Вокруг тебя – Мир…

Министерство образования и науки Российской ФЕДЕРАЦИИ

Управление образования Муниципального образования

МОУ «Мегетская средняя общеобразовательная школа»

«Вокруг тебя – Мир…»

(программа адаптационного типа

факультативного курса по литературе

для обучающихся 5-8 классов)

автор:

,

учитель русского языка и литературы

г. Ангарск, 2011г.

Пояснительная записка.

Трудно переоценить роль литературы в личностно - нравственном становлении человека, особенно ребёнка. В рамках трёхчасового изучения литературы на уроке невозможно полноценное литературное образование. Необходимо не только расширить представления учеников о многообразии литературных жанров, познакомить с неизвестными им авторами и произведениями, но и показать на примере героев роль гуманистических правил во взаимоотношениях людей, научить размышлять над прочитанным и делать выбор. Решить эти непростые задачи поможет факультатив для учащихся 5-8 классов « Вокруг тебя - Мир…». Факультативные занятия опираются на учебно-методический комплекс « Вокруг тебя - Мир…» (5-8 классы), который разработан в рамках образовательной программы «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ». В ней участвуют три стороны: Министерство образования Российской Федерации, Международный Комитет Красного Креста и Российское общество Красного Креста. Данный учебно-методический комплекс допущен Министерством образования и науки Российской Федерации для обучающихся 5-8 классов общеобразовательных школ и адаптирован в качестве программы факультатива для 5-8 классов.

Главная цель факультатива - пропедевтическая: эмоционально подготовить обучающихся к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права, которые в системе будут изучаться в старших классах. Эта подготовка имеет свою специфику. Более полную информацию и точные знания о международном гуманитарном праве ученики 5-8 классов получат в дальнейшем при изучении курсов «Человек и общество», «Основы безопасности жизнедеятельности». Для того чтобы эти знания были восприняты осознанно, важно создать условия для приобретения учениками необходимого опыта эмоционального переживания. Литература как особый вид словесного искусства всегда поднимала сложные этико-философские вопросы, которые в той или иной мере составляют основу правовых норм. Все тексты объединены общей гуманистической проблематикой ограничения насилия в силовых формах соперничества, что является актуальным в нашем современном мире.

Исходя из данной цели, вытекают следующие задачи:

1.  Показать роль принципа гуманности, который определяет авторскую позицию в отобранных для анализа и обсуждения произведениях.

2.  Расширить представления учащихся о жанрах литературы ( в 5 классе - сказка, сказка-быль, рассказ; в 6 классе - миф, летописное сказание, очерк; в 7 классе - повесть, стихотворение, рассказ в рассказе; для 8 класса - роман, новелла и другие).

3.  Продолжить работу по формированию читательского вкуса, умению анализировать и оценивать художественное произведение.

4.  Развивать связную монологическую и диалогическую речь обучающихся, а также их творческий потенциал.

5.  Решать задачи литературного образования: формировать навыки содержательного, смыслового и стилевого анализа художественного текста.

6.  Создать условия для формирования гуманной личности.

Основные принципы программы факультатива «Вокруг тебя - Мир…»:

- системность, преемственность и взаимосвязь трёх компонентов: литературоведческого, этического и правового.

- развивающий характер (активно-деятельностная модель, опора на жизненный опыт обучающихся, проблемность, диалоговость, коммуникативность).

- учёт возрастных особенностей обучающихся (правовая информация вводится дозированно)

Данная программа дополняет учебники основного курса литературы, решает задачи литературного образования в гармоничном сочетании с решением воспитательных задач.

При разработке программы использовались:

1.  Программа учебно - методического комплекса «Вокруг тебя - Мир…» ( 5-8 классы) под руководством К. Сухарева - Дериваз.

2.  Программно-методические материалы для общеобразовательных учреждений «Вокруг тебя - Мир…». (5-8 классы) Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

3.  Вокруг тебя - мир…: Книга для ученика. 5 класс. Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 2001г.

