Задание 1.
Выполните задание: проанализируйте научный текст, используя следующую схему:
1. Определите жанр предложенного текста (научная монография, научная статья, диссертационная работа, реферат, доклад, лекция, спецификация, справочник, инструкция).
2. Определите основные стилевые черты (точность, абстрактность, отвлечённо-обобщенность, образность, эмоциональность, логичность, объективность, однородность).
3. Перечислите языковые особенности данного текста, сопровождая их примерами (наличие терминов, принятых сокращений, использование элементов разных стилей).
«Неформальная идеология, установившаяся в киберпространстве Сети, главной идеей которой является ограничение вмешательства государства в циркуляцию информационных потоков, воплотила киберпанковские принципы, провозглашающие свободу доступа к информации, основывающуюся на недопустимости создания информационных барьеров и фильтров, сведениях цензуры или других регламентирующих ограничений, а также подчинение киберпространства единому центру. Индивидуализм, как возможность выражать взгляды, выбирать свой круг предпочтений и интересов, стал неотъемлемой характеристикой и киберкультуры».
Предложенный текст по жанру, вероятнее всего, реферат, так как информация в нем представлена в сжатом виде. Функция – научно-информативная.
Основные стилевые черты:
- точность (слова используются в прямом значении, частотность терминов: идеология, информационный поток, киберпространство, киберкультура, индивидуализм; отсутствие экспрессивных средств);
- абстрактность (широкое использование абстрактной лексики идеология, идея, вмешательство, свобода, цензура, ограничение, взгляды, предпочтение, интересы, характеристика);
- отвлеченно-обобщенность (стремление к ограниченному использованию авторского «я», в данном тексте местоимений не используется вообще);
- эмоциональность (восприятие данного научного вызывает у читателя двойственное чувство (с одной стороны, радость, связанную с доступностью информации, с другой – опасение за возможность бездумного или злонамеренного использования этой информации);
- логичность (наличие смысловых связей между последовательными единицами текста);
- образность (в тексте употреблено метафорическое выражение киберпанковские принципы – метафора по сходству принципов неформалов восьмидесятых и принципов построения общения в интернете; перифраза – Сеть, вместо интернет);
- объективность (в тексте идет речь о реальных фактах);
- однородность (текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от общего к частному).
3. Языковые особенности текста:
- лексические особенности: насыщенность общенаучными терминами (идеология, идея, циркуляция, принцип, информация); научная фразеология (информационные потоки, информационные барьеры и фильтры, регламентирующие ограничения); преобладание абстрактной лексики (ограничение, вмешательство, сведения, ограничения, предпочтения, возможность);
- морфологические особенности: преобладание имен существительных (в данном случае существительные составляют 50% текста: всего слов – 60, существительных – 30); широкое распространение отвлеченных существительных (идеология, идея, информация, ограничение, предпочтение); употребление форм настоящего времени во вневременном значении, указывающий на постоянный характер процесса (является); употребление причастий вместо глаголов (установившаяся, провозглашающие, основывающуюся, регламентирующих); употребление существительных вместо глаголов (подчинение киберпространства вместо подчинить киберпространство, ограничение вмешательства вместо ограничить вмешательство);
- синтаксические особенности: широкое употребление осложняющих конструкций (причастных оборотов: установившаяся в киберпространстве Сети; принципы, провозглашающие свободу доступа к информации; однородных членов предложения: барьеров и фильтров; сведениях или ограничениях; предпочтениях и интересах; выражать, выбирать); преобладание сложных предложений (в приведенном фрагменте текста оба предложения сложные; первое – сложноподчиненное с придаточным определительным, средство связи – союзное слово которой; второе – сложноподчиненное с придаточным определительным, средство связи – союз как).
Задание 2.
Выполните задание: проанализируйте фрагмент публицистического текста, выбранный вами самостоятельно из периодических изданий (любой небольшой отрывок), используя следующую схему:
1. Определите жанр предложенного текста.
2. Определите основные стилевые черты.
3. Перечислите языковые особенности данного текста, сопровождая их примерами (наличие устоявшихся речевых оборотов, ключевых слов, диалогической речи, оценочных слов, экспрессивных элементов).
Что вы думаете, когда слышите, как кого-то называют умным? Наверное, у вас возникает образ интеллигентного человека. Но быть умным – это гораздо больше, чем легко отвечать на простые вопросы и получать хорошие оценки на тестах.
Умные люди всегда или почти всегда сочувствующие, творческие, смиренные и благодарные. Они рассматривают себя как кусочек огромного мира. И они знают, что способны на великие дела.
1. Данный текст выполняет две функции: сообщение информации и воздействие на массового адресата. Текст вторичен, так как в нем систематизированы известные факты. По жанру это вид аналитической публицистики – статья. Основной стилистический признак жанра – логизированность изложения, рассуждение, развертывающееся от главного тезиса к его обоснованию через цепочку промежуточных тезисов с их аргументами или же от посылок к выводам, также через цепь второстепенных тезисов и их аргументов.
2. Основные черты публицистического стиля:
- лаконичность изложения при информативной насыщенности (короткие фразы – не превышают 10 слов);
- доходчивость изложения (простые формулировки, использование общеупотребительных слов, ненасыщенность терминами);
- эмоциональность, обобщенность, непринужденность высказывания (построение предложений напоминает построение предложений в приватном диалоге).
