Урок нравственности: «Пусть царит на Земле доброта!»
(5 класс)
Цели:
· учить детей выражать свои чувства;
· воспитывать уважение и доброжелательное отношение к окружающим;
· развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;
· способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
· поощрять творческие способности учащихся.
На доске высказывания известных писателей:
«Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно» (Э. Асадов), «На свете кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи» (Л. Кассиль), «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе – от солнца, а всё лучшее в жизни – от человека» (М. Пришвин).
Добрый день, ребята! Наша сегодняшняя встреча посвящена доброте.
Сергей Ожегов дал такие определения:
Добро – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Ожегов отметил следующие качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный
Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами. Но вот вопрос: никогда, кажется, так сильно не ощущали мы дефицита доброты и милосердия, как в последние годы. Может, в наши дни увеличилась потребность человека в доброте? А может, просто дело в том, что мы стали жестче друг к другу? Или стали ранимее? Мы терзаемся от обид, нанесенных нам, и не замечаем, когда кого-то раним сами. В Евангелии от Матфея сказано: « …во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
Пусть эти золотые слова определяют ваши поступки в жизни. Каждый ребенок на земле хочет, чтобы окружающие люди его любили, заботились о нем. Но не каждый знает, что все это нужно заслужить. Ведь человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. Добро всегда противостоит злу. Оно требует каждодневного, ежечасного терпеливого труда. Да и не только детям, но и взрослым людям хочется, чтобы их друзья, родные и близкие и даже чужие относились к ним внимательно, с уважением. И я, наверное, не открою для вас ничего нового, если скажу, что только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И только у такого человека есть верные и надежные друзья.
А сейчас я предлагаю поприветствовать друг друга.
Сейчас соседу слева
Пожмите руку смело.
Тому, кто справа, подмигните,
Да не стесняйтесь. Посмотрите,
Он улыбается в ответ,
А значит, шлет большой привет!
А сейчас помашите рукой!
И все вместе прокричите:
«Привет тебе, сосед хороший мой!»
ВЕДУЩИЙ: А дальше все дружно угадываем слова-приветствия.
Если друг встречает друга,
Жмут друзья друг другу руку,
На приветствие в ответ
Каждый говорит…(Привет.)
Если с другом иль подругой
Долгою была разлука,
Мы при встрече говорим:
«Сколько лет и сколько…(Зим.)
Если повстречался с кем-то,
По законам этикета,
Чтоб беседа в гору шла,
Спрашиваем: «Как…?» (Дела.)
Старшим людям не грубите
И не панибратствуйте,
Им при встрече говорите
Не «привет», а…(Здравствуйте.)
Наш мир от зла устал,
Чтоб он добрее стал,
Нам говорить не лень
При встрече: «Добрый…» (День.)
ВЕДУЩИЙ: Здорово! Все отгадали, загадочный привет получили.
На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на вопрос: «Что такое добро?» Предлагаю вместе поразмышлять. Ребята, как бы вы продолжили фразы: «Доброта – это…», «Добрый человек – это такой человек, который…»?
( Ребята отвечают.)
Добром считаются отношения доверия, справедливости, милосердия и любви. Добро в первую очередь связано с умением сочувствовать и сопереживать. Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, не на показ, а бескорыстно, по велению сердца. Это называется добродетелью. Ребята, а можно ли заставить человека быть добрым?
Ребята отвечают.
ВЕДУЩИЙ: Обратите внимание на доску, где есть высказывания известных писателей: «Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно» (Э. Асадов), ), «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека» (М. Пришвин). Как вы их понимаете?
Ребята отвечают.
В жизни по–разному можно жить:
В горе можно и в радости,
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженной солнце достать
И подарить его людям.
ВЕДУЩИЙ: Нас с самого рождения окружают люди разных поколений: дети, юноши и девушки, взрослые мужчины и женщины, дедушки и бабушки. Мы общаемся друг с другом. Какими должны быть отношения между людьми? Ведь в нашем мире происходит и хорошее и плохое, но добра должно быть больше, иначе жизнь остановится. Ведь добро служит сохранению и развитию жизни, а зло уничтожает жизнь или препятствует ей. Поэтому отношения между людьми должны быть добрыми, чистосердечными, дружелюбными.
