Вы посмотрите пристально, коллеги,
На наших гимназистов поведенье,
На внешний вид и на моральный облик.
Вот всем известный хулиган Бабетов –
Он то и дело курит в туалете:
Чему он учит наших педагогов?
Или девицы из четвертых классов –
Каменских с Новоселовой, позвольте:
Вчера блондинки были, как я помню,
Сегодня в пятнышках явились и полосках…
Глаза накрашены, а форма где, спросите? –
Ответят сразу: полиняла в стирке
Иль одноклассник на куски изрезал…
Завуч по дошкольному отделению:
Да-да, я поддержу вас, дорогая!
С дошкольницами эти же проблемы:
Хоть от горшка, простите, два вершка,
Но тоже красятся и носят украшенья,
Не уважают старших совершенно…
Вот Майечка Никулина, к примеру –
Таскает в школу ножики и палки,
За пазухой огромные каменья -
И громоздит их в каждом кабинете!
Нельзя настолько детям потакать,
Что вырастет из них тогда, не знаю!
Зам. директора по науке:
С научной точки зрения, коллеги,
Обязаны мы детям предоставить
Свободу творчества и проявлений.
С практической, однако, точки зренья,
Их надобно в ежовых рукавицах
Держать, а то совсем на шею сядут!
Простой пример: как держится Сосновских,
Когда ее на место не поставишь? –
Вот именно, грубит, дерзит, дерется,
Распространяет сплетни, анекдоты…
Но только крикнешь на нее погромче,
Ногою топнешь – сразу как котенок!
Учитель математики:
Я тоже выскажусь за дисциплину.
Вот если б дети строго по порядку
Входили, выходили и стояли
Как цифры в математике стоят!
Тогда б их можно было разделить,
Умножить, вычесть, поменять местами.
А так – бардак, вот посудите сами:
На задней парте в классе у меня
Татаринова сядет с Курмачевой
И ну болтать, хихикать, строить глазки –
Учеба в голове не ночевала!..
Вот как их математике научишь?
Учитель английского:
Английскому не выучишь подавно!
Они и русские слова забыли:
В ушах наушники, оттуда гвалт такой:
Ни слов, ни музыки – сплошная кислота:
Я у Чудашкиной, Фисун и Коваленко
Четыре раза плеер отнимала –
Они мне музыкальный центр приносят!
Давайте, мол, мы вместе потанцуем…
Учитель музыки:
Да, и при этом классику не любят,
Петь не хотят, на хор совсем не ходят.
Вот, Машу Пупышеву сделала солисткой –
Она в момент прикинулась больной:
Лежит, читает глупые романы,
Чтоб только арию Кармен не петь!
А ведь у ней способности, талант…
Учитель физкультуры:
Талант они давно зарыли в землю.
Был у меня такой способный мальчик –
Ну, Эрперт Миша, вы о нем слыхали:
На тренировке бьет он все рекорды,
Гнет шпалы, перекусывет кабель
И бегает, как семьдесят шестой…
Но так боится всех соревнований,
Смущается, краснеет, даже плачет
И прячется под лавкой в раздевалке.
Его девчонки прямо задразнили:
Холстинина с Лариской Шавкуновой –
Они бедняге не дают проходу.
Учитель информатики:
Мне этих невоспитанных девчонок
Хоть раз на информатике бы встретить.
Вот Соколова с Эйдиновой ходят,
Ну пусть по чатам лазят по амурным
И Леонардо мочат в Интернете,
Зато все интересы налицо!
Гладилова Марина – молодец,
Освоила программу переписки
С Америкой по электронной почте.
Она, конечно, многого не знает:
Как выключать компьютер, например,
И как меня зовут. Зато прилежна.
Учитель литературы:
Программы в Интернете привлекают,
А как же быть с моей программой чтенья?
Ведь к чтенью ни малейшего почтенья! –
Калужская, как чукча, только пишет,
Не прочитав ни строчки Вальтер Скотта.
