Текст №1.

Пр..щальными раскатами прогр..мели летние грозы. Ливни пошли на убыль. Но солнце еще щедро отдает свое тепло.

В август.. в природ.. улавливаеш.. приметы перехода лета в осень. В этих приметах нежность и грусть.

Разн..травье превратилось в душистые скирды. Небо расчистилось от облаков и стало звонким. Оно приготовилось и ждет, когда в нем зазв..нят прощальные поклики птиц.

Когда в полдень припекает солнце, замечаеш.. особо нежное томление земли. Зеленая листва отслужила свое и начинает блекнуть. Пол..няли краски летней поры.

Солнце выплыва..т теперь в глубокой т..шине и туманах, посеревших от ноч..ной прохлады.

Озаглавьте текст. Тема текста____________________________________________________ Основная мысль текста__________________________________________ Стиль текста___________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Найдите и выпишите из текста эпитеты____________________________

_________________________________________________________________

Разберите по составу слова: прохлада, душистые, припекает. Произведите морфологический разбор одного глагола 2-го лица.

_________________________________________________________________

Найдите и выпишите предложение с причастным оборотом. Произведите его синтаксический разбор.

Текст №2.

На север.., в тундр.., среди множества разнообразнейших птиц, часто встречает..ся бойкий маленький куличок-плавунчик. Весною шейка и грудь у плавунчика ржаво-коричневого цвета, на спинке – светлые полоски, на голове – красная шапочка. Это маленькие, очень проворные и нарядные кулички плавают всюду по мелким озерам и бесчисленным лужицам, наполне..ым весе..ей прозрачной водою.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Посмотриш. на плавунчика: совсем как живая нарядная лодочка и человека почти не боит..ся!

Не раз, бывало, идеш.. по тундре, задумавшись, а он тут как тут, совсем под ногами. Нагнешься поближе, а плавунчик в лужице плава..т, на человека ни малейшего внимания. Всего полшага осталось, а он знай себе кормит..ся, туда носиком, сюда носиком – такой проворный!

Смотришь.. на плавунчика и улыбаешься!

Озаглавьте текст. Тема текста____________________________________________________ Основная мысль текста__________________________________________ Стиль текста___________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Выпишите из текста синонимы к слову БОЙКИЙ ____________________ Найдите и выпишите из текста сравнение___________________________ Разберите по составу слова: маленькие, (по) лужицам, кормится. Произведите морфологический разбор причастия. ___________________

__________________________________________________________________

Найдите и выпишите предложение с причастным оборотом. Произведите его синтаксический разбор.

Текст №3.

Рыбачья избушка издали к..залась перевернутой вверх дном большой ло..кой, - это горбилась старая деревя..ая крыша поросшая веселой зеленой травой. Кругом избушки поднималась густая поросль из Иван-чая, шалфея и «медвежьих дудок», так что у подходившего к избушке человека в..днелась одна голова. Такая густая трава р..сла только по берегам озера потому что здесь достаточно было влаги и почва была жирная.

Избушка ок..залась пустой. Хозяина не было. Кругом избушки все говорило о пр..сутствии живого человека: слабо курившийся огонек, охапка только нарубле..ых дров, сушившаяся на кольях сеть, топор, воткнутый в обрубок дерева.

В притворе..ую дверь виднелось все х..зяйство Тараса: ружье на стене, несколько горшков, сундуч..к под лавкой, развешанные сласти. Избушка была довольно просторная потому что зимой во время рыбного лова в ней пом..щалась целая артель рабочих.

Озаглавьте текст. Тема текста____________________________________________________ Основная мысль текста__________________________________________ Стиль текста___________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Расставьте запятые. Найдите и выпишите из текста сравнение.__________________________ Подберите проверочные слова к следующим: вес..лой, в..днелась, к..залось, пом..щалась.____________________________________________________ Найдите предложения с причастными оборотами, выделите их Произведите морфологический разбор любого причастия._____________

_______________________________________________________________

Определите лексическое значение слова АРТЕЛЬ.____________________

Текст №4.

Пр..ктикант Игорь Марков работал в отряд.. первое лето. В конце с..нтября мне пр..велось пойти с ним в м..ршрут. Я пр..студился. Б..лело горло, лицо изуродовал флюс. Есть я мог только то, что не нужно ж..вать. Из таких пр..дуктов у нас имелась только одна манная крупа. С..деть вместе со мной на подобном питании.. здоровому Игорю не особенно привлекательно. А г..товить отдельно для меня и для него мы не могли: кончался бензин. Когда я сказал об этом Маркову, он неожиданно обрадовался:

-Это же моя любимая каша, мне ее всегда не хватало!

И мы стали питат..ся одной манкой.

Вернулись мы домой, и я как-то пришел к Маркову в гости. Его мать уг..стила нас обедом. Перед тем как принести второе, она сказала:

- А сейчас будет любимое блюдо Игорька!

- Манная каша? – дог..дался я.

- Что вы? Он с детства ненавидит ее больше всего на свете!

Озаглавьте текст. Тема текста____________________________________________________ Основная мысль текста__________________________________________ Стиль текста___________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Объясните правописание слов: пр..велось, пр..влекательно, пр..шел, пр..нести. произведите морфологический разбор существительного СЕНТЯБРЯ.______________________________________________________ Подчеркните грамматические основы в первом абзаце. Определите лексическое значение слова ФЛЮС. Произведите фонетический разбор слова ЕСТЬ.

Текст №5.

Дв..рец был из светло-ж..лтого бл..стящего камня, с большими мраморными лес..ницами; одна из них спускалась прямо в море. Вел..колепные выз..лоченные купола высились над крышей а в нишах, между колоннами, окружавшими все здание, ст..яли мраморные статуи, совсем как живые люди. Сквозь высокие з..ркальные стекла окон в..днелись р..скошные покои. Всюду в..сели дорогие ш..лковые зан..вески, были разостланы ковры а стены украшены большими к..ртинами. Загл..денье, да и только!

Посреди самой большой залы журчал большой ф..нтан. Струи воды били высоко-высоко под самый ст..клянный купол п..толка, через который на воду и на д..ковинные р..стения, росшие в широком бас..ейне, лились лучи со..нца.

Озаглавьте текст. Тема текста____________________________________________________ Основная мысль текста__________________________________________ Стиль текста___________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы., знаки препинания. Объясните орфограммы. Подберите из текста синоним к слову ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ______________ Выпишите из текста

Сравнения_________________________________________________________

Олицетворения_____________________________________________________

Определите лексическое значение слова НИША_______________________ Разберите слова по составу: ЗАНАВЕСКИ, МРАМОРНЫЕ, СПУСКАЛАСЬ. Произведите морфологический разбор имени прилагательного из предложения1.

________________________________________________________________________