Методические рекомендации по написанию курсовой работы (стр. 2 )

В случае, если у студента возникают сомнения в выборе темы своей курсовой работы, он всегда может получить по это­му вопросу консультацию и совет на кафедре банковского дела, но предварительно рекомендуем изучить литературу по данной проб­леме, что поможет определиться с выбором.

В предусмотренные учебным процессом сроки староста группы подает на кафедру банковского дела общий список группы с указа­нием темы курсовой работы, избранной каждым студентом, и предполагаемого объекта исследования (банка, на примере которо­го будет проведен анализ фактических данных). Предварительное распределение научных руководителей курсовых работ осущес­твляется кафедрой путем выбора по представленным спискам тем, - соответствующих научной специализации преподавателя.

В случае, когда несколько студентов группы, исходя из акту­альности какой-либо проблемы, изъявляют желание ее исследовать. Для избежания выбора одинаковых тем курсовых работ студен­там следует дополнительно проконсультироваться на кафедре, из­менить тему или согласовать с сокурсниками (при участии препода­вателя) объект, границы (задачи) исследования, отдельные аспек­ты проблемы, избираемые для научной работы.

2.  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

2.1.  Сбор и первичная обработка исходных данных

Серьезные проблемы могут возникнуть у студента при сборе фак­тического материала. Классическая логика экономического анали­за — от общего к частному — требует: последовательного исследова­ния состояния изучаемого сегмента финансового рынка в Республике Беларусь; сопоставительного анализа положения дел в отдельных банках страны; обзора зарубежного опыта решения исследуемой проблемы; анализа ситуации в конкретном банке. Для выполнения перечисленных задач студент должен обладать значительным1 объе­мом исходной информации, сопоставимой во времени, пространстве и по качеству данных. Фактический материал может быть получен из многих источников: открытой печати; отраслевых данных (концеп­ции, программы развития, методические и инструктивные материалы банков, статистические обзоры На­ционального банка Республики Беларусь); оперативных, статисти­ческих и бухгалтерских данных коммерческих банков. Из приведен­ного перечня студентам доступны сведения банков и отраслевые дан­ные, подлежащие публикации в открытой печати (общие объемы и тенденции развития основных направлений банковской деятельности в целом по стране и в разрезе коммерческих банков) и/или размещенные на сайтах кредитных организаций в Интернете.

Проблемы возникают в процессе получения внутрибанковской информации, так как банки неохотно и по резко ограниченному кругу показателей представляют данные. Рекомендуем студенту приступать к сбору информации только после четкого представле­ния о том, какие сведения ему требуются ( в каком объеме, структу­ре, за какой период времени). В дальнейшем это позволит избежать повторного обращения к работникам банка. Серьезную помощь на этом этапе студентам дневной формы обучения могут оказать руко­водители практики от банка.

Собранные исходные данные, выраженные в абсолютных еди­ницах измерения, не принято приводить в тексте научной работы, они выносятся в приложения с ссылкой на источник исходной ин­формации. Выполненный на основании первичных материалов гра­фический анализ, группировки, таблицы рассчитанных относитель­ных показателей приводятся в тексте с соблюдением чувства меры, чтобы не перегрузить работу статистическими данными.

2.2.  Написание курсовой работы

Проникновение в сущность изучаемых явлений и процессов дос­тигается посредством комплексного изучения теоретических, методических и прикладных аспектов проблемы. В соответствии с этим и с учетом требований к композиции курсовой работы ее структу­ра, как правило, строится по следующей схеме: титуль­ный лист, реферат, содержание, введение, первая глава, вторая гла­ва, третья глава, заключение, список использованных источников, приложения.

Структура курсовой работы, включающая в себя три главы, — это наиболее распространенный вариант написания. Но в каждом конкретном случае студент совместно с научным руководителем вы­бирают количество глав, их объем и число входящих в главы вопро­сов (параграфов) исходя из конкретных целей и задачей исследова­ния.

Титульный лист — это первая страница курсовой работы, которая заполняется по строго определенным правилам (действующему ГОСТу).

Реферат. Содержит краткое (в пределах одной машинописной страницы) изложение: объема и структуры, представленной курсовой работы; целей, объекта и предмета исследова­ния; полученных результатов и предложений автора (прил.2).

Содержание (прил.3). В нем приводятся все заголовки глав и параграфов курсовой работы и указываются страницы, с которых они начинаются.

Введение. Серьезные ошибки и погрешности студенты допуска­ют при написании введения. Они игнорируют требования, предъяв­ляемые "Стандартом предприятия" к содержанию этого раздела ра­боты. Более того, отмечаются случаи отождествления содержания введения и содержания раздела исследования.