4.  Вокруг тебя - мир…: Книга для ученика. 6 класс. Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

5.  Вокруг тебя - мир…: Книга для ученика. 7 класс. Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

6.  Вокруг тебя - мир…: Книга для ученика. 8 класс. Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

Работа по программе допускает использование различных форм учебных занятий: лекции, семинары, дискуссии, ролевые игры, экскурсии, решение творческих и проблемных задач, работу над проектами. Более предпочтительным является использование активных и интерактивных форм и методов работы.

Программа рассчитана на 17 учебных часов в 5, 7, 8 классах (в течение учебного полугодия по 1 часу в неделю); в 6 классе на 34 учебных часа (в течение одного учебного года по 1 часу в неделю).

По окончании курса предполагается зачет, защита реферата или творческого проекта.

Учебная программа факультатива « Вокруг тебя – Мир…»

5 класс

Раздел 1. Введение. (1 час)

Цели и задачи факультатива. Информация о Международном Комитете Красного Креста и Красного полумесяца.

Раздел 2.О правилах. (3 часа)

Разнообразие правил и обычаев, регулирующих взаимоотношения людей. Сказка «Общее счастье» (из фольклора народов Северного Кавказа), сказка Т. Александровой «Светофорчик».

Раздел 3. Об уважении и сострадании (4 часа)

Взаимное уважение достоинства вне зависимости от различий. Носова «Трудный хлеб», сказка-быль А. Платонова «Неизвестный цветок», сказка О. Уайльда «Мальчик-звезда»

Раздел 4. О войне. (5 часов)

Проявление гуманности на войне. Отрывки из романа «Война и мир», отрывки из дневника Д. Давыдова «1812 год»

Раздел 5.О деятельном сострадании. (3 часа)

Сострадание, уважение достоинства других людей - основа гуманных поступков. Куприна «Чудесный доктор», отрывки из «Воспоминаний о битве при Сольферино» А. Дюнана.

Раздел 6. Заключение. (1 час ).

Подведение итогов. Международный Комитет Красного Креста, нормы международного гуманитарного права. Защита проектов «Доброта спасёт мир».

Учебно-тематический план факультатива.

Название разделов	Название тем	Кол-во часов
Раздел 1. Введение.	1. Введение. Международный Комитет Красного Креста.	1
Раздел 2. О правилах	2. Сказка «Общее счастье»	1
3. Александровой «Светофорчик». 4. Урок развития речи.	1 1
Раздел 3. Об уважении и сострадании	5. Е. Носов «Трудный хлеб».	1
6. А. Платонов «Неизвестный цветок». 7. О. Уайльд «Мальчик-звезда». 8. Урок развития речи.	1 1 1
Раздел 4. О войне.	9-10. Отрывки из романа «Война и мир».	2
11. Отрывки из дневника Д. Давыдова «1812 год».	1
12. Защита Родины в литературе XIX века.	1
13. Урок развития речи.	1
Раздел 5. О деятельном сострадании.	14. А. Куприн «Чудесный доктор».	1
15 Отрывки из «Воспоминаний о битве при Сольферино» А. Дюнана.	1
16. Урок развития речи.	1
Раздел 9. Заключение.	17. Защита проектов « Доброта спасет Мир».	1
Всего – 17часов.

Учебная программа факультатива « Вокруг тебя – Мир…»

6 класс.

Раздел 1. Введение. (1 час)

Цели и задачи факультатива. Информация о Международном Комитете Красного Креста и Красного полумесяца: история, роль в мире. Женевская конвенция.

Раздел 2. Тогда и теперь. (3 часа)

Значение правил, регулирующих поведение людей в целом и ограничивающих насилие в их силовом соперничестве. Миф «Пять веков» (по поэме Гесиода «Труды и дни»), Р. Киплинг «Кошка, гулявшая сама по себе».

