Теоретико-методические задания

Теоретико-методические задания

Инструкция по выполнению задания

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний выпускников средней (полной) школы по предмету «Физическая культура».

Задания объединены в 6 групп:

1.  Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.

Ряд заданий оценивается, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании («Отметьте все позиции»). Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

В заданиях с несколькими вариантами ответа каждый правильный ответ оценивается в 0,25 балла; каждый «неправильный» ответ - минус 0,25 балла.

2.  Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

3. Задания «на соответствие», связанные с сопоставлением двух представленных позиций.

Каждая правильно указанная позиция оценивается в 1 балл. Неправильное указание – минус 1 балл.

4.  Задания процессуального или алгоритмического типа.

Каждое правильное решение оценивается в 1 балл. Неправильное решение – 0 баллов.

5.  Задания в форме, предполагающей перечисление известных Вам фактов, характеристик и тому подобного. Записи выполняются на обороте бланка ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую представленную Вами позицию.

Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.

6. Задания с графическими изображениями двигательных действий (пиктограммы). Рисунки выполняются в бланке ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию.

Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.

Время выполнения заданий – 45 минут.

Контролируйте время выполнения задания. Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, город, школу и класс, который Вы представляете.

Контрольные вопросы по инструкции к заданию:

1.  Инструкция к тесту мне…

а. Понятна. б. Понятна отчасти.

в. Понятна не полностью. г. Не понятна.

2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да. б. Нет. в. Не знаю. г. Да, но стесняюсь.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Задания в закрытой форме

Завершите утверждения, отмечая соответствующие поля бланка ответов.

1. К гигиеническим факторам физического воспитания относят …

а. …санитарное состояние мест занятий.
б. …гигиену спортивной одежды.
в. …гигиену питания.
г. …гигиену сна.

Отметьте все позиции.

2. Положение «вис углом» относится к упражнениям …

а. …динамическим. б. …статическим.

в. …циклическим. г. …комбинированным.

3. Основной формой физического воспитания являются …

а. …уроки физической культуры.

б. …занятия утренней гимнастики.

в. …занятия в спортивных секциях.

г. …спортивные соревнования.

4. Физическое состояние оценивается по сумме показателей …

а. …физического развития,

б. …состояния здоровья,

в. …физической подготовленности,

г. …морально-волевых качеств.

Отметьте все позиции

5. Физическое совершенство определяется…

а. …оптимальным уровнем развития физических качеств.

б. …морфологическими показателями.

в. …комплексными показателями морфологических особенностей, функциональных возможностей и двигательных способностей.

г. …психическими качествами.

6. Скелет человека насчитывает …

а. …85 костей. в. …206 костей.

б. …121 кость. г. …242 кости.

7. От общей массы взрослого человека на скелет приходится …

а. …15-19 % . в. … 25-29%.

б. …35-39%. г. … 45-49%.

8. Мышцы, выполняющие общую работу, участвуя в одном и том же движении называются …

а. … антагонистами. б. … синергистами.

в. … сгибателями. г. … разгибателями.

9. Наименьший элемент, полностью решающий определенную задачу двигательного действия называется …

а. … фазой. б. … циклом.

в. … позой. г. … движением.

10. К показателям антропометрии относятся …

а. … длина тела.

б. … ширина плеч.

в. … частота сердечных сокращений.

г. … масса тела.

Отметьте все позиции.

11. Повышение плотности физкультурных занятий достигается …

а. … увеличением времени непрерывного выполнения упражнений.

б. … сокращением времени на смену мест занятий.

в. … использованием фронтального способа организации.

г. … использованием индивидуального способа организации.

Отметьте все позиции.

12. Способ повышения физической нагрузки, который состоит в периодических колебаниях ее величины называют …

а. … прямолинейно-восходящим.

б. … ступенчатым.

в. … волнообразным.

г. … непрерывным.

13. Прочные условно-рефлекторные связи, формирующиеся в головном мозге при многократном повторении движений называют …

а. … физическими качествами.

б. … двигательными умениями.

в. … динамическим стереотипом.

г. … двигательными способностями.