3. Языковые особенности текста:
- лексические особенности: текст насыщен общеупотребительной лексикой (думаете, слышите, вопрос, человек и пр.), термины в нем почти не употребляются (исключение составляет слово образ), разговорная лексика (слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом кусочек), наличие устоявшихся речевых оборотов (великие дела, кусочек огромного мира).
- морфологические особенности: широкое употребление глаголов в 3 лице (возникает, знают, рассматривают) и в инфинитиве (отвечать, получать) – черта научного стиля; использование в качестве сказуемого полных причастий и прилагательных (сочувствующие, творческие, смиренные, благодарные) – черта письменной речи; используются конкретные существительные (человек, вопрос, оценка, тест, простой) и краткие прилагательные (способны) – черта разговорного стиля.
- синтаксические особенности: союзы (что, но, и, или), вводные слова логического характера (наверное), слова и предложения, обозначающие вид логической связи (больше, чем); используются конструкции, имитирующие разговорную речь: бессоюзные предложения, передающие причинно-следственные связи, разговорного типа «присоединение» (Наверное, у вас возникает образ интеллигентного человека); уменьшается длина предложений (Они рассматривают себя как кусочек огромного мира. И они знают, что способны на великие дела. – в любом другом случае эта мысль выражалась бы сложносочиненным предложением); приемы ораторского синтаксиса (риторические вопросы: Что вы думаете, когда слышите, как кого-то называют умным?); безглагольные конструкции (Но быть умным – это гораздо больше…); употребление обобщенно-личных (легко отвечать на простые вопросы, получать хорошие оценки на тестах) и определенно-личных (способны на великие дела) конструкций.
Задание 3.
Выполните задание: проанализируйте фрагмент текста официально-делового стиля, изложенный в преамбуле к Декларации прав человека, (текст размещен в данной лекции), используя схему:
1. Определите жанр предложенного текста.
2. Определите основные стилевые черты текста.
3. Перечислите языковые особенности данного текста, сопровождая их примерами.
ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
Преамбула
Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы; справедливости и всеобщего мира; и
принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и
принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и
принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и
принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и
принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и
принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,
ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.
1. Перед нами образец официально-делового стиля дипломатического подстиля в письменной форме, предписание. Дипломатический подстиль обслуживает государственные международные отношения. Основные жанры этого подстиля: декларация, коммюнике, меморандум, нота, заявление, международный договор, конвенция и др. В некоторых текстах этого подстиля допускается использование эмоционально-экспрессивной лексики и образной фразеологии. Жанр данного текста – декларация.
2. Основные стилевые черты:
- сжатость, компактность изложения, экономное использование языковых средств;
- стандартное расположение материала, обязательность формы;
- конкретность, бесстрастность, официальность высказывания;
- объективность;
- логичность.
3. Языковые особенности текста:
- лексические особенности: использование специальной дипломатической терминологии: достоинство, права, свободы и др.; использование канцеляризмов: член семьи, права человека и др.; наличие штампов: социальный прогресс, находиться под юрисдикцией, дружественные отношения, государства-члены, прогрессивные мероприятия и др.; употребление полного и сокращенного названия международных организаций Организация Объединенных Наций, документов Всеобщая декларация прав человека, Устав и др.; межстилевая лексика: личность, уважение, общество, мужчина, женщина и др.;
- морфологические особенности: преобладание отглагольных существительных: признание, пренебрежение, презрение, создание, стремление, уважение, соблюдение и др.; активное использование инфинитивов, форм настоящего времени в значении предписания: иметь, содействовать, стремиться и др.; частое употребление отыменных предлогов, сложных союзов, устойчивых сочетаний, связывающих части сложного предложения: в качестве, с тем, чтобы, как, так; широкое использование причастий присущий, находящихся и др.; наблюдается тенденция к сокращению числа значений слов, к однозначности используемых слов и словосочетании просвещение и образование, пренебрежение и презрение, тирания и угнетение, стремление к терминологизации речи права, варварский акт, тирания, угнетение, орган общества, юрисдикция
- синтаксические особенности: синтаксические конструкции официально-делового стиля содержат словосочетания, включающие сложные отымённые предлоги: во внимание, в качестве; использование устойчивых конструкций принимая во внимание; широкое использование причастных оборотов присущего всем членам человеческой семьи, придаточных определительных которые возмущают совесть человечества, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений…, придаточных изъяснительных что признание достоинства и равных и неотъемлемых прав…, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений и др.; широкое использование конструкций с однородными членами предложения равных и неотъемлемых, свободы, справедливости и мира, страха и нужды, прогрессу и улучшению, права и свободы,
Список использованной литературы
1. Альбеткова словесность / . - М.,2001
2. Будагов языки и языковые стили / . - М., 1967
3. Вартапетов язык в школе / . - Спб., 1998
4. Васильева лекций по стилистике русского языка: Научный стиль речи / . - М., 1976
5. , Пономарёва язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование/ , ёва. - Ростов-на-Дону, 2002
6. Муравьёва стиль русского языка / ёва // Русская речь - 2003.- №9 - с.43-49
7. Сомалин современного русского языка и культуры речи / . - М., 2002