Уверена, Дерягин Анатолий
Вообще не знает, кто такой Гюго,
А Студенок бормочет по-французски,
А Лермонтова наизусть не учит!!
Учитель русского языка:
По русскому и тройки не получит!
С артиклем норовит слова писать:
Ля шапка, ле сапог… А у Марины,
У Горочкиной ни одной ошибки,
Но юбка ног совсем не прикрывает,
И рот не закрывается совсем!
Булавина, ну, новенькая наша,
Она жевачку прямо на уроке
Жует и выдувает пузыри…
Учитель истории:
Чему нас учат подвиги спартанцев? –
Нас меньше, но напор врагов мы сдержим,
Пусть даже жизни положить придется,
Приучим гимназистов к дисциплине!
Уколову я выгнала недавно
Из класса: с Мингалеевой вдвоем
Раскрашивали контурные карты
Сердечками и всякими «I love you».
Теперь покрасят стены в коридорах.
Директор: Коллеги, извините, так мы будем
Советоваться до глубокой ночи.
Я понимаю: гложет, наболело,
Но вынужден дебаты прекратить.
По первому вопросу постановим:
Держать детей в ежовых рукавицах,
Как мудро нам советует наука.
Завуч: Давайте разъясним, кто виноват
И как наказан будет. Я люблю
Наказывать виновных по заслугам.
Медсестра: Быть может, эпидемия у нас,
И все больны краснухой, гепатитом,
Педикулезом и морской болезнью?
Давайте срочно проводить прививки!
Зам. директора по дошкольному отделению:
А может, виноваты террористы –
Они к нам в школу запустили газ,
Который всех детей лишил рассудка
И побудил к поступкам хулиганским?
Зам. директора по науке:
Коллеги, рассуждая философски,
Должны мы к выводу прийти простому:
Сегодня только праздник виноват,
Ведь в праздник расслабляются, балдеют,
Стоят на голове и на ушах,
Хохочут, пародируют друг друга…
И мы решили вас изобразить,
Чтоб вы взглянули на себя со смехом
И непредвзято – нашими глазами.
Директор: Мы объявляем ваше наказанье:
Сегодня вы танцуете до пота,
И наедаетесь почти что до упаду,
А завтра снова ждем вас на работу –
Поотдыхали, и опять за дело!
Учите нас, пока не надоело.
№ 6
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ...год
1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник!
2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот - любимый учитель.
2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
1-й ведущий. Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий. Низкий поклон вам от всех ваших учеников.
1-й ведущий. Много песен, стихов посвящено учителям.
2-й ведущий. Но нам не надо перелистывать страницы книг, учебников, чтобы найти посвящение учителям.
1-й ведущий. Ребята нашей школы сами сочинили стихи прекрасные и возвышенные, потому что писали от души.
На сцене ученица.
Хоть я не поэтесса, стихи же я люблю,
И вот сейчас, сегодня, один из них прочту.
Любовь к стихам и школе живет во мне давно.
Училась я хоть много, но все ж не поняла, какой
Такой учитель не ставит цифру два.
Люблю я информатику и алгебру люблю,
Еще люблю английский я и физику люблю,
Я обожаю музыку, мне нравится физра.
Хочу совет вам дать, ребята, как скажут вам,
Что физика иль МХК, то с радостью, улыбками
Кричите вы. Любите химию за то, что в тот
Прекрасный миг взорвать вы школу
Можете назло учителям.
Любите все уроки вы,
Тогда учителя любить и вас так будут,
Как вы любите директора.
Концертный номер. "Эхо" исполняет... Нежная, светлая музыка ("Ноктюрн" Шопена). На сцене учитель (читает на фоне музыки).
"Я - учитель"
Казалось бы, одно и то же
Который день, который год,
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытая ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты!
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней:
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
В поступке, в слове, в строчке смелой
Всегда отрадно подмечать
Начало и судьбы, и дела
И одаренности печать.
