Календарно-тематическое планирование (Осень. 3-4 неделя)
Ранний возраст
3 неделя | Тема: У тебя мы, Осень, спросим, в огороде, что нашла? Задачи: обучающая: расширить знания о разнообразии и пользе овощей развивающая: развивать интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картин, стремление двигаться под музыку воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, занимаясь сообща | Познавательное развитие Беседа «Вот такие овощи» Физическое развитие «Горячая картошка» Физическое развитие «Огуречик-огуречик» Музыкальная деятельность «Приключения огуречика» Речевое развитие «Что растет на грядке» Изобразительная деятельность (лепка)__Репка на грядке Речевое развитие «Вот такие овощи» Изобразительная деятельность (рис-е) Репка, репонька_ Музыкальная деятельность «Урожай» Физическое развитие (улица) Физкультурный досуг «Есть у нас огород» Социально – коммуникативное развитие «Сюжетно-ролевые игры: «Магазин»-«Овощи»-закрепление названий овощей, различать их; распределение ролей: «продавец», «покупатель» «Семья»-«Готовим суп (борщ))», «Варим компот» для кукол. «Транспорт»-«Везем урожай», «Доставка овощей в магазин». Обыгрывание сказки «Репка» Д\игра «Собери картинку», «Съедобное - несъедобное», «Чудесный мешочек», «Овощи-фрукты», «Что где растет?», «Чего не стало?», Чтение художественной литературы: -Русские народные сказки: «Репка», «Мужик и медведь» -Стихотворения: «Овощи», «Морковный сок», Коркин В «Что растет на нашей грядке?» | Театрализованная игра «Во саду ли, в огороде» |
4 неделя | Тема: В лес пойдем, грибы, ягоды найдем Цель: Формирование представлений детей о грибах, ягодах Задачи: обучающая: расширить знания о разнообразии грибов, ягод развивающая: развивать интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картин, стремление двигаться под музыку воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, занимаясь сообща | Познавательное развитие «В гостях у ежика в осеннем лесу» Физическое развитие Спортивное развлечение «В гости к мишке» Физическое развитие Физкультурный досуг «В осеннем лесу» Музыкальная деятельность Хоровод «Урожайный», Песня «Посадили мы горох» Речевое развитие Чтение Н. Григорьева «Репка», Изобразительная деятельность (лепка) Гриб на полянке Речевое развитие Беседа «В осеннем лесу» Изобразительная деятельность (рис-е) Ягодка на тарелочке__ Музыкальная деятельность Хоровод «Что нам осень принесла», Песня «Есть у нас огород» Физическое развитие (улица) Спортивное развлечение «Осенние забавы» Социально – коммуникативное развитие игра «Сад, огород, поле», н/п игра «Во саду ли, в огороде» игра «Собираем урожай», игра с пальчиками «Засолим капусту», игра «Вершки, корешки» Реализация проекта: Выставка – конкурс «Забавные подделки из овощей» | Театрализованная игра «Что лежит в лукошке»
|
2 младшая группа
3 неделя | Тема: У тебя мы, Осень, спросим, в огороде, что нашла? Задачи: обучающая: расширить знания о разнообразии и пользе овощей развивающая: развивать интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картин, стремление двигаться под музыку воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, занимаясь сообща | Познавательное развитие Беседа «Что растет в огороде», «Вкусно и полезно» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я) Выросла репка-большая-пребольшая__ ФМП «Как друзья репу вытягивали» Физическое развитие Подвижная игра «Сбор урожая» Музыкальная деятельность Песня “Осень” (муз. И. Кишко, ел. Т. Волгиной). Изобразительная деятельность (рис-е) Мышка и репка__ Речевое развитие Описание овощей Физическое развитие (улица) Спортивное развлечение «В огороде» Физическое развитие Спортивное развлечение «Урожай у нас хорош» Музыкальная деятельность “Огородная-хороводная” (муз. Б. Можжевелова, ел. А. Пассовой). Социально – коммуникативное развитие Д/игра «Чудесный мешочек», «Разложи овощи в корзину», «Лото» Пальчиковая игра «Овощи в корзине» Выставка – конкурс «Забавные подделки из овощей» оформление фотовыставки «Забавные овощи»; Чтение художественной литературы Стихи, рассказы про овощи, Русская народная сказка «Вершки, корешки» Просмотр видеофильмов «В огороде» | Театрализованная игра «Во саду ли, в огороде» |
