Рабочая программа по русскому языку (стр. 2 )

II Текст. Тема текста. Стили.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. (29 ч)

I. Основные синтаксические понятия (единицы): словосочетание, предложение, текст.

Пунктуация как раздел науки о языке.

Словосочетание: главное и зависимое слова в словосочетании.

Предложение. Простое предложение; виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные и невосклицательные предложения. Знаки препинания: знаки завершения (в конце предложения), выделения, разделения (повторение).

Грамматическая основа предложения.

Главные члены предложения, второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство.

Нераспространенные и распространенные предложения (с двумя главными членами). Предложения с однородными членами, не связанными союза - ми, а также связанными союзами а, но и одиночным союзом и; запятая между однородными членами без союзов и с союзами а, но, и. Обобщающие слова перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова.

Синтаксический разбор словосочетания и предложения.

Обращение, знаки препинания при обращении. Вводные слова и словосочетания.

Сложное предложение. Наличие двух и более грамматических основ как признак сложного предложения. Сложные предложения с союзами (с двумя главными членами в каждом простом предложении).

Запятая между простыми предложениями в сложном предложении перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что, если.

Прямая речь после слов автора и перед ними; знаки препинания при прямой речи.

Диалог. Тире в начале реплик диалога.

II. Умение интонационно правильно произносить повествовательные, вопросительные, побудительные и восклицательные предложения, а также предложения с обобщающим словом.

III. Речь устная и письменная; диалогическая и монологическая. Основная мысль текста. Этикетные диалоги. Письмо как одна из разновидностей текста.

Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи (15 ч)

I. Фонетика как раздел науки о языке. Звук как единица языка. Звуки речи; гласные и согласные звуки. Ударение в слове. Гласные ударные и безударные. Твердые и мягкие согласные. Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков. Звонкие и глухие согласные. Сонорные согласные. Шипящие и ц. Сильные и слабые позиции звуков.

Фонетический разбор слова. Орфоэпические словари.

Графика как раздел науки о языке. Обозначение звуков речи на письме; алфавит. Рукописные и печатные буквы; прописные и строчные. Каллиграфия.

Звуковое значение букв е, ё, ю, я. Обозначение мягкости согласных. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Опознавательные признаки орфограмм.

Орфографический разбор.

Орфографические словари.

II. Умение соблюдать основные правила литературного произношения в рамках требований учебника; произносить гласные и согласные перед гласным е.

Умение находить справки о произношении слов в различных словарях (в том числе орфоэпических).

III. Типы текстов. Повествование. Описание (предмета), отбор языковых средств в зависимости от темы, цели, адресата высказывания.

Лексика. Культура речи ( 10ч)

I. Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение. Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Толковые словари.

II. Умение пользоваться толковым словарем, словарем антонимов и другими школьными словарями. Умение употреблять слова в свойственном им значении.

Ш. Создание текста на основе исходного (подробное изложение), членение его на части. Описание изображенного на картине с использованием необходимых языковых средств.

Морфемика. Орфография. Культура речи (20 ч )

I. Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слов. Изменение и образование слов. Однокоренные слова. Основа и окончание в самостоятельных словах. Нулевое окончание. Роль окончаний в словах. Корень, суффикс, приставка; их назначение в слове. чередование гласных и согласных в слове. Варианты морфем. Морфемный разбор слов. Морфемные словари.

Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило.

Правописание гласных и согласных в приставках; буквы з и с на конце приставок. Правописание чередующихся гласных о и а в корнях - лож-- -лаг-, - рос - - - раст-. Буквы е и о после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц.

II. Умение употреблять слова с разными приставками и суффиксами. Умение пользоваться орфографическими и морфемными словарями.

III. Рассуждение в повествовании. Рассуждение, его структура и разновидности.

Морфология. Орфография. Культура речи (61ч)

Самостоятельные и служебные части речи (1 ч)

Место причастия, деепричастия, категории состояния в системе частей речи.

Имя существительное (20ч)

I. Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имени существительного в предложении.

