ЧЕЛОВЕК (А)
1) Деятельность, направленная на достижение практически полезного результата, называется:
1) учёбой; 2) трудом; 3) творчеством; 4) игрой;
2) Верны ли следующие суждения?
А) Субъектом деятельности является физическое лицо;
Б) Субъектом деятельности являются юридические лица, группы людей, организации;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
3) Верны ли следующие суждения?
А) Антропогенез – это процесс развития человека от первобытности до современности;
Б) Антропогенез – это процесс развития человека от момента рождения до смерти;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
4) Какая из особенностей свойственна человеку и отсутствует у животных?
1) действие механизмов наследственности; 2) работа органов чувств;
3) обменные процессы; 4) творческая активность;
5) Верны ли следующие суждения?
А) Гениальным человека делает природа, а не общество;
Б) Умственная одарённость-качество, обусловленное биологической природой человека;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
6) Деятельность, связанная с преобразованием объектов природы, называется:
1) духовная; 2) познавательная; 3) ценностно-ориентированная; 4) практическая;
7) Общее в деятельности изобретателей и писателей то, что она является:
1) предметной; 2) практической; 3) материальной ; 4) творческой;
8) Совокупность черт, отличающих данного человека от всех других, присуща:
1) личности; 2) индивидуальности; 3) индивиду; 4) гражданину;
9) Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «Я» ?
1) самопознание; 2) самообразование; 3) самовыражение; 4) самолюбие;
10) Социальная составляющая человека включает в себя:
1) знания и умения; 2) чувства и волю; 3) физическое развитие;
4) возрастные особенности;
11) Земледелец обрабатывает землю с помощью техники. Субъектом деятельности является:
1) земля; 2) техника; 3) выращиваемая культура; 4) земледелец;
12) Верны ли следующие суждения?
А) Деятельность человека направлена на преобразование природы;
Б) Деятельность человека обусловлена в первую очередь природными инстинктами;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
13) Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими
людьми, характеризуют его как:
1) индивида; 2) индивидуальность; 3) организм; 4) личность;
14) Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в:
1) подходящем жилище; 2) самопознании; 3) физической активности;
4) самосохранении;
15) Одним из признаков, отличающим игру от труда, является
1) действие основе правил; 2) наличие воображаемой обстановки;
3) осуществление коллективом людей; 4) стремление к поставленной цели;
16) Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А) Свобода человека является синонимом вседозволенности;
Б) Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
ЧЕЛОВЕК (А)
1) Единичный представитель человеческого рода называется:
1) индивидом; 2) индивидуальностью; 3) личностью; 4) творцом;
2) Верны ли следующие суждения о социализации?
А) Социализация – процесс, обеспечивающий включение человека в ту или иную
социальную группу;
Б) Социализация преимущественно направлена на формирование типично-групповых
свойств и проявлений человека;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
3) Верны ли следующие суждения о самопознании?
А) Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми;
Б) Человек может определить, каков он, прислушиваясь к мнению других людей о себе;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны;
4) И человеку, и животному свойственна:
1) трудовая активность; 2) забота о потомстве; 3) познавательная деятельность;
4) самореализация;
5) Верны ли следующие суждения?
А) Способности – это индивидуальные особенности личности, позволяющие ей
успешно заниматься определённого рода деятельностью;
Б) Формирование способностей не зависит от природных предпосылок;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
6) Верны ли следующие суждения?
А) Деятельность не всегда целенаправленна;
Б) Деятельность может быть хаотичной;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
7) К существенным признакам, отличающим труд от игры, относится:
1) наличие партнёра; 2) целесообразность; 3) результативность;
4) активный характер;
8) Верны ли следующие суждения?
А) Объектом деятельности может быть деловая репутация;
Б) Объектом деятельности могут быть деньги, ценные бумаги;
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны;
9) Все формы воздействия общества на людей, в результате которого они приобретают
жизненный опыт, - это:
1) адаптация; 2) образование; 3) воспитание; 4) социализация;
10) Неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку:
1) индивид; 2) деятель; 3) творец; 4) индивидуальность;
11) Деятельность государства по управлению обществом – это пример деятельности:
1) экономической; 2) политической; 3) социальной; 4) духовной;
12) К агентам вторичной социализации не относится:
1) радиожурналист; 2) двоюродный брат; 3) директор; 4) мэр города;
13) К экзистенциальным относятся потребности в:
1) комфорте; 2) общении; 3) познании; 4) самоуважении;
14) К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в:
1) труде; 2) сохранении рода; 3) самосохранении; 4) физической активности;
15) К осмысленным побудителям деятельности человека относятся:
1) привычки; 2) влечения; 3) мотивы; 4) эмоции;
16) Игра, в отличие от труда:
1) может носить коллективный характер; 2) предполагает общение;
3) носит условный характер; 4) допускает использование вспомогательных средств;