Раздел 3. Извечный спор: Кто лучше? Кто сильнее? (4 часа)

Соперничество, соревнование, конфликт. Гуманистические правила, регулирующие поведение людей в силовых конфликтах (дуэль, война). В. Скотт «Айвенго», А. Дюма «Три мушкетёра», стихотворения Г. Иванова. Милосердие на войне.

Раздел 4. Право безоружного. (6 часов)

Достоинство, честь, личность. Правовой и литературный комментарий об обращении с военнопленными. Дж. Ф.Купер «Последний из могикан», В. Гроссман « Жизнь и судьба», К. Воробьёв « Немец в валенках».

Раздел 5.SOS (4 часа)

Помощь человеку в экстремальной ситуации: катастрофа и стихия. Ответственность за судьбы людей. Направления деятельности движения Красного Креста. Г.-А. Бюргер « Песнь о благородном человеке…», Г. Бочаров « Что человек может», – Прибой « Цусима».

Раздел 6.Порочный круг. (5 часов)

Оскорбление человеческого достоинства, жестокость и месть. Отрицательная сторона мести. Возмездие. Исторический и литературоведческий комментарий: князь Игорь, летопись. « Княгиня Ольга» (в переложении ), В. Закруткин « Матерь человеческая», В. Солоухин « Мститель».

Раздел 7. Жестокие игры. (5 часов)

Ситуация силового соперничества: последствия и переосмысление поступков. « Детство», В. Железников «Чучело».

Раздел 8Твой выбор. (5 часов)

Модель поведения в конфликтной ситуации. Правила, ограничивающие насилие и жестокость. Ответственность перед окружающими и самим собой. А. Грин « Победитель», Е. Носов «Тридцать зерен», М. Жюно « Воин без оружия».

Раздел 9. Заключение. (1 час ).

Подведение итогов. Международный Комитет Красного Креста, нормы международного гуманитарного права. Защита проектов «Мир без войны и насилия».

Учебно-тематический план факультатива.

Название разделов	Название тем	Кол-во часов
Раздел 1. Введение.	1. Введение. Международный Комитет Красного Креста.	1
Раздел 2. Тогда и теперь.	2. Гесиод. Миф « Пять веков».	1
3. Р. Киплинг « Кошка, гулявшая сама по себе». 4. Проблема развития. человеческого общества в мифе и сказке.	1 1
Раздел 3. Извечный спор: Кто лучше? Кто сильнее?	5. В. Скотт « Айвенго».	1
6. А. Дюма « Три мушкетера» 7. Г. Иванов « Отвратительный шум на свете…». 8. Урок развития речи.	1 1
Раздел 4. Право безоружного.	9. Дж. Купер « Последний из могикан».	1
10. Права военнопленных.	1
11. В. Гроссман « Жизнь и судьба».	1
12. Достоинство и уважение достоинства на войне.	1
13. К. Воробьёв « Немец в валенках». 14.Решение проблемы прав военнопленных.	1 1
Раздел 5. SOS	15. Г.-А. Бюргер « Песнь о благородном человеке»	1
16. Г. Бочаров « Что человек может».	1
17. Н. Новиков - Прибой « Цусима». 18. Безопасность жизни человека в экстремальных ситуациях.	1 1
Раздел 6. Порочный круг.	19. « Месть Ольги» (в переложении А. Ишимовой).	1
20. Месть и возмездие в « Повести временных лет».	1
21. В. Закруткин « Матерь человеческая». 22. В. Солоухин « Мститель». 23. Урок развития речи.	1 1 1
Раздел 7. Жестокие игры.	24. « Детство».	1
25. В. Железников « Чучело».	1
26. Последствия « жестоких игр». 27. Роль неписаных правил в конфликтных ситуациях. 28. Урок развития речи.	1 1 1
Раздел 8. Твой выбор…	29. А. Грин « Победитель».	1
30. Творческое соперничество в современном мире. 31. Е. Носов « Тридцать зёрен» 32. Модель поведения и ответственность. М. Жюно. «Воин без оружия» 33. Урок развития речи.	1 1 1 1
Раздел 9. Заключение.	34. Защита проектов « Мир без войны и насилия».	1
Всего – 34 часа.