Существительные одушевленные и неодушевленные (повторение). Существительные собственные и нарицательные. Большая буква в географическими названиях, в названиях улиц и площадей, в названиях исторических событий. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, картин и кинофильмов, спектаклей, литературных и музыкальных произведений; выделение этих названий кавычками. Род существительных. Три склонения имен существительных: изменение существительных по падежам и числам.

Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.

Морфологический разбор слов. Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных.

Склонение существительных на - ия, - ий, - ие. Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных.

II. Умение согласовывать прилагательные и глаголы прошедшего времени с существительными, род которых может быть определен неверно (например, фамилия, яблоко).

Умение правильно образовывать формы именительного (инженеры, выборы) и родительного (чулок, мест) падежей множественного числа.

Умение использовать в речи существительные-синонимы для более точного выражения мыс - лей и для устранения неоправданного повтора одних и тех же слов.

III. Доказательства и объяснения в рассуждении.

Имя прилагательное (13 ч )

I. Имя прилагательное как часть речи. Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении.

Полные и краткие прилагательные. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую. Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую.

Изменение полных прилагательных по родам, падежам и числам, а кратких - по родам и числам.

II. Умение правильно ставить ударение в краткой форме прилагательных (труден, трудна, трудно).

Умение пользоваться в речи прилагательными-синонимами для более точного выражения мысли и для устранения неоправданных повторений одних и тех же слов.

III. Описание животного. Структура текста данного жанра. Стилистические разновидности этого жанра.

Глагол (27ч)

I. Глагол как часть речи. Синтаксическая роль глагола в предложении.

Неопределенная форма глагола (инфинитив на - ть (-ться), - ти (-тись), - чь (-чься). Правописание - ться и - чь (-чься) в неопределенной форме (повторение).

Совершенный и несовершенный вид глагола; I и II спряжение. Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов.

Правописание чередующихся гласных е и и в корнях глаголов -бер - - - бир-, - дер - - - дир-, - мер - - - мир-, - nep - - - пир-, - тер - - - тир-, -сстил-. Правописание не с глаголами.

II. Соблюдение правильного ударения в глаголах, при произношении которых допускаются ошибки (начать, понять; начал, понял; начала, поняла; повторит, облегчит и др.).

Умение согласовывать глагол-сказуемое в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода и собирательным существительным. Умение употреблять при глаголах имена существительные в нужном падеже.

Умение использовать в речи глаголы-синонимы (например, со значением высказывания, перемещения, нахождения) для более точного выражения мысли, для устранения неоправданного повтора слов.

III. Понятие о рассказе, об особенностях его структуры и стиля. Невыдуманный рассказ о себе. Рассказы по сюжетным картинкам.

Повторение и систематизация пройденного в 5 классе (12 ч)

Раздел III. Учебно-тематический план.

Содержание	Кол-во часов	Кол-во контрольных диктантов	Кол-во тестов	Развитие речи
Вводный урок. Язык и общение. Язык и человек. Общение устное и письменное.	3
Повторение изученного в начальных классах	25	3		2
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.	29	1	2	3
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.	15	1	1	4
Лексика. Культура речи.	10	1	1
Морфемика. Орфография. Культура речи.	20	1	3	2
Морфология. Орфография. Культура речи.	61	4	4	6
Повторение и систематизация изученного.	12	1	6
ИТОГО	175	12		17

