Всероссийская олимпиада школьников по истории
2014–2015 учебный год
Школьный этап
(60 баллов)
Задание 1. Выберите по 1 верному ответу в каждом задании
(2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 8).
1.1. Прочтите отрывок и укажите произведение, фрагментом которого он является: «В Бидаре на торгу продают коней, камку, шелк и всякий иной товар да рабов черных, а другого товара тут нет. Товар всё гиндустанский, а из съестного только овощи, а для Русской земли товара нет. А здесь люди все черные…»
1) «Хождение за три моря»
2) «Часословец»
3) «Задонщина»
4) «Домострой».
1.2. Прочтите отрывок из источника и укажите событие, с которым он связан.
«Оттоле поплыша вниз по Тоболу июня в 29 день и доплыша до урочища Караулного Яру; ту бе на Тоболе место уское, кучумляне же оградиша чрез цепми железными, яко да удержат вся струги и казаков убиют».
1) присоединение Рязанского княжества к Москве
2) присоединение Новгорода к Москве
3) поход Ермака
4) осада Пскова войсками Стефана Батория
1.3. Укажите имя московского митрополита, венчавшего Ивана IV на царство
1) Филипп 2) Илларион 3) Пётр 4) Макарий
1.4. Одним из последствий внутренней политики Бориса Годунова является
1) учреждение патриаршества
3) возрастание роли земских соборов
2) начало становления абсолютной монархии
4) создание регулярной армии на основе рекрутской повинности
1.1. | 1.2. | 1.3. | 1.4. |
Задание 2. Выберите несколько верных ответов в каждом задании
(2 балла за каждое задание, максимальный балл – 8):
2.1. Какие события и явления связаны с правлением княгини Ольги?
1) визит в Царьград
2) ликвидация вечевого строя в Новгороде
3) проведение княжеских съездов
4) введение общерусской системы сбора дани с подвластных племен
5) создание общерусского войска
6) введение единой нормы перехода крестьян от одного владельца к другому
2.2. Правители иностранных государств, с которыми породнился Ярослав Мудрый через заключение династических браков
1. Норвежский король Харальд Смелый
2. Польский королевич Владислав
3. Император
4. Половецкий хан Кончак
5. Английская королева Елизавета I
2.3. Удалите из предложенного списка слова, которые НЕ относятся к понятию «кочевничество»?
1) пастбище;
2) тайга;
3) перемещение;
4) город;
5) курганы;
6) стадо.
2.4. Выберите из предложенного перечня события, относящиеся к ХIV в.
1) создание «Правды» Ярославичей
2) съезд князей в Любече
3) основание Троице-Сергиева монастыря
4) заключение первого письменного договора с Византией
5) создание Нестором «Повести временных лет»
6) строительство белокаменного Кремля в Москве
2.1. | 2.2. | 2.3. | 2.4. |
Задание 3. Что объединяет понятия, события, имена, даты, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ (2 балла за каждое задание, максимальный балл – 8):
3.1. «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Слово о погибели земли русской», «Повесть о Щелкане»
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.2. Казна, Дворец, Боярская дума
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.3. Барма, Постник, Федор Конь
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.4. Томаты, картофель, кукуруза, табак
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 4. Восстановите хронологическую последовательность событий
(максимальный балл за правильно выполненное задание – 6):
1. «Медный бунт» в России.
2. Открытие Америки Христофором Колумбом.
3. Аугсбургский религиозный мир в Германии.
4. Итальянский и швейцарский походы .
5. Создание Джеймсом Уаттом паровой машины.
6. Походы новгородских ушкуйников «за Камень».
Ответ: _____________________________
Задание 5. Установите соответствия. Запишите в таблицу выбранные цифры подсоответствующими буквами. (1 балла за каждую правильно указанную цифру, максимальный балл – 15).
5.1. Соотнесите событие и век.
А) Созыв первого Земского собора в России | 1) XII |
Б)Использование двуглавого орла на печати Великого князя всея Руси | 2) XIII |
В) Создание Генеральных штатов во Франции | 3) XIV |
Г) Основание Москвы | 4) XV |
Д) Создание английского парламента | 5) XVI |
6) XVII |
5.2. Соотнесите историческое событие и его современника:
А) 18 апреля | 1) День Бородинского сражения русской армии под командованием с французской армией |
Б) 9 августа | 2) День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием |
В) 8 сентября | 3) День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов |
Г) 7 ноября | 4) День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут |
Д) 24 декабря | 5) День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере |
6) День победы русской эскадры под командованием над турецкой эскадрой у мыса Тендра |
5.3. Соотнесите высказывание с обстоятельствами, при которых они были произнесены:
А) «И умом не дошел, и нам будет поваден» | 1)М. Лютер во время суда в Вормсе |
Б) «Разбита и развеяна по всем румбам» | 2) Бояре по поводу избрания на царскийпрестол Михаила Романова |
В) «На этом я стою. И не могу иначе» | 3) Митрополит Кирилл после смертиАлександра Невского |
Г) «Не понимаю, как мои предки допустили такое учреждение» | 4) После убийства СвятославаИгоревича печенегами |
Д) «Знайте, чада моя, яко уже зашло солнце земли Суздальской. Не будет больше такого князя в Русской земле» | 5)Ф. Дрейк после гибели «Непобедимойдопустили такое учреждение» армады» |
6) Яков I Стюарт после роспуска парламента |
№ | А | Б | В | Г | Д |
5.1. | |||||
5.2. | |||||
5.3. |
Задание 6. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы (максимальный балл – 5).
«В лето 1564, декабря в 3 день, в воскресенье, царь и великий князь Иван Васильевич со своей царицей … и своими сыновьями … поехал из Москвы в село Коломенское … а от Троицы из Сергиева монастыря поехал в слободу … января же в 3 день прислал царь из Слободы ко отцу своему и богомольцу Афанасию – митрополиту всея Руси грамоту, а в ней писаны боярские и воеводские и всех приказных людей измены … И царь и великий князь опалу свою положил на них… И царь и великий князь, не желаю терпеть их многих изменных дел, оставил свое государство … И устроит он в государстве … двор себе и весь свой обиход устроит отдельный».
1. Прозвание, которое было у этого царя: _________________________________________
2. О каком историческом событии говорится в документе:
_____________________________________________________________________________
3. Социальные группы, которые не обвиняются в изменах:
_____________________________________________________________________________
4. В чем можно увидеть противоречие в употреблении понятия «государство».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