Учебная программа факультатива « Вокруг тебя – Мир…»

7 класс.

Раздел 1. Введение. (1 час)

Цели и задачи факультатива. Повторение изученного в 5-6 классах.

Раздел 2.О тех, кто не участвует.. . (4 часа)

Первое представление о лицах, не участвующих в вооружённом конфликте. Уязвимость гражданского населения в ситуации вооружённого конфликта. В. Гаршин «Сигнал», В. Катаев «На даче».

Раздел 3.Эхо войны. (3 часа)

Последствия вооружённых конфликтов. Основные нормы международного гуманитарного права по защите гражданского населения. Б. Екимов «Ночь исцеления», В. Конецкий «Кто смотрит на облака» (отрывок).

Раздел 4. Самые уязвимые. (3 часа )

Основные нормы международного гуманитарного права по защите детей как особо уязвимой части гражданского населения. М. Шолохов «Судьба человека» (фрагмент), С. Алексиевич «Последние свидетели» (фрагмент)

Раздел 5Под знаком Красного Креста. (4 часа)

Роль медицинского персонала в силовых конфликтах. Эмблема Красного Креста, её значение. М. Булгаков «Стальное горло», И. Тургенев «Памяти », С. Сергеев-Ценский «Первая русская сестра».

Раздел 6. По принципу гуманности. (1 час ).

Общий обзор произведений, отражающих нормы международного гуманитарного права: М. Пришвин «Голубая стрекоза», А. Ахматова «Памяти Вали», В. Быков «Крутой берег реки», Е. Носов «Белый гусь».

Раздел7 . Заключение. (1 час ).

Подведение итогов. Международный Комитет Красного Креста, нормы международного гуманитарного права. Защита проектов «Подарите детям Мир».

Учебно-тематический план факультатива.

Название разделов	Название тем	Кол-во часов
Раздел 1. Введение.	1. Введение. Вооруженные конфликты и мирное население.	1
Раздел 2. О тех, кто не участвует…	2. В. Гаршин «Сигнал».	1
3. В. Катаев «На даче». 4. Помощь гражданскому населению во время войны. 5. Урок развития речи.	1 1 1
Раздел 3. Эхо войны.	6. . Б. Екимов «Ночь исцеления».	1
7. В. Конецкий «Кто смотрит на облака» (отрывок). 8. Последствия вооруженных конфликтов	1 1
Раздел 4.Самые уязвимые.	9. М. Шолохов «Судьба человека» (фрагмент).	1
10. С. Алексиевич «Последние свидетели» (фрагмент).	1
11. Урок развития речи.	1
Раздел 5. Под знаком Красного Креста.	12 . М. Булгаков «Стальное горло».	1
13. И. Тургенев «Памяти ». 14. С. Сергеев-Ценский «Первая русская сестра».	1 1
15. Урок развития речи.	1
Раздел 6. По принципу гуманности.	16. М. Пришвин «Голубая стрекоза», А. Ахматова «Памяти Вали», В. Быков «Крутой берег реки», Е. Носов «Белый гусь» (обзор).	1
Раздел 7. Заключение.	17. Защита проектов «Подарите детям Мир».	1
Всего – 17часов.

Учебная программа факультатива « Вокруг тебя – Мир…»

8 класс.

Раздел 1. Введение. (1 час)

Цели и задачи факультатива. Повторение изученного в 7 классе.

Раздел 2. В пределах допустимого.(3 часа)

Допустимые средства для достижения цели. Ответственность за возможные последствия выбора средств в экстремальных ситуациях. Генри «Обращение Джимми Валентайна».

Раздел 3. Какой ценой? (7 часов)

Ограничение воюющих в выборе средств достижения цели. Шекли «Абсолютное оружие», мемуары Д. Покровского «Очерки Москвы», Р. Брэдбери «Улыбка», стихотворения И. Бунина.