Раздел IV. Календарно-тематический план

№	Тема урока.	Часы	Дата План/факт	Формирование речевых компетентностей на уроке	Словарная работа	Повторение материала	Оборудование
Язык - важнейшее средство общения	3
1	Язык и человек.	1	1.09		Активное слушание Упр.1	язык общение
2	Язык и речь. Единицы языка.	1	2.09			предложение слово, звук
3	Стили речи.	1	3.09
Повторение пройденного в 1-4 кл.	25
4	Повторение. Звуки и буквы.	1	4.09		Целевое высказывание.		Фонетический разбор
5	Орфограммы.	1	7.09		Навыки письменной речи.	орфограмма	Орфографический разбор	таблица
6	Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.	1	8.09
7	Непроверяемые безударные в корне слова.	1	9.09		Распределительный диктант
8	Проверяемые согласные в корне слова.	1	10.09		Объяснительный диктант
9	Правописание непроизносимых согласных в корне слова.	1	11.09		Озаглавьте текст Упр.33	УСТНЫЙ МЕСТНЫЙ	Орфографический разбор	таблица
10	Контрольная работа (входная)	1	14.09
11	Буквы и, у, а после шипящих	1	15.09		Рассуждение по пословице		Орфографический разбор	таблица
12	Разделительные ъ и ь.	1	16.09
13	Раздельное написание предлогов со словами.	1	17.09		Творческая работа по иллюстрации
14	Текст и его части.	1	18.09		Составление текста по теме		Предложение. Признаки предложения. Виды предложений по цели высказывания
15-16	РР Подробное изложение	2	21.09 22.09		Связный текст по теме		Предложение. Признаки предложения. Текст. Признаки текста
17	Части речи. Наречие.	1	23.09		Индивидуальная работа по карточкам
18	Глагол как часть речи	1	24.09		Устное высказывание
19	Тся и - ться в глаголах	1	25.09			из-под из-за
20	Личные окончания глаголов.	1	28.09		Работа с пословицей.
21	Не- с глаголами.	1	29.09				Части речи. Признаки частей речи
22	Имя существительное. Род, число, падеж.	1	30.09		Устное сочинение «В городе имен существительных»			таблица
23	Склонение, падежные окончания существительных	1	1.10		Целевое высказывание.	спортсмен, басскеТбол воКзал рюКзак	Части речи. Признаки частей речи	таблица
24	Прилагательное. Художественная роль прилагательных в тексте.	1	2.10		Составление словосочетаний и предложений.		Разбор предложения по частям речи, по членам
25	Местоимение. Лицо местоимения	1	5.10		Составление предложений.		Части речи. Признаки частей речи	таблица
26	РР. Тема и основная мысль текста.	1	6.10		Ч.2 стр.4		Текст. Признаки текста
27-28	Контрольная работа по теме « Повторению».	2	7.10 8.10		Устойчивость внимания
Синтаксис и пунктуация	29
29	Синтаксис и пунктуация как разделы науки о языке.	1	9. 10		Монологическая речь		Разбор предложения по частям речи, по членам
30	Словосочетание. Главное и зависимое слово.	1	12. 10		Монологическая речь.		Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
31	Разбор словосочетания.	1	13. 10		Работа с текстом. Работа с пословицей.		Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
32	Предложение. Грамматическая основа.	1	14. 10		Конструирование предложений.	посЕтить рАпорт издАлека, изреДка	Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
33	Виды предложений по цели высказывания и по интонации.	1	15. 10		Работа с текстом. Интонационный рисунок предложения упр.206	Синтаксис. Пунктуация.	Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
34	Члены предложения. Главные члены предложения.	1	16. 10		Монологическая речь.	синтаксис, пунктуация	Разбор предложения по частям речи, по членам
35	Способы выражения подлежащего и сказуемого.	1	19. 10		Умение вести диалог и формулировать вопросы.	стрЕмиться бЕседовать	Разбор предложения по частям речи, по членам
36-37	РР. Сжатое изложение.	2	20-21 10		Ч.2 стр.18
38	Тире между подлежащим и сказуемым.	1	22. 10		Отработка интонации		Разбор предложения по частям речи, по членам	Эл. пособие
39	Нераспространенные и распространенные предложения.	1	23. 10		Ответы на вопросы.		Разбор предложения по частям речи, по членам
40-41	Дополнение.	2	26-27 10		Составить словесный портрет		Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
42-43	Контрольная работа за 1 четверть, анализ работ	2	28-29 10
44	Определение	1	30. 10		Составление текста Упр.187		Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
45	Обстоятельство.	1	9. 11		Основная мысль текста	восклИцательное	Разбор предложения по частям речи, по членам	таблица
46-47	Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами	2	10- 11 11		Составление предложений. Упр.212		Разбор предложения по частям речи, по членам
48	Обобщающие слова при однородных членах.	1	12. 11		Выразительное чтение.		Безударная гласная в корне	Таблица
49	Предложения с обращениями. Контрольный словарный диктант	1	13. 11		Уважительная форма обращений		Безударная гласная в корне	таблица
50-51	РР Письмо как разновидность текста.	2	16-17 11		Создание письменного текста.
52	Синтаксический разбор простого предложения.	1	18. 11		Основная мысль текста		Безударная гласная в корне
53	Пунктуационный разбор простого предложения	1	19. 11		Отработка интонации	отовсюду	Безударная гласная в корне
54	Простые и сложные предложения	1	20. 11
55	Сложные предложения. Синтаксический разбор.	1	23. 11		Основная мысль текста		Безударная гласная в корне	Эл. пособие