4 неделя | Тема:_В лес пойдем, грибы, ягоды найдем Задачи: обучающая: расширить знания о разнообразии грибов, ягод развивающая: развивать интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картин, стремление двигаться под музыку воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, занимаясь сообща | Познавательное развитие «Зачем нужны грибы», «Кому нужны ягоды» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я)_Ягодка за ягодкой_ ФМП «Сколько в лесу грибов и ягод» Физическое развитие П/и «Шли, шли и нашли» Музыкальная деятельность Песня «За грибами», слова и музыка В. Селезневой. Изобразительная деятельность (рис-е)_Грибы на пенечке_ Речевое развитие Беседа «Что растет в лесу», Физическое развитие (улица) П/и «Гриб, дерево, ягода», П/и «Кто быстей соберет грибы» Физическое развитие Спортивное развлечение «По грибы» Музыкальная деятельность Песня «На лесной поляне» муз. Б. Кравченко, слова П. Кагановой. Социально – коммуникативное развитие Пальчиковая игра «По грибы», П/и «У медведя во бору» Д/и «Чудесный мешочек, «Подбери шляпу к грибу» Чтение художественной литературы «Русская народная сказка «Маша и медведь» Просмотр видеофильмов «В лесу» С/р игра «Варим варенье» | Театрализованная игра «Что лежит в лукошке |
средняя группа
3 неделя | Тема:_У тебя мы, Осень спросим, в огороде, что нашла? Задачи: обучающая: Расширять знания детей о разнообразии овощей развивающая: Развивать воображение, творческое мышление воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду людей, работающих на земле | Познавательное развитие Беседа « О витаминах, содержащихся в овощах, и их пользе для организма» Физическое развитие «Ловкие помощники» Музыкальная деятельность Песня «Урожай собирай» муз. А. Филипенко, слова Т. Волгиной ФМП « Деление на части. Сравнение по величине, цвету и форме» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я)_Во саду ли, в огороде (грядка с капустой и морковкой) Физическое развитие (улица) П/и «Кто быстей соберет урожай» Ознакомление с социальным миром «Повар». «Какие овощи нужны для салата, винегрета» Изобразительная деятельность (рис-е) «Овощи» Речевое развитие Беседа «Как я собирал урожай» Физическое развитие П/и «Вершки и корешки» Музыкальная деятельность «Огородная-хороводная» Б. Можжевелова Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Работа в уголке природы; рассматривание овощей Инд. Работа: беседа по фотографиям на тему «Как я собирал урожай» Загадывание загадок об овощах Чтение рассказа «Уборка урожая» Д/и «что растет на огороде», «Осень в гости к нам пришла и лукошко принесла», «Угадай овощ по описанию», «Вершки и корешки» С/р игра «Овощной магазин», «Мама готовит борщ» Пальчиковая гимнастика «Компот» Фото «Сбор урожая» | Театрализованная игра «Ярмарка» |
4 неделя | Тема:_В лес пойдем, грибы, ягоды найдем Задачи: обучающая: Формировать у детей знания о грибах и их видах, о ценности грибов, ягод для человека и животных, птиц развивающая: Развивать любознательность, наблюдательность, развивать творческие способности детей воспитательная: воспитывать у детей заботливое отношение к природе, показать ценность природы и ее даров для каждого человека | Познавательное развитие Беседа «Кому полезны грибы» Физическое развитие Спортивный праздник «Путешествие на лесную поляну» Музыкальная деятельность Песня «Веселые грибники» слова Н. Нищеевой ФМП «Сколько грибов у нас в корзине» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я) Мухомор__ Физическое развитие (улица) П/и «Собери грибы» Ознакомление с социальным миром «Повар». «Чтение и заучивание стихов о грибах, ягодах» Изобразительная деятельность (рис-е)__Ягодка на кустиках Речевое развитие Чтение и разучивание стихов о грибах Физическое развитие Спортивное развлечение «Грибная поляна» Музыкальная деятельность Песня «По грибы» слова И. Меньших Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Работа в уголке природы; рассматривание иллюстраций о грибах, ягодах Инд. Работа: беседа по фотографиям на тему «Как я собирал грибы» С/р игра «В лесу» Пальчиковая игра «Про грибы» Д/и «Доскажи словечко», «Съедобное, несъедобное» Чтение пословиц о гибах, ягодах Просмотр презентации «Грибы наших лесов» Выставка книг «Лесная поляна» Фотовыставка «Лесная поляна» | Выставка. Фотоколлаж «Мы-грибники» |