А теперь поиграем в игру «Букет вежливых слов»:
· Мама накормила вас вкусным обедом, что вы должны сказать?(Спасибо)
· Вам нужно узнать время. Как вы спросите? (Скажите, пожалуйста)
· Зазеленеет старый пень
Когда услышит: «Добрый день!»
· Когда нас бранят за шалости
Говорим: «Прости, пожалуйста!»
· И во Франции и в Дании
На прощание говорят: «До свидания!»
Хочу я, чтоб добро к тебе пришло
Как свет весенний, как тепло костра.
Пусть для тебя источником добра
Не станет то, что для другого зло.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло твориться без труда,
Добро творить трудней.
ВЕДУЩИЙ: Все зависит от людей. Добрые дела и поступки совершают душевные, вежливые люди. Их добрые дела добром и возвращаются. В народе говорят: «Худо тому, кто добра не делает никому», «За добро добром и платят», «Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло». Народная мудрость хранит в себе настоящую истину.
Только быть добрым человеку не просто, так как этот человек думает о других, отдает свою душу, тепло, силу, время окружающим людям.
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Только надо, надо взрослым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Многие авторы в своих произведениях затронули тему несправедливого, даже жестокого отношения человека к животным. А меня поразила жестокость одного из героев стихотворения «Щенок»:
Брошенный, он шел туда, где люди.
И уселся возле гаража,
Мелкою прерывистою дрожью
На морозе утреннем дрожа.
Мокрый иней склеивал ресницы,
Взгляд с тоской участия просил,
Только каждый мимо проходящий
Часть надежд собачьих уносил.
Почему никто не замечает,
Что давно не ел он ничего?
Он за ломтик хлеба отдал бы полжизни,
Жизнь – за руку, давшую его!
Вдруг вскочил…
И счастьем и морозом
Задохнулся, взвихривая с ног.
То ему, ему призывно свистнул
Незнакомый добрый человек!
Господина будущего чуя,
Пес бежит по снегу прямиком
И…летит, отброшенный тяжелым,
Кованым кирзовым сапогом.
Взвыл щенок от нестерпимой боли
(Футболист, как видно, был мастак…).
Ты привыкни, маленький калека:
Первое знакомство с человеком
Часто совершается и так…
А как можно назвать поступок этого человека? Нельзя причинять даже самого незначительного страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые издеваются над животными, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на голод и холод.
Вы, наверное, встречали людей с какими-либо физическими недостатками: слепых, инвалидов, у которых нет руки или ноги. Человеку очень неудобно ходить без ноги, и походка у него, разумеется, очень некрасивая. А некоторые ребята (возможно, даже кто-то из вас!) стараются передразнить такого человека, посмеяться над ним. А вот представьте себя на месте этого инвалида: если бы у вас было бы такое горе. Вы бы, наверняка, подумали: как жестоки и несправедливы те, кто насмехается над чужой бедой.
Ребята, если вы видите, что человеку трудно, проявите участие: пожалейте его и помогите ему. И добро всегда к вам вернется! А как мы можем помочь таким людям, что мы с вами сможем сделать? (ответы детей)
Это такие люди, как и мы с вами. Они также хотят любви, ласки и внимания от окружающих себя людей. Конечно, мы можем помочь им в силу своих возможностей это: убрать снег пожилым людям; помочь младшим братишкам и сестренкам прибрать игрушки; маме помыть посуду и очень много других дел, которые мы с вами можем сделать.
А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек.
Нужно сказать - «да» или «нет».
Вопросы:
У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, наподарки друзьям или родным?
2. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?
3. Часто ли ты используешь злые шутки?
4.Сможешь ли ты отомстить или долго помнить о том, что тебя кто, когда-то обидел?
5. Нравиться ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?
6.Бросаешь ли ты игру, когда уже знаешь, что ты проиграешь?
7.Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?
Пролетая мимо, ВЕТЕР
Моего плеча коснулся…
Я просил его ответить…
Он в ответ мне улыбнулся…
Я просил его ответить:
ДОБРОТА ли есть на свете?
Где она живет – бывает?
Отчего нас забывает?..
Он опять мне улыбнулся,
Мол, чего не понимаешь?