Раздел 4.Каждый выбирает…(4 часа)

Соразмерность цели и средства - важнейшее правило, которое должны соблюдать участники вооружённого конфликта. Искандера «Возмездие».

Раздел5. Заключение. (2 часа ).

Подведение итогов работы по программе факультативного курса «Вокруг тебя - Мир». Защита проектов «Вокруг тебя - Мир».

Учебно-тематический план факультатива.

Название разделов	Название тем	Кол-во часов
Раздел 1. Введение.	1. Введение. Цели курса, отличия от программ 5, 6, 7 классов.	1
Раздел 2. В пределах допустимого.	2. Генри «Обращение Джимми Валентайна».	1
3. «Цель оправдывает средство?» 4. Урок развития речи.	1 1
Раздел 3. Какой ценой?	5-6. Шекли «Абсолютное оружие».	2
7 Покровского «Очерки Москвы». 8. Р. Брэдбери «Улыбка». 9. Бунина. 10.Ответственность за выбор средств достижения цели на войне и в мирное время. 11.. Урок развития речи.	1 1 1 1 1
Раздел 4. Каждый выбирает.	12.-13 Искандера «Возмездие».	2
14.Соразмерность цели и средства - важнейшее правило, которое должны соблюдать участники вооружённого конфликта.	1
15. Урок развития речи.	1
Раздел 5. Заключение.	16-17. Подведение итогов.	2
Всего – 17часов.

Требования к уровню

обязательной подготовки школьников по факультативу

« Вокруг тебя – Мир…»

Обучающиеся должны:

- знать основные нормы международного гуманитарного права.

- уметь анализировать художественные произведения с точки зрения нравственной оценки поступков героев прочитанных и изученных произведений.

- знать и уметь определять жанры литературы: миф, летопись, рассказ, повесть, стихотворение, баллада, роман.

- уметь оценивать художественное произведение и предвидеть возможный финал, основываясь на логике развития сюжета и особенностях характера главного героя.

- уметь выделять наиболее важные смысловые части произведения и понимать авторский замысел.

- иметь навык сравнительного анализа художественных текстов, близких тематически.

- знать основные направления работы Международного Красного Креста.

- уметь применять нормы международного гуманитарного права на практике: в повседневной жизни, конфликтных ситуациях и т. п.

Список литературы для учителя и обучающихся.

1.  Большой толковый словарь русского языка.- СПб, 2000г.

2.  Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учебное пособие. Под ред. Л. Чернец.- М., 1999г.

3.  Вокруг тебя - мир…: Книга для ученика. 6 класс. Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

4.  -П. Международное гуманитарное право. Введение.-М., 2004г.

5.  , Дюпюи история войн.-СПб.-М., 1999г.

6.  Женевская конвенция от 12 августа 1949 года и Дополнительные протоколы к ним.-М., 1994г.

7.  Зарубежные писатели. Библиографический словарь. В 2-х частях. Под ред. Н. Михальской.-М., 1996г.

8.  Квятковский поэтический словарь.-М., 2006г.

9.  Литературный энциклопедический словарь.-М., 2005г.

10.  Программа учебно - методического комплекса «Вокруг тебя - Мир…» (5-8 классы) под руководством К. Сухарева - Дериваз.

11. Программно-методические материалы для общеобразовательных учреждений «Вокруг тебя - Мир…». (6 класс) Авторы: К. Сухарев - Дериваз, , .- М.: Наука. Интерпериодика, 1999г.

12.Русские писатели. XX век. Библиографический словарь. - М., 2006г.

13. Русские писатели. XIX век. Библиографический словарь - М., 2006г.

14. Россия и Красный Крест (1917-1945). –М., 1998г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Управление образования Ангарского Муниципального Образования

МОУ « Мегетская средняя общеобразовательная школа»

«Вокруг тебя – Мир…»

(программа адаптационного типа

факультативного курса по литературе

для обучающихся

5-8 классов)

Автор:

,

учитель русского языка и литературы

второй квалификационной категории.

г. Ангарск, 2010 г.