старшая группа
3 неделя | Тема: У тебя мы, Осень спросим, в огороде, что нашла? Цель обобщить и закрепить полученные знания об овощах, их внешнем виде и пользе для человека. Задачи: обучающая: закреплять знания детей о продуктах питания и их значения для человека. развивающая: развивать речь, внимание, память, любознательность, мелкую моторику рук, различать и называть продукты питания. воспитательная: воспитывать уважение к труду людей, чьи профессии связаны с приготовлением пищи. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни. Воспитывать аккуратность при наклеивании и вырезании. | Познавательное развитие (мир природы) Беседа «Овощи нашего огорода» Физическое развитие (улица) П/и «Кто быстрей соберет урожай» ФЭМП« Деление на части. Сравнение по величине, цвету и форме» Физическое развитие «Ловкие помощники» Ознакомление с социальным миром Познавательное развитие (предметное окружение) «Овощи» Музыкальная деятельность Песня «Урожай собирай» муз. А. Филипенко, слова Т. Волгиной Речевое развитие «Овощи и фрукты - полезные продукты» Физическое развитие П/и «Вершки, корешки» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я) Осенний натюрморт____ Изобразительная деятельность (рис-е) Загадки с грядки____ Музыкальная деятельность Песня «Овощи» муз. Э. Силиня, слова Ю. Тувима Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Беседы «О пользе овощей», « Что нам осень подарила», « Почему нельзя есть немытые овощи?» Рассматривание иллюстраций(сходство различия). Настольно печатные игры: «Сложи фрукты», « Что лишнее» Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Овощной базар». Мозаика, пазлы, вкладыши на темы « Фрукты, овощи». Подвижные игры, хороводные игры « Осень», « Собери урожай» Физ. минутки и динамические паузы « Съедобное –несъедобное». Выставка творческих работ детей и родителей « « Наш огород». Дидактические игры «Что растет на вашей грядке», «Что сажают в огороде» | Коллективная аппликация «Дары осени» |
4 неделя | Тема:_В лес пойдем, грибы, ягоды найдем Задачи: обучающая: закреплять знания детей о дарах леса, грибах и ягодах произрастающих в наших лесах. развивающая: развивать речь. Внимание, воображение, логическое мышление воспитательная: воспитывать у детей заботливое отношение к природе, показать ценность природы и ее даров для каждого человека | Познавательное развитие (мир природы) Рассказ воспитателя: «Разнообразие грибов и ягод», «Съедобные и несъедобные грибы и ягоды», «Способы употребления грибов в пищу» Физическое развитие (улица) П/и «Охотники и грибы» ФЭМП « В гостях ежика» Физическое развитие Физкультурный досуг: игра-соревнование: «Кто быстрее соберёт грибы (ягоды)». Ознакомление с социальным миром «Лесник» Познавательное развитие (предметное окружение) «В гостях у лесовичка» Музыкальная деятельность Слушание музыки: «По грибы», «Грибок», «Осень к нам пришла». Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций. Речевое развитие Пересказ текста «Грибы» Физическое развитие «Грибная осень» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я)_Что там в лукошке?_ Изобразительная деятельность (рис-е)_Лесная поляна Музыкальная деятельность Слушание музыки: «По грибы», «Грибок», «Осень к нам пришла». Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций. Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Беседа «Грибы, ягоды-дары леса» Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес». Игровые ситуации: « Если ты оказался один в лесу», «Растение – какое оно?», «Вот они – грибы». Создание папки-передвижки: «Что ребёнок должен знать о грибах и ягодах». Маршрут выходного дня: «Семейный поход в лес». Конкурс совместных рисунков: «Наш поход в лес», совместная работа с использованием природного материала: «Осенний лес». | Викторина «Овощи, фрукты-полезные продукты» |
