Литературное чтение 3 класс
Тема: Внеклассное чтение «Сказки братьев Гримм»
Цели: Ознакомить учащихся с творчеством братьев Гримм, вспомнить и повторить содержание сказок братьев Гримм в игровой форме.
Формировать навыки правильного, выразительного чтения, умения обобщать и делать выводы; развивать и обогащать устную речь, образное мышление. Воспитывать бережное, чуткое отношение друг к другу, умение работать в группе; прививать любовь к чтению.
Наглядность: Презентация, интерактивная доска, выставка книг, тексты сказки «Бременские музыканты», карточки с пословицами, загадки, шкатулка с предметами из сказок, минусовка песен «Мы к вам заехали на час», «Дорога добра», «Песенка о сказке», кроссорд.
Ход урока
1. Организационный момент.
– Далеко-далеко за тридевятым царством, тридесятым государством, за дремучими лесами, непроходимыми болотами есть удивительная страна.
Живут там в мире и согласии сказки. Я была в этой стране… но дойти до неё очень трудно. Надо быть внимательными, чудеса ждут вас на каждом шагу. Не спугните их.
Тише, тише, ребятишки, Чудеса не любят шума.
Сказки любят тишину. Тихо сядем на пенёк.
Не пропустят шалунишек Сказка чтоб не испугалась –
В ту волшебную страну. Свои губки на замок.
– Пройдёмся и мы, ребята, по сказочным тропинкам волшебной страны.
Сказка мудростью богата.
Скажем сказке – приходи.
Это присказка, ребята.
Сказка будет впереди.
2. Актуализация знаний.
– О чем пойдет речь на уроке?
– Что такое сказка?
– Подберите однокоренные слова к слову сказка.
– Сказывать – передавать устно.
– Рассказывать – передавать и устно, и при помощи письма.
– Какие сказки передавали из уст в уста?
– А какие виды сказок вы знаете?
– Скажите, на какие две группы разделены сказки?
-Чему нас учат сказки?
3. Сообщение темы урока.
Я думаю, что нет такого человека, который не любил бы сказки, особенно волшебные. А именно такие сказки писали два замечательных человека, о которых мы сегодня с вами будем говорить – это братья Гримм.
4. Новый материал.
1) Выставка книг.
-Какие сказки братьев Гримм вы знаете? – А что вы знаете о самих авторах этих сказок?
2) Презентация.
Давным-давно в Германии в одной большой семье жили братья. Братьев было пять, да ещё маленькая сестрица. Отец их служил судьёй, а добрая матушка вела хозяйство.
Самыми старшими и более смышлёными были два брата Якоб и Вильгельм. Мальчики жили в бедной семье, в маленьком немецком городке Ханау. Когда старшему Якобу исполнилось 11 лет, умер отец, а несчастная матушка не знала, как дальше одной воспитывать шестерых детей.
Якоба и Вильгельма на попечение взяла тётушка, но почти сразу отдала учиться в лицей. В лицее были очень хорошие учителя. Каждый день у братьев было по 10-11 уроков - тяжело, но они старались получить как можно больше знаний.
Окончив лицей, братья поступили в университет, чтобы стать юристами. Ведь когда-то юристом был их отец.
Их называли «Старик и малыш». Ведь старший был рассудительным, серьёзным, ответственным человеком, а младший мягким, спокойным, романтичным. Братья Гримм жили вместе и стали вместе работать.
Однажды им пришла в голову идея. «А не заняться ли нам собиранием народных сказок?»- подумали они. И поехали братья по всем уголкам своей страны Германии, разыскивая и записывая немецкие сказки.
Много сказок собрали и записали братья Гримм. Но что сними делать? Сказка спит, если её не читают. Проснётся и зазвучит она только тогда, когда её начнут читать люди. Чем больше людей прочитают сказку, тем дольше она будет жить.
Все собранные сказки братья Гримм поместили в сборник «Детские и семейные сказки» – книгу, где собрано и напечатано множество немецких народных сказок.
Эти сказки знаем мы с пелёнок.
Бременские музыканты.
Белоснежка.
Храбрый портняжка.
Горшочек каши.
Король-лягушонок.
Соломинка, уголь и боб.
Дружба кошки и мышки.
История о бременских музыкантах очень популярна во всём мире. Этим героям поставлено множество памятников. Еще при жизни братьев сказки были переведены на датский, голландский, французский и английский языки, позже вышло русское издание, а всего «Детские и домашние сказки» переведены примерно на сто языков мира. В чем секрет их всемирной популярности? Ответ очевиден — в их занимательности и поучительности. Их сказки учат состраданию и доброте, находчивости и храбрости, смешат и заставляют сочувствовать несправедливо обиженным.
В родном городе братьев на площади перед городской ратушей стоит бронзовый памятник: Якоб, сидящий в кресле, с пером в руке, и рядом с ним Вильгельм. Неразлучные братья творящие добро.
3) Разминка «Вспомни название сказки».
