Вопросы к экзамену кандидатского минимума по дисциплине
«Философия и методологии науки»
(для всех специальностей)
1. Генезис философии и специфика ее проблем. Структура философского знания, функции философии в системе культуры.
2. Философия и наука. Проблема научности философии.
3. Культурные традиции и типы философского мышления Востока и Запада.
4. Философия и национальное самосознание. Специфика философской мысли Беларуси и России.
5. Онтология и метафизика как формы философского осмысления бытия. Основные формы бытия, их взаимосвязь.
6. Бытие и материя, основные этапы исторической эволюции представлений о материи.
7. Пространственно-временная организация материального мира. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
8. Природа как предмет философского и научного познания. Биосфера и ноосфера, коэволюция общества и природы.
9. Движение и развитие. Проблема развития как предмет философской рефлексии.
10. Диалектика как философская теория развития. Мировоззренческое и методологическое значение основных принципов и законов диалектики в науке и практическом разрешении социально-экономических проблем.
11. Философские категории, выражающие целостность и структурную организованность бытия, их мировоззренческое и методологическое значение в экономических исследованиях.
12. Философские категории, выражающие основные типы детерминации, их роль в экономической науке.
13. Диалектика и синергетика: общее и особенное в предметном и методологическом аспектах.
14. Проблема человека в философии. Основные концепции антропосоциогенеза.
15. Свобода и ответственность как фундаментальные основы социального бытия человека.
16. Человек в системе социальных коммуникаций. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека.
17. Сознание как предмет философского осмысления, его структура и функции. Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта.
18. Общество как система. Основные сферы жизнедеятельности общества.
19. Понятие социальной структуры общества и ее основные типы. Современные концепции социальной стратификации.
20. Проблема источников и движущих сил социальной динамики. Природа социальных противоречий, конфликтов, революций и реформ.
21. Социальные трансформации и модернизация, их роль в развитии современных обществ. Модернизация как эффективный ресурс белорусской модели социально-экономического развития.
22. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
23. Понятие социального прогресса и его критерии. Основные концепции социального прогресса.
24. Феномен цивилизации. Типы цивилизаций и проблема классификации цивилизационных систем. Локальные цивилизации и сохранение культурно-цивилизационной идентичности в современном мире.
25. Специфические особенности западной и восточной стратегии цивилизационного процесса. Восточнославянская цивилизация, ее особенности и перспективы развития.
26. Понятие культуры. Основные парадигмы философского анализа культуры. Глобализация социокультурного пространства и диалог культур.
27. Понятие и основные аспекты науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знаний.
28. Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки. Проблемное поле философии науки.
29. Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания. Феномен паранауки.
30. Проблема начала науки. Основные социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки.
31. Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки.
32. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие.
33. Структура и специфика эмпирического исследования. Факт как форма научного знания. Специфика эмпирических обобщений и закономерностей.
34. Понятие и функции научной теории. Абстрактные объекты теории и их системная организация.
35. Метатеоретические основания науки: научная картина мира, идеалы и нормы науки, философские основания науки.
36. Экстенсивные и интенсивные этапы в развитии науки. Природа научной революции. Типы научных революций.
37. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
38. Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы.
39. Объект и предмет исследования. Проблема, цель и задачи в структуре научного исследования.
40. Средства и методы исследования. Структура, механизмы обоснования и критерии научности метода.
41. Обоснование результатов исследования. Структура, типы и виды научной аргументации.
42. Методы систематизации научных знаний. Основные формы концептуализации знания.
43. Диалектическая логика как методология научного познания. Метод восхождения от абстрактного к конкретному как системное выражение когнитивного потенциала диалектики.
44. Наука как социальный институт. Академическая, отраслевая и вузовская наука: цели, задачи и перспективы развития.
45. Понятие научного сообщества. Социальная мобильность и изменение статуса учёного в современном мире.
46. Коммуникация и ее специфика в современной науке. Полемика и дискуссия как формы коммуникации в науке. Культура ведения научной дискуссии.
47. Наука и социальные технологии в современном обществе. Проблема социальной регуляции научно-исследовательской деятельности.
48. Интегративные тенденции в развитии науки и перспективы синергетического стиля мышления.
49. Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки.
50. Этика науки и ее роль в становлении современного типа научной рациональности. Биоэтика как ценностный ориентир современной науки.
51. Возможности и перспективы междисциплинарной методологии в постнеклассической науке.
52. Творческая свобода и социальная ответственность ученого.
53. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. Информатизация современного общества и социальный контроль над человеком.
54. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания. Предметно-практическая, познавательная, и ценностно-нормативная ориентации социогуманитарного познания.
55. Основные программы исследования общества в современной философии.
56. Философия и экономика: методологические регулятивы современного экономического познания.
57. Философия и футурология. Социальное прогнозирование и его особенности. Методология глобального моделирования и пределы роста техногенной цивилизации.
58. Глобализация как процесс становления нового миропорядка и перспективы национальных государств. Альтернативы глобализации.
59. Абдзіраловіч І. « Адвечным шляхам. Дасьледзіны беларускага сьветагляду».
60. «О рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии».
61. Бернал Дж. «Наука в истории общества».
62. «Рассуждение о методе».
63. «От мира «приблизительности» к универсуму прецизионности».
64. «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» (общая характеристика).
65. «Структура научных революций» (общая характеристика).
66. «Материализм и эмпириокритицизм» (общая характеристика).
67. «К критике политической экономии. Предисловие».
68. Ортега-И- «Положение науки и исторический разум».
69. «Порядок из хаоса». Глава 6. Порядок через флуктуации.
70. «Ценность науки». Часть 3. Объективная ценность науки.
71. «Теоретическое знание». Глава III. Основания науки.
72. «Наука в свободном обществе».
Литература
1. Яскевич, Я. С., Лукашевич, и методология науки / , . – Минск, 2009.
2. Лукашевич, и методология науки / . – Минск, 2006.
3. Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. – М., 1996.
4. Степин, науки. Общие вопросы / . – М., 2006.
5. Философия и методология науки / Под ред. . – М., 1996.
6. Философия науки / Под ред. . – М., 2006.
7. Философия / Под ред. . – Минск, 2002; 2012.
8. Философия / Под ред. . – Минск, 2008; 2012.
