Урок по русскому языку

Урок по русскому языку

Причастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Цель урока: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия – особой формы глагола; научить их отличать причастие от других частей речи, устанавливая его признаки, находить его в тексте; обогащать словарный запас школьников; развивать у них умение делать выводы; воспитывать чувство любви к русскому языку.

Оборудование: учебник, творческие работы учащихся по теме «глагол», проектор, раздаточный материал

Ожидаемые результаты: учащиеся знают о грамматических признаках причастия, его синтаксической роли; умеют находить причастие в тексте и объяснять свой выбор, употребляют причастие в речи.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Актуализация опорных опорных знаний учащихся

I. Организационный этап

II. Мотивация учебной деятельности школьников.

Объявление темы и цели урока

Работа с эпиграфом

Чтение эпиграфа и работа с ним

«Четкость слова у Чехова и динамизм рассказов А. Толстого – это заслуга глагольных слов, точно и верно отражающих потребности мысли и речи»

В. Колесов

III. Актуализация опорных знаний

Вступительное слово учителя

Так или иначе сегодняшняя тема, как вы догадались, тесно связана с глаголом. Поэтому, давайте повторим

- Какая часть речи называется глаголом

- Каковы его морфологические признаки

- Что такое прилагательное

- Каковы основные грамматические признаки имени прилагательного

- Какую роль выполняют глаголы, прилагательные?

В процессе подготовки к сегодняшнему уроку ребятам было одно задание – написать сказку на тему «Глагол» Выставка работ представлена вашему вниманию. А я прочту одну из них.

(Учитель читает сказку, написанную учеником)

Вы прослушали сказку, в которой мы отдали дань уважения его величеству Глаголу и поняли, что тема нашего урока будет тесно связана с Глаголом.

IV. Мотивация учебной деятельности

Слово учителя. Сказка продолжается.

«В далекой стране Грамматике жили-были король Глагол и королева Прилагательное. И была у них дочь Причастие. Феи на её именины подарили принцессе Причастию подарки – признаки. Одни феи ей подарили окончание прилагательного - род числа падеж и одну няньку – Существительное, с которой Причастие было согласовано. Другие подарили ей время, вид, возвратность. Так прошли именины, и феи разошлись по домам. Причастие росла очень красивой. А когда она выросла, феи посоветовали ей выйти замуж за принца…. »

В процессе работы над данной темой мы допишем её, и, думаю, у сказки будет счастливый конец.

Итак, сегодня, ребята, мы начинаем знакомство с удивительным … грамматики – причастием. говорил о причастиях так: «Они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу»

- Какую же силу имени и глагола заключает в себе причастие?

V. Изучение нового материала

- Объяснение учителя

- Причастие – это «дитя» двух частей речи – прилагательного и глагола. Среди учёных-лингвистов нет единого мнения насчёт причастия. Например, академик считает, что это часть речи, а другой учёный, , считает, что причастие - это форма глагола. В ваших учебниках отражена эта точка зрения.

Учитель демонстрирует теннисный мячик

- Назовите признаки мяча: по форме, величине, назначению. (маленький, круглый, теннисный)

- Что мы можем сказать об этих прилагательных, какие признаки предмета – постоянные и временные – называют они?

- Произведем с этим мячом некоторые действия. Какие признаки приобретает мяч? (летящий, падающий, упавший – это признаки мяча по тем действиям, которые мы с ним совершаем)

- Постоянные эти признаки или нет?

(Нет, падающий – тот, который падает сейчас, время настоящее, упавший – прошедшее)

Запись на доске и в тетрадях

Летящий мяч – который летит (наст. вр. – какой?) Упавший мяч – мяч, который упал (прош. Вр. – какой?)

Маленький мяч

(какой?)

Теннисный мяч

(Какой?)

Вывод: Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию. То есть, сочетает в себе признаки Глагола и Прилагательного.

Давайте рассмотрим таблицу

(таблица)

Причастие имеет следующие свойства глагола:

1)  время (настоящее и прошедшее), например: читающий ученик (который читает) – настоящее время; читавший ученик (который читал) – прошедшее время;

2)  вид, например: читающий книгу ученик – несовершенный вид; прочитавший книгу ученик – совершенный вид;

3)  возвратную форму, например: умывающийся мальчик.

Причастие имеет следующие свойства прилагательного:

1)  отвечает на вопрос какой? обозначает признак предмета, например: читающий ученик (какой?), разлившаяся река (какая?)

2)  изменяется по родам, числам и падежам и согласуется с существительными, например: читающий ученик, читающая ученица, читающее дитя; читающие ученики, ученицы, дети; читающего ученика, читающему ученику и т. д.

Причастие в предложении обычно бывает определением.

Выполнение практического упражнения.

Мини-тестирование (5 минут)

Найти словосочетания «прилагательное+существительное»

1)  а) стареющий человек;

б) седеющие волосы

в) светлеющее небо

г) свежие семена

2) «причастие+существительное»

а) черная смородина

б) багровый закат

в) светлеющее небо

г) колосистая рожь

3) а) дремучий лес

б) дремлющий старик

в) летучий газ

г) горячее молоко

4) а) седеющие волосы

Б) белый лист

В) седая дымка

Г) ароматный запах

Ответы «проверь себя»

1)  Г 2) В 3) Б 4) А

VI. Закрепление знаний, умений и навыков

Морфологический тренинг

Запишите предложения, подчеркните причастия, как члены предложения, укажите их морфологические признаки (род, число, падеж, вид, время).

Приближающийся автомобиль затормозил.

Запылавшая пожаром заря охватила полнеба.

В воздухе запахло приближающейся грозой.

Творческая работа

1)  Замените выделенную часть предложения причастием и запишите.

Ручей, который бежит; книга, которая лежала; земля, которая освещается солнцем; тучи, которые гонит ветер; события, которые приближаются; сочинение, которое написал ученик.

2)  От глаголов, заключенных в скобки, образуйте причастия (устно)

Я сижу на каменных мокрых ступенях и касаюсь ногами (набегают) волн. (Пролететь) мимо меня бабочка опустилась на цветок. (Прыгают) кузнечит замер у этого цветка.

VII. Домашнее задание

1)  Выучить теоретический материал на ст. …

2)  Выполнить упражнение …

Творческое задание:

Напишите небольшой рассказ о любимом занятии, используя причастия.

Беседа

—  С какой формой глагола вы сегодня ознакомились?

—  Признаки каких частей речи совмещены в причастии?

—  Что общего у причастия и прилагательного? У причастия и глагола?

—  Какова синтаксическая роль причастия?