Храбрый | портняжка |
Госпожа | Метелица |
Соломинка, уголек и | боб |
Волк и | семеро козлят |
Умная | Эльза |
Золотой | гусь |
Бременские | музыканты |
Заяц и | ёж |
Маленькие человечки
Сладкая каша
4) «Угадай сказку по ее началу».
Однажды, летним утром сидел портняжка у окна на своем столе для шитья. Ему было весело, и он шил изо всех сил. (Храбрый портняжка) |
|
Было у одной вдовы две дочери: одна была красивая, работящая, другая – уродливая и ленивая. (Госпожа Метелица) |
|
Жила-была в деревне бедная старуха. Собрала она раз миску бобов и хотела было их сварить. (Соломинка, уголёк и боб) |
|
Жил был человек. Было у него 3 сына. Звали младшего ДУРНЕМ; его презирали, смеялись над ним и всегда обижали. (Золотой гусь) |
|
Однажды пришлось ей в лес собираться за кормом, и вот она созвала всех своих козляток и сказала: "Милые детки, надо мне в лесу побывать, так вы без меня берегитесь волка! (Волк и семеро козлят) |
|
Был у одного хозяина осёл, и много лет подряд таскал он без устали мешки на мельницу, но к старости стал слаб и к работе так непригоден, как раньше. (Белоснежка и семь гномов) | |
5) Вещи сказочных героев из волшебного сундучка.
(веретено, синяя свечка, расческа, яблочко, перо золотое, горшочек, уголек, балалайка)
6) Физкультминутка «Мы к вам заехали на час».
Весь мир у нас в руках,
Мы звёзды континентов,
Разбили в пух и прах
Несчастных конкурентов.
Мы к вам заехали на час!
Привет! Bon jour! Hello!
А ну, скорей любите нас,
Вам крупно повезло.
Ну-ка, все вместе
Уши развесьте,
Лучше по-хорошему
Хлопайте в ладоши вы.
Таким певцам почёт
Повсюду обеспечен,
И золото течёт
Рекою нам навстречу.
Мы к вам заехали на час!
Привет! Bon jour! Hello!
А ну, скорей любите нас,
Вам крупно повезло.
Ну-ка, все вместе
Уши развесьте,
Лучше по-хорошему
Хлопайте в ладоши вы!
Едва раскроем рот,
Как все от счастья плачут,
И знаем наперёд -
Не может быть иначе.
Мы к вам заехали на час!
Привет! Bon jour! Hello!
А ну, скорей любите нас,
Вам крупно повезло.
Ну-ка, все вместе
Уши развесьте,
Лучше по-хорошему
Хлопайте в ладоши вы!
7)Работа над сказкой «Бременские музыканты».
А) Словарная работа.
Куль – большой рогожный мешок.
Разбойник - Человек, который занимается разбоем, грабитель.
Поблизости – неподалеку, вблизи.
Музыкант -артист, играющий на музыкальном инструменте.
Лучина - Тонкая длинная щепка от сухого полена. Такая щепка, как материал для освещения избы.
Б) Чтение по ролям.
В) Беседа по прочитанному.
- Назовите главных героев сказки? Какую работу они выполняли у своих хозяев? А почему они ушли от хозяев? Что стало с нашими героями, когда они встретились? Какая мечта у наших героев? Почему разбойники не смогли вернуться в свой дом? Что помогло героям сказки пережить трудности?
Г) Характеристика героев.
Животные | Хозяева |
Дружные, находчивые | Злые, неблагодарные |
Подружились, помогли, прогнали. | Прогнали, обидели, не пожалели |
Молодцы! | Поступили некрасиво! Плохо! |
Д) Игра «Собери пословицу»
Кто разделяет с тобой трудную минуту – настоящий друг.
Нет друга – ищи, нашел - береги.
Без друга в жизни туго.
Сам погибай, а товарища выручай.
Слезами горю не поможешь.
Один в поле не воин. Каждая сказка нас чему – то учит. - Так чему же нас научила эта сказка?
8) « Кроссворд».
№1 Сколько мух убивает, «храбрый портняжка» одним ударом? (семь).
№2 Кто из бременских музакантов играл на балалайке? (петух)
№3Что варил горшочек? (каша)
№4 Кто герой сказки «Синяя свечка»? (солдат)
№5Разбойник сказал товарищам, что в их доме поселились страшные…..(великаны)
№6 А этот герой лопнул пополам от смеха.(боб)
№7 Героиня, которая встретила 7 маленьких гномов. (Белоснежка)
Ключевое слово «спасибо»
5. Итог урока
-Какое у вас настроение после этого урока?
- Что вам понравилось на уроке?
- Кому мы можем сказать спасибо?
Песня «Спасибо братья Гримм»
Дорогой доброй сказки
Ходили без опаски
И дружно говорим:
Спасибо братьям Гримм.
Встречали нас герои:
Красавицы и тролли,
Лягушка и горшок
И боб, и уголёк.
И музыкантов Бремена
Узнали мы уверенно.
И снова повторим:
Спасибо братьям Гримм.
