ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
Модуль №1.
Домашнее задание №1.
Выберите из предложенного списка профессий, которые в наибольшей степени связаны с информационной сферой деятельности человека: бухгалтер, повар, водитель, программист, учитель, портной, продавец, журналист, актёр. В чём отличие пользователя и программиста? Для каких целей могут использовать компьютер люди следующих профессий: конструктор автомобилей, писатель, бухгалтер, врач, физик. Расскажите, для чего вы сами используете (если у вас есть) или могли бы использовать (если у вас нет) свой домашний компьютер.Домашнее задание №2.
Из предложенного списка выберите декларативные и процедурные знания:· чтобы определить кислотность раствора, нужно опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на её цвет: если цвет красный, то раствор кислотный; если цвет синий, то раствор щелочной; если цвет не изменился, то раствор нейтральный.
· Вашингтон – столица США,
· чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его ширину умножить на длину,
· для определения числа решений квадратного уравнения нужно вычислить его дискриминант: если он меньше 0, то решений нет; если равен 0, то решение одно; если больше 0, то решений два,
· – автор поэмы «Полтава»,
· Н. Винер – основатель кибернетики,
· чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него и числитель, и знаменатель,
· для удаления текущего файла с помощью Norton Commander нужно нажать клавишу F8,
· Юрий Гагарин – первый космонавт.
Опишите, какие действия с информацией(информационные процессы) будут выполнены учеником, если он:- учит правило, решает у доски задачу, слушает музыку, пишет письмо, переводит текст с английского языка на русский, пишет диктант.
- Андрей собирается переходить перекрёсток, регулируемый светофором, Петя беседует с Колей по телефону, Аня слушает прогноз погоды по радио, Женя учит стихотворение «Анчар», Света едет в автобусе до остановки «Парк культуры» в незнакомом городе.
- слушает оперу, смотрит футбольный матч, читает орфографический словарь, выбирает букет в магазине, ест мороженое, разговаривает по телефону, гладит кошку, слушает по радио сообщение о курсе доллара.
Область применения | Используемые символы |
Математика | |
Музыка | |
Медицина | |
География | |
Литература |
Домашнее задание №3.
Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получились 4 6 15 1. Как зовут мальчика? «Шифр перестановки». Кодирование осуществляется перестановкой букв в слове по одному и тому же общему правилу. Восстановите слова и определите правило перестановки: ЛБКО, ЕРАВШН, УМЫЗАК, АШНРРИ, РКДЕТИ. Фраза на некотором иностранном языке «каля маля» в переводе на русский язык означает «красное солнышко», «фаля маля баля» - «большая красная груша», «цаля баля» - «большое яблоко». Как на этом языке записать слова: груша, яблоко, солнышко? Придумайте свой шифр и закодируйте свою фамилию и имя. Дана кодовая таблица азбуки МорзеА • | Л • • • | Ц • • |
Б • • • | М | Ч • |
В • | Н • | Ш |
Г • | О | Щ • |
Д • • | П • • | Ъ • • • |
Е • | Р • • | Ы • |
Ж • • • | С • • • | Ь • • |
З • • | Т | Э • • • • |
И • • | У • • | Ю • • |
Й • | Ф • • • | Я • • |
К • | Х • • • • |
Расшифруйте (декодируйте), что здесь написано (буквы отделены друг от друга пробелами)?
• • • • • • • •
Закодируйте с помощью азбуки Морзе слова ИНФОРМАТИКА, ДАННЫЕ, АЛГОРИТМ.Домашнее задание №4.
1. Определите, какое из сообщений является для вас информативным (объясните – почему?).
· Площадь Тихого океана – 179 млн. кв. км.
· Москва – столица России.
· Вчера весь день шёл дождь.
· Завтра ожидается солнечная погода.
· Дивергенция однородного векторного поля равна нулю.
· Dog – собака (по - английски).
· Ro do, may si, lot do may.
· 2 X 2 = 4.
В коробке лежали 64 фломастера. Все – фломастеры разных цветов. Какое количество информации содержит сообщение о том, что из неё достали красный фломастер? В доме 16 этажей. На каждом этаже по несколько квартир. Сообщение о том, что Саша живёт в квартире №40, содержит 6 бит информации. Сколько квартир на каждом этаже? При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 6 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон? Какое количество информации содержит сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали даму треф и короля пик? Решить задачу для двух случаев:- карты достаются одновременно, карты достаются по очереди.
Домашнее задание №5.
Подсчитайте в Кбайтах количество информации в тексте, если текст состоит из 800 символов, а мощность используемого алфавита – 128 символов. Имеется 2 текста на разных языках. Первый текст использует 32 – символьный алфавит и содержит 200 символов, второй - 16 – символьный алфавит и содержит 250 символов. Какой из текстов содержит большее количество информации и на сколько бит? Сколько символов в тексте, если мощность алфавита – 64 символа, а объём информации, содержащийся в нём – 1,5 Кбайта? Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько времени потребуется для передачи информации объёмом в 10 Кбайт? Сравните (поставьте знак отношения):- 200 байт и 0,25 Кбайта, 3 байта и 24 бита, 1536 бит и 1,5 Кбайта, 1000 бит и 1 Кбайт, 8192 байта и 1 Кбайт.
Домашнее задание №6.
Переведите десятичное число 415 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. Перевести числа в десятичную систему счисления: 100112; 3148; А816. Перевести числа в десятичную систему счисления: 13,425; 1201,1123. Записать римскими цифрами числами: 99, 150, 24, 1489.Домашнее задание №7.
Записать таблицу сложения для чисел в четверичной системе счисления. В классе учится 20 учеников: 18 мальчиков и 8 девочек. В какой системе счисления посчитаны ученики? Обоснуйте свой ответ. Запишите количество девочек и количество мальчиков в десятичной системе счисления. Сравните (поставьте знак отношения): 1101112 и 658. Вычислить: 10011,112 + 75,28+ 13,445. Получить результат в десятичной системе счисления.