ДОБРОТОЮ – сам зовусь я,
ДОБРОТОЮ – ты бываешь…
Но к тебе не достучаться,
Если дверь твоя закрыта…
ДОБРОТА бывает часто,
К сожалению, забыта…
Говорить попробуй тише…
Голос твой – не крик, а песня,
Голос твой – не крик, а песня,
Доброта её услышит…
ВЕДУЩИЙ: А сейчас я расскажу вам одну историю о том, как бабушка помогла одной девочке поверить в себя.
Во дворе играли дети, а в отдалении от них стояла косоглазенькая девочка в очках. Она ковыряла землю носком ботинка, упрямо поглядывала на других детей. И тут подошла к ней старушка и говорит:
- Да ты пошто, дева, отделилась ото всех? Видно, плохо тебе, дак ты поплачься.
Девочка ответила:
- Дразняться: «косая», «уродина».
- Вот оно как! Дак это они ещё глупые. А ты вот послушай-ка. Красота-то всем поровну дана, у всех она есть. И у тебя тоже она есть! Только у всех по-разному. У той вон кудри какие – в кудрях краса. А вот у этой – смех какой, краса, значит в смехе. А вон та – в лице у неё краса. А у тебя самая главная краса – в душе, в сердечке, вот тут! И старушка положила руку девочке на сердце. Вот тут в сердце главная красота и есть! Ты полюбуйся на чужую красу, и тебе красы прибавится. И тебя будут любить, к сердцу твоему льнуть будут. Иди-ка к ним. Гляди на всех без зла, без обиды!
И повела она девочку к детям.
- Деточки, а я вашу потерю нашла. Вы подружку свою боле не теряйте. Глазки у неё слабенькие, так ей одной и вовсе нельзя. Вот и доглядайте, чтоб с вами была. Она вас всех любит, сердце у неё доброе, красивое. А что глазик косой, так и дождик косой, а без него трава не растет! И солнышко, бывает, косо смотрит, а с ним нам радость! И косы плетут косо, а хорошо. Если кто про это не знает, начнут дразнить вашу подружку, вы не давайте её в обиду, растолкуйте тому. Вот и берегите её. Ведь вы тоже добрые».
(Из книги «Психологические уроки обыденной жизни».)
Ребята, вам понравился рассказ? Что вы можете сказать о старушке? Как ей удалось подружить девочку с ребятами?
(Ответы детей.)
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займешь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была вначале?..
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы потом ни изучали,
Кем бы в жизни ни были потом.
Андрей Дементьев.
ВЕДУЩИЙ: Большую часть дня вы проводите в школе. Доброта может проявиться в разных ситуациях. Мы видим доброту ученика в уважительном отношении к учителю, товарищам, в добросовестном отношении к учебе, в умении правильно и культурно вести себя на уроке, на переменах. Часто в жизни нам приходится слышать следующие слова дружба, друг, подруга. Только добрые люди, способны на бескорыстную дружбу.
А сейчас предлагаю рассчитаться на 1,2-е номера.
1-е номера встают во внутренний круг.
2-е номера – во внешний.
В двух кругах участники образуют пары и начинают общаться друг с другом (слова и жесты):
· Здравствуй, друг! – (рукопожатие).
· Как ты тут? – (стучат по плечу друг друга).
· Где ты был? – (шепчут на ухо друг другу).
· Я скучал! – (стучат по обоим плечам).
· Вот ты здесь! – (раскрывают руки, разводят их).
· Как я рад! – (обнимаются, похлопывая друг друга по спине).
Я надеюсь, эта игра сблизила и сдружила вас.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья, настало время подвести итог нашего мероприятия. Что полезного для себя вы усвоили сегодня? (Ответы детей). Заканчивая день, посмотрите на себя в зеркало и спросите себя: «Что я сделал сегодня доброго? Что я могу сделать хорошего завтра?»
Будем верить и стараться делать так, чтобы доброты было больше вокруг нас!
Пусть все получится в жизни у вас – раз!
Здоровы были, чтоб всегда – два!
Чтоб душу грело изнутри – три!
Чтоб жили все в любви и мире – четыре!
Чтоб никогда не унывать – пять!
Друзей чтоб было вам не счесть – шесть!
Чтобы тепло дарили всем – семь!
Чтоб урожайной была осень – восемь!
Что хорошо все будет, верить – девять!
И, наконец, побольше добрых песен – десять!
Еще добра, терпения, старания…
Ну что ж, прощаемся и говорим всем…
До свидания!
Всем спасибо!