14. К спортивным видам гимнастики относятся …

а. … спортивная гимнастика.

б. … художественная гимнастика.

в. … спортивная акробатика.

г. … прыжки на батуте.

Отметьте все позиции.

15. Строевые приемы, используемые на занятиях гимнастики в себя включают …

а. … построения и перестроения.

б. … повороты на месте и в движении.

в. … размыкания и смыкания.

г. … прыжки через препятствия.

Отметьте все позиции.

16. Какая из представленных способностей не относится к группе координационных …

а. … сохранять равновесие.

б. …. сохранять ритм движений.

в. … ориентироваться в пространстве.

г. … быстро развивать усилия.

17. На дистанции легкоатлетического кросса при спуске с горы целесообразно …

а. … максимально расслабить мышцы тела.

б. … ставить стопу на пятку.

в. … бежать широкими шагами.

г. … отклонять корпус назад.

Отметьте все позиции.

18. На занятиях лыжной подготовки подъем «елочкой» применяется …

а. … на пологих склонах.

б. … при подъеме наискось.

в. … на склонах средней крутизны.

г. … на крутых склонах.

19. Бросок соперника через ногу, поставленную под одну или обе его ноги называется …

а. … переворот.

б. … подсечка.

в. … подножка.

г. … рывок.

20. Прикладной способ плавания, применяемый при транспортировке утопающего, груза, переправах в одежде называется …

а. … брасс.

б. … на боку.

в. … дельфин.

г. … кроль.

21. Метод развития силы, который заключается в повторных проявлениях максимальных усилий при статических напряжениях называется …

а. … изометрическим.

б. … изотоническим.

в. … изокинетическим.

г. … ауксотоническим.

22. Период полового созревания характеризуется …

а. … преобладанием торакального и астеноидного типов телосложения.

б. … признаками неравномерного роста частей организма.

в. … признаками равномерного роста частей организма.

г. … неотчетливым проявлением типов телосложения (соматотипов).

Задания в открытой форме

Завершите определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

23. Основу системы физического воспитания Древней Греции составляли упражнения …

24. Фаза расслабления предсердий и желудочков обозначается как…

Задания «на соответствие»

25. Сопоставьте имена Олимпийских чемпионов и виды спорта, в которых они выступали.

а. Сергей Белов. 1. Баскетбол.

б. Раиса Сметанина. 2. Лыжные гонки.

26. Сопоставьте названия спусков с гор на лыжах и места их применения.

а. В основной стойке. 1. На крутых обрывистых склонах.

б. «Лесенкой». 2. На крутых и неровных склонах.

27. Сопоставьте столицы Олимпийских игр и годы их проведения.

а. Афины. 1. 1988.

б. Сеул. 2. 2004.

28. Сопоставьте приемы первой помощи и виды травм.

а. Холод. 1. Перелом конечности.

б. Обеспечение неподвижности. 2. Ушиб мягких тканей.

Вы выполнили задание.

Поздравляем!

*******

Шифр________

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Муниципальный этап

Фамилия_______________________Имя____________________Отчество_____________________

Город/село__________________________

Школа________________________________________________________________Класс________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Шифр__________

Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

1

а

б

в

г

2

а

б

в

г

Задания в закрытой форме

№

Варианты ответов

№

Варианты ответов

вопроса

вопроса

1

а

б

в

г

12

а

б

в

г

2

а

б

в

г

13

а

б

в

г

3

а

б

в

г

14

а

б

в

г

4

а

б

в

г

15

а

б

в

г

5

а

б

в

г

16

а

б

в

г

6

а

б

в

г

17

а

б

в

г

7

а

б

в

г

18

д

е

ж

з

8

а

б

в

г

19

а

б

в

г

9

а

б

в

г

20

а

б

в

г

10

а

б

в

г

21

а

б

в

г

11

а

б

в

г

22

а

б

в

г

Задания в открытой форме

23

24

Задания «на соответствие»

25	1 -	2 -	3 -		26	1 -	2 -	3 -
27	1 -	2 -	3 -		28	1 -	2 -	3 -

Оценка (слагаемые и сумма) _________________________________

Подписи членов жюри