
4) Он большой любитель рябины.
13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Спой, Светик, не стыдись!
2) Не оставь меня, кум милый!
3) До того ль, голубчик, было?
4) Речка, речка спрячь меня!
14. Укажите многозначное слово.
1) дверь 2) тумбочка 3) игла 4) кофе
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните заданий 1-7.
(1)Девочка с голубыми волосами ждала Буратино в саду, сидя за маленьким столом.
(2)Оглянула она деревянного мальчишку с головы до ног, поморщилась. (3)Велела ему сесть за стол и налила в крошечную чашечку какао.
(4)Буратино сел. (5)Он сразу же стал запихивать миндальные пирожные в рот целиком и глотать их не жуя. (6) В вазу с вареньем залез прямо с пальцами и с удовольствием их обсасывал. (7)Когда девочка отвернулась, он схватил кофейник и выпил все какао из носика. (8)Поперхнулся, пролил какао на скатерть.
(9)Тогда девочка сказала ему строго: «Сядьте прямо. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки».
(10) От возмущения Мальвина захлопала ресницами и сказала, что теперь она займется воспитанием Буратино.
(11) «А у этой девчонки железный характер!» - подумал Буратино.
(12) От приличного сидения за столом у него по всему телу ползли мурашки.
(13) Наконец мучительный завтрак окончился. (14) Девочка велела ему вытереть с носа какао, взяла за руку и повела в дом – заниматься воспитанием.
(по )
1. Укажите зависимое слово в словосочетании ДЕРЕВЯННОГО МАЛЬЧИШКУ.__ __
2. Выпишите из предложений 1-3 имена существительные в форме творительного падежа._____
3. Найдите среди предложений текста предложение(-я) с прямой речью и напишите его(их) номер(-а).
4. Найдите в тексте нераспространенное предложение и напишите его номер._ __
5. Выпишите из предложения 12 грамматическую основу._
6. Выпишите из предложения 13 определение.__ ____
7. Подберите к слову КРОШЕЧНУЮ из предложения 3 синоним(-ы) и запишите его(их).__
5 класс ответы:
Вариант 1.
часть 1
1.2
2.1
3.3
4.1
5.1
6.2
7.1
8.3
9.3
10.3
11.1
12.2
13.3
14.2
Часть 2
1. застучал
2. чудесен
3. 6.
4. 4.
5. Никита взглянул и ахнул
6. Разбухшие, лиловые
7. Ярки
Вариант 2.
часть 1
1.3
2.1
3.2
4.2
5.2
6.1
7.3
8.2
9.3
10.3
11.1
12.1
13.4
14.3
Часть 2
1. мальчишку
2. волосами, столом
3. 9, 11.
4. 4.
5. Ползли мурашки
6. Мучительный
7. Маленькую, мизерную, миниатюрную
