Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10

Согласовано Утверждаю

руководитель МО директор МБОУ СОШ №10

начальных классов ___________

______________ 2012г.

Протокол №____ от_______

Аттестационный материал по русскому языку

для проведения письменной промежуточной аттестации обучающихся 3-а класса МБОУ СОШ№10

в 2011-2012 учебном году.

Учитель

Ковров 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель проведения промежуточной аттестации: проверить соответствие уровня обученности и качества знаний, умений и навыков, сформированности компетенций требованиям государственного образовательного стандарта и оценки качества освоения программы по завершению третьего года обучения.

Форма проведения: контрольный диктант с грамматическим заданием.

Программа – «Школа России», Москва, «Просвещение», 2010 г.

Учебник – Русский язык для 3 класса в двух частях, Москва, «Просвещение», 2011 г.

Автор:

Система оценивания:

Оценка«5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубую орфографическую или 1 негрубую пунктуационной ошибки.

Оценка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3 орфографических ошибок, если среди них есть однотипные.

Оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущено 4 орфографических и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. В 3 классе допускается выставлении оценки «3» за диктант при 5 орфографических и 4 пунктуационных ошибки.

Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.

Оценка «2» может быть поставлена также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди так и других имеются однотипные и негрубые ошибки.

Оценка грамматического задания:

Оценка «5» все задания верно.

Оценка «4» выполнено не менее 2\ 3 задания.

Оценка «3» выполнено не менее половины задания.

Оценка «2» не выполнено более половины заданий.

Контрольный диктант по русскому языку в 3-а классе

Приметы дождя.

Перед дождём робкие бабочки залетают в двери домов и сараев. Широкие еловые лапы свисают вниз. Закрывают лепестки цветочные чашечки. Ласточки и стрижи летают низко над землёй. Урчат и квакают радостные лягушки. Перестают трещать кузнечики.

Шустрые муравьи спешат к своим домам. С листьев ивы стекают прозрачные капли. Пчелиная семья жужжит и залетает в улей.

Дождь смыл с листьев скучную пыль и принёс чудную свежесть.

Грамматическое задание:

разобрать слова по составу:

1-в.- робкие, муравьи.

2-в.- радостные, стрижи.

2. Выпиши из текста три слова с безударным гласным звуком в корне слова, проверяемым ударением. Подбери к ним проверочные слова.

3. Подчеркните грамматическую основу в восьмом предложении. Укажите части речи.