подотовительная группа
3 неделя | Тема:_У тебя мы Осень, спросим, в огороде, что нашла? Задачи: обучающая: Закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека (источник витаминов, вкусный продукт питания). Познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов – консервирование, соление, маринование, приготовление варенья, компотов, соков. развивающая: Развивать навыки составления рассказа из опыта детей. Развивать воображение и творческое мышление, память. Обучать составлению описательного рассказа с опорой на схему. воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе, которая щедро одаривает нас своими богатствами, уважение к труду людей, работающих на земле. | Познавательное развитие (мир природы) «Уборка урожая» (в саду, огороде) Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я)_Фрукты-овощи (витрина магазина) Физическое развитие (улица) П/и «Кто быстей соберет урожай» ФЭМП «Собираем урожай» Физическое развитие Речевое развитие «Овощи, фрукты» Речевое развитие «Чтение и обыгрывание сказки В. Сутеева «Яблоко» Музыкальная деятельность Филиппенко «Урожайная» Изобразительная деятельность (рис-е)_ Осенний натюрморт (композиция на блюде) ФЭМП «В гостях у бабушки Матрены» Физическое развитие П/и-эстафета «Помощем маме приготовить обед» Ознакомление с социальным миром Уборка урожая Познавательное развитие (предметное окружение) «Как помирить овощи» Музыкальная деятельность Песня-сценка «Урожайная» Изобразительная деятельность (рис-е) «Натюрморт» Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Рассматривание репродукций картин – «Натюрморт с кабачками и корзиной» (А. Куприн) и «Картофель» (Ван Гог); Чтение русских народных сказок «Вершки и корешки», «Пых», рассказа Н. Носова «Огурцы» и т. д.; Прослушивание аудиозаписи сказки «Чипполино»; Разучивание пальчиковой гимнастики «Капуста»; Разучивание стихотворения Е. Благининой «Приходите в огород»; Дидактические игры – «В огороде у козы Лизы», «Повар и овощи», «Сбор урожая»; Выполнение группового коллажа «Наш богатый огород». | Книга рецептов заготовок на зиму. |
4 неделя | Тема:__В лес пойдем, грибы, ягоды найдем
обучающая: Формировать понимание целесообразности и взаимосвязи всего в природе развивающая: Развивать воображение и творческое мышление, наблюдательность, любознательность. воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе | Познавательное развитие (мир природы) Беседа «О пользе ягод для человека» Изобразительная деятельность (лепка/апплик-я)_ Грибное лукошко Физическое развитие (улица) П/и «Охотники и грибы» ФЭМП «Грибное царство» Физическое развитие Игра-соревнование «Кто быстей соберет грибы» Речевое развитие Чтение и обыгрывание сказки В. Сутеева «Под грибом» Речевое развитие Загадки о грибах Музыкальная деятельность Песня «Золотая осень» (Г. Парфенова) Изобразительная деятельность (рис-е)_ Осенний натюрморт (композиция в плетеной корзинке)_ ФЭМП «В гостях у дядюшки Ау» Физическое развитие Спортивное развлечение «В лес за грибами и за ягодами» Ознакомление с социальным миром «Лесное хозяйство» Познавательное развитие (предметное окружение) «Лесное царство» Музыкальная деятельность Русская народная мелодия «Полянка» обр Г. Фрида Изобразительная деятельность (рис-е) «Вот осень золотая явилась к нам опять» Социально – коммуникативное развитие (утро, вечер, прогулка; работа с родителями - форма работы) Рассматривание репродукций картин художников. Чтение художественной литературы : П. Потемкин «Мухомор», З. Александрова «В грибном царстве», В. Зотов «Осенний опенок», Я. Тайц «По грибы», С. Аксаков «Грибы» Загадывание загадок о грибах Д/и «Обед из грибных блюд», «Грибные заготовки на зиму», «Кузовок», «Волшебный мешочек», «Съедобный - несъедобный», «Где растет» Просмотр презентации «Грибы, ягоды» Пальчиковая гимнастика «В лукошке» | Оформление макета «Лес» |