И как бы ни был путь мой труден,
Надежда помогает мне:
Я счастлив думать, как о чуде,
О завтрашнем, о школьном дне.
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца.
Нельзя иначе: Я - учитель,
И мне доверены сердца.
Звучит "Вальс расставания" (из кинофильма "Женщины"). Поет ансамбль учителей. Юноши приглашают на танец учителей.
Концертный номер.
Наметив "буги-вуги" ансамбль исполняет следующее:
Не ходите, дети, в школу,
Пейте, пейте кока-колу, (2 р.)
Не ходите, дети, в школу!
Доктор, доктор Айболит,
У меня живот болит, (2 р.)
А учитель в школе строгий,
Он велел (или заставляет) учить уроки.
Не ходите, дети, в школу!!!
Звенит звонок. (На сцену выносят парты, школьную доску и другие атрибуты классной комнаты.) За партами сидят учителя. Роль учителей играют дети.
Учитель. Какую тему проходили?
Никто вразумительно ничего не говорит.
Ученики. Я болел!
Я потерял учебник!
У меня не было света!
Учитель. Александр Блок. Прочти, Сидоров!
Ученик. Да, пожалуйста: "Выйдь на Волгу,
Чей стон раздается
Над великою русской рекой?"
Этот стон...
Этот стон...
А что? Почему смеетесь? Не Блок?
А, вспомнил. Пожалуйста...
"У Лукоморья дуб зеленый..."
Вот, блин! Опять не Блок?
Учитель в ужасе. Звонок.
Урок биологии.
Учитель. Объясните строение бабочки.
Ученики. Я очки забыл!
Я... я не знал, что будет урок!
Можно я?
Встает, поднимает руки и поет:
Бабочка крылышками
(весь класс) бяк-бяк-бяк-бяк,
А за ней воробышек
(весь класс) прыг-прыг-прыг-прыг,
Он ее голубушку
бряк-бряк-бряк-бряк,
шмяк-шмяк-шмяк-шмяк
да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг (все поется в движении).
ОБЖ.
Учитель. Встать! Сесть! Встать!
Равняться! Шагом марш!
Класс поет "Вместе весело шагать по просторам ".
Идут в разные стороны и уходят.
Учитель. Куда?
Ходит, разводя руками. Где ж вы, где ж вы, где ж вы, где ж вы?
Урок музыки.
Учитель. Приготовьтесь, сели ровно, вдохнули, по моей команде (дирижирует): соль - ми - до. Еще выше: соль - ми - до. Кто там фальшивит?
Слушайте слова песни "Школьная пора".
Читает припев. Школьная пора,
И при всякой погоде пропадали
Пропадом мы во дворах,
Через года слышу мамин я голос,
Значит, мне домой возвращаться пора.
Повторите слова, давайте все вместе споем, что успели разучить.
Дирижирует, и все, кто на сцене, поют.
Выходят выпускники - юноши (в строгих костюмах). Звучит красивая музыка.
Ученики. Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей.
Станете вы громким и высоким,
Но и через многие года
В спешке не пройдете мимо окон
Комнаты, где парты в три ряда.
Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?
"Неуды" резинками стирали,
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете, "ура!"
Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках...
Сколько с веток листьев облетело,
Сколько зим расплавила капель.
Вечер, аттестаты...
И не раз
Гости обнаруживали сходство
С кем-то из родителей у нас.
И потом лишь с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней:
Черточками лучшими похожи
Все мы на своих учителей.
Концертный номер. Звучит вступление к песне "Школьная пора". Выстраиваются все участники концерта. Выходят и зрители, и учителя. (Песня звучит полностью.)
Под конец они аплодируют, появляются в руках у многих яркие, красочные шары.
Ученики. С праздником, дорогие учителя!
В ящик заброшены книжки,
Не до них мне опять.
Ждет у подъезда мальчишка,
Может, я смелая слишком,
Что разрешила себя поцеловать.
Припев.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