Структурно введение (прил. 4) должно в обязательном порядке включать в себя:

1)  Обоснование актуальности выбранной темы, т. е. суть проблемной ситуации, оценка студентом своевременности, теоретической значимости и практической ценности ее анализа. Объем обосно­вания — до одной страницы машинописного текста;

2) Характеристика объекта и предмета исследования. (Напоминаем, объект и предмет исследования, определенные в Реферате и во Введении должны совпадать). Напри­мер: объектом исследования избран филиал №... АКБ "АСБ «Беларусбанка", предмет исследования — операции филиала коммерческого банка по обслуживанию населения.

По желанию студента возможна более глубокая характеристика объекта для обоснования мотивов анализа деятельности конкретного банка (рынка). В том числе рассматривается история создания и развития банка (сегмента рынка), масштабы деятельности (значение и роль банка в отрасли, стране).

3) Постановка целей и конкретных задач исследования: Нап­ример: в процессе исследования предполагается достичь следую­щих результатов:

дать обзор состояния...

выявить факторы, влияющие на...

определить тенденции...

изучить динамику и структуру...

количественно оценить риски...

дать качественную характеристику...

и т. д.

Обратите внимание на стиль изложения в этом примере — без­личный монолог. Научные работы принято писать от третьего лица, чтобы сосредоточить внимание читающего на их содержании.

Кроме вышеназванного в ведении приводятся основные источ­ники информационного обеспечения, указывается, какие методы анализа применены в исследовании, раскрывается последователь­ность разработки, дается краткое содержание работы. Таким обра­зом, введение обязано содержать все необходимые квалифициро­ванные характеристики исследования. Общий объем введения не должен превышать 3 — 4 страниц машинописного текста.

Глава 1. Традиционно исследование в курсовой работе начи­нается с общей постановки проблемы в Республике Беларусь. Обос­новывается важность ее решения для поддержания устойчивости и надежности банковской системы либо роста эффективности опера­ций, либо достижения других макроэкономических параметров раз­вития народнохозяйственного комплекса республики, отрасли, кон­кретного банка. Раскрывается сущность предмета изучения.

Весь последующий анализ базируется на проведенном в этой части работы исследовании факторов, прямо или косвенно влияю­щих на положение банка (состояние сегмента банковских услуг). Как правило, студенты при этом стремятся тщательно отследить масштабы государственного регулирования, политику Националь­ного банка страны, конъюнктуру рынка банковских услуг. Реко­мендуется не упускать из виду конкурентов изучаемого банка. Сле­дует дать обзор действующих и рассмотреть возможность появле­ния новых стратегий конкурентов. Также важно определить долю внешних акционеров банка, их приоритеты, интересы и ожидания.

Студент должен проявить знание дискуссионных вопросов, относящихся к теме исследования, при этом в работе необходимо ясно изложить позицию автора по изучаемой проблеме.

Глава 2. В этой главе аккумулируется основная часть аналити­ческой работы студента, включающая в себя: анализ фактического материала по коммерческому банку; оценку уровня банковского финансового менеджмента; выявление резервов роста доходов; оп­тимизация расходов банка; нахождение путей совершенствования организации и учета банковских операций, роста культуры обслу­живания клиентов банка.

Данная часть курсовой работы позволяет определить навыки
студента в использовании статистических и экономико-математических методов, ЭВМ, степень аналитичности его мышления, способность выявлять и количественно оценивать причинно-следственные связи, риски банков, формировать конкретные выводы и обосновывать их.

Рекомендуем: При анализе денежных потоков – строить графики. На графике отражать динамику показателя, его тренд, его сезонную компоненту, коридор изменчивости по среднеквадратичному отклонению.

Глава 3. Содержание третьей главы исследования обычно более четко направлено на практическую реализацию результатов работы студента. В ней формулируются конкретные предложения по совер­шенствованию банковской деятельности в исследуемой сфере, росту надежности, соблюдению ликвидности, увеличению объема доходных операций банка, даются конкретные рекомендации руководству банка для повышения конкурентоспособности и др. В обязательном порядке следует попытаться оценить уровень рисков, сопутствующих исследуемому банковскому бизнес - процессу. Предложения не должны носить голословный характер, их необходимо подкреплять соответствующими экономическими расчетами.

Заключение. Студенту необходимо уяснить, что в данном раз­деле работы недопустим обобщающий анализ, также нельзя давать комплексные рекомендации, часть которых не подкреплена иссле­дованием автора.

Заключение — это синтез накопленной в основной части науч­ной информации. Подведение итогов всей проведенной работы предполагает краткое изложение:

·  результатов анализа и предложений студента по снижению влияния отдельных факто­ров либо усилению их воздействия, изменению технологии, доход­ности отдельных операций и т. п.;