Синтаксические нормы

Синтаксические нормы

1. Нормы управления

Нужно знать, с какими падежами употребляются предлоги. Согласно, благодаря, вопреки (чему?) + д. п.: согласно постановлению (не согласно постановления), благодаря знаниям, вопреки желанию

При этом необходимо учитывать, что некоторые предлоги могут употребляться только со словами в определенном значении.

1.  Предлог благодаря используется с существительными, обозначающими благоприятную причину (благодаря своим усилиям, способностям, старательности, удачи), а из-за – со словами, называющими неблагоприятную причину (из-за лени, плохой погоды, пожара)

2.  Предлоги из и в указывают на конкретное место, которое воспринимается

·  Идти из школы, поликлиники (конкретное место) – с занятий, с приема (мероприятие).

·  Прилететь из Минска/в Минск (город), в Польшу (страна) – с Мальдивских островов/на… (область – острова), с Урала/на…, с Кубы/на…. Но: приехать из Крыма.

Форма на Украину соответствует нормам русского литературного языка, однако во избежание конфликтов можно использовать форму в Украину, которую предпочитают жители этой страны.

Не стоит злоупотреблять конструкциями с предлогом о:

·  иметь в виду что-то, а не о чем-то,

·  остановиться на чем-то, а не о чем-то,

·  описывать что-то, а не о чем-то.

Слова, похожие по значению, могут иметь разное управление:

Отличать что-то от чего-то	Различать что-то и что-то
Заведующий чем-то	Директор чего-то
Рад чему-то	Доволен чем-то
Опираться на что-то	Основываться на чем-то
Характерный для кого-то	Свойственный кому-то
Оплатить что-то	Заплатить за что-то
Уделять внимание чему-то	Обращать внимание на что-то

2. Согласование сказуемого с подлежащим

Основные трудности

·  Врач Иванова зашла в кабинет (не зашел).

·  Комедия «Горе от ума» была написана (не было) .

·  Двадцать один человек приехал на конференцию (не приехали, если заканчивается на 1).

·  Большинство книг лежало (не лежали) в чемодане (неодушевленные предметы) – Большинство студентов хорошо отвечали (не отвечало) (лица).

3. Согласование определений

При словах два, три, четыре определение ставится в форму:

·  Р. п. мн. ч., если существительное относится к мужскому или среднему роду: два больших кота/животных.

·  И. п., мн. ч., если существительное относится к женскому роду: две большие собаки.

Но если определение стоит перед числительным, то всегда выбирается форма и. п. мн. ч.: первые два ряда, первые две задачи.

4. Деепричастные обороты

Правило: деепричастный оборот должен быть связан с подлежащим в предложении: Подходя к дому, я встретил своего друга Сашу (я подходил и я встретил).

Ошибки:

1.  Подлежащее не обозначает производителя действия, названного деепричастием: Подходя к дому, начался дождь (дождь не подходил к дому). Правильно: Подходя к дому, я попал под дождь.

2.  Безличное предложение (нет подлежащего): Читая эту книгу, мне было грустно. – Правильно: Читая эту книгу, я загрустил.

Исключения:

1.  В предложениях с инфинитивом наличие деепричастий не является ошибкой (но не приветствуется): Возвращаясь домой, нужно зайти по дороге в булочную.

2.  Можно использовать деепричастия в определенно-личных предложениях (подразумевается подлежащее я, ты, мы или вы): Начиная работу с текстом, постарайтесь внимательно прочитать его.

5. Однородные члены

·  Части союзов не только..., но и; не столько..., сколько; как..., так и; хотя..., но…; то... то; не то... не то и др. должны стоять рядом с однородными членами.

Неправильно: Мы осмотрели не только древнюю часть города, но и побывали в новых районах.

Правильно: Мы не только осмотрели древнюю часть города, но и побывали в новых районах.

·  При однородных членах может быть общий второстепенный член (обычно дополнение), если однородные члены имеют одинаковое управление.

Неправильно: Он увлекался и хорошо разбирался в классической музыке.

Правильно: Он увлекался классической музыкой и хорошо разбирался в ней.

·  В однородный ряд объединяются однотипные понятия.

Неправильно: В конкурсе принимали участие белорусы, украинцы, латыши и учащиеся старших классов.

Правильно: В конкурсе принимали участие белорусы, украинцы, латыши. Многие из них – учащиеся старших классов.

6. Построение сложных предложений

·  Не нужно отрывать придаточную часть от слова, к которому она относится:

Неправильно: Теплый дождик смочил землю, в котором так нуждались посевы. Правильно: Теплый дождик, в котором так нуждались посевы, смочил землю.

·  Следует избегать двусмысленности:

Неправильно: Впереди неслись лошади казаков, которые были покрыты пеной. – Правильно: Впереди неслись покрытые пеной лошади казаков.

·  В однородном ряду употребляются только однотипные конструкции:

Неправильно: Писатели разделяются на работающих ночью и которые работают с утра.

Правильно: Писатели разделяются на тех, кто работает ночью, и тех, кто работает с утра.

Упражнения

1. Выберите одну из предложно-падежных форм.

Гарантия (на успех, успеха), действовать (согласно приказа, согласно приказу), доказывать (о своей невиновности, свою невиновность), заведующий (отделом, отдела), замечания (по контрольной работе, о контрольной работе), затраты (на ремонт, по ремонту), отразиться (на зарплате, в зарплате), руководитель (завода, заводом), тревога (о детях, за детей), указать (о недостатках, на недостатки), управляющий (имения, имением), беседа (по экономике, об экономике), замечания (по работе, о работе), отчитаться (по работе, о работе), справка (о зарплате, по зарплате).

2. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

1.  Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей.

2.  Режиссёр опирался и развивал в своей работе систему Станиславского.

3.  не только был выдающимся драматургом, но и блестящим дипломатом.

4.  Наш сквер – любимое место отдыха горожан и молодежи.

5.  Атмосферу эпохи в комедии создают как действующие лица, а также внесценические персонажи.

6.  Маяковский всю жизнь не любил и брезговал мещанством.

7.  Алексея удивляли её глаза, скромность и доверчивость.

(3) Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Обоснуйте ответ. Исправьте предложения.

1.  Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города-спутника.

2.  Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями.

3.  Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение.

4.  Будучи студенткой Марка Захарова, он часто приглашал меня в ресторан.

5.  Уезжая из родного дома, мне стало грустно.

(4) Исправьте и объясните синтаксические ошибки.

1.  В институт поступило много сотрудников, хорошо зарекомендовавших себя в труде и характер работы которых соответствует специальности.

2.  Книга, которую мне посоветовали, которую я взяла в библиотеке, которая находится недалеко от школы, которая недавно построена, мне понравилась.