56	Прямая речь. Знакомство с косвенной речью.	1	24. 11		Тема текста Упр234		А25 Безударная гласная в корне	таблица
57	Диалог. Пунктуация при диалоге.	1	25. 11		Текст по картинке. Упр.248	диалог		таблица
58	Синтаксис и пунктуация. Повторение по теме.	1	26. 11		Устное сочинение «Памятный день». Упр.153. Связный рассказ		А30 Безударная гласная в корне
59.	Контрольная работа Тест.	1	27. 11
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.	15
60	Фонетика. Гласные звуки. Позиционные чередования гласных и согласных	1	30. 11		Работа с пословицей	фонетика	А1 Безударная гласная в корне	таблица
61	РР Подробное изложение повествовательного текста с элементами описания.	1	1. 12		Создание письменного вторичного текста.	фонетический
62	Согласные звуки. Согласные звуки звонкие и глухие.	1	2. 12		Речевая правка		А Безударная гласная в корне 1	таблица
63	. Согласные твердые и мягкие.	1	3. 12
64	Р. р. Повествование	1	4.12
65	Согласные звуки звонкие и глухие.	1	7.12
66	Графика. Алфавит.	1 ч.	8.12		Навыки письменной речи.		Безударная гласная в корне
67	Р. Р. Описание. Сочинение - описание предмета.	1 ч.	9. 12		Озаглавьте текст Упр.33
68	Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.	1 ч.	10. 12		Ч.1 стр.116,134		Парные согласные в корне	таблица
69	Двойная роль букв ё, е, ю, я.	1 ч.	11. 12		Рассуждение по пословице		А1 Парные согласные в корне	таблица
70	Анализ сочинений Орфоэпия.	1	14. 12		Целевое высказывание.
71	Фонетический разбор слова.	1	15. 12		Составление текста по теме.	орфоэпия	А1 Парные согласные в корне
72	Повторение.	1	16. 12
73	Контрольная работа по теме.	1	17. 12		Устойчивость внимания
Лексика. Культура речи.	10
74- 75	РР. Сочинение-описание изображенного на картине. «Опять двойка».	2	18-18. 12		Подбор контекст. синонимов.	лексика		Эл. пособие презентация
76	Слово и его лексическое значение.	1	21. 12		Монологическая речь	почерк подчеркнуть	А3,12 Парные согласные в корне	таблица
77	Словари.	1	22. 12
78	Однозначные и многозначные слова.	1	23. 12				А3,12 Парные согласные в корне
79	Прямое и переносное значение слова.	1	24. 12		Работа со словарем		А3, Парные согласные в корне 12
80	Омонимы. Контрольный словарный диктант.	1	25. 01		Работа с текстом. Работа с пословицей.	грОмадный	Парные согласные в корне	таблица
81	Синонимы.	1	28. 01		Подбор контекст. синонимов.	Огромный	Парные согласные в корне	таблица
82	Антонимы.	1	29. 01		Работа с текстом.		Парные согласные в корне	таблица
83-84	Контрольная работа	2	30-30 12
85	Повторение по теме « Лексикология»	1	11. 01
Морфемика. Орфография. Культура речи.	20
86	Морфемика как раздел Лингвистики. Морфема – наименьшая значимая часть слова.	1	12. 01		Работа с текстом. Упр.358	дИван бАлкон		Эл. пособие презентация
87	Изменение и образование слов.	1 ч.	13. 01		Работа с пословицей.	кАбИнет тЕлЕвизор	А13 Отличие предлога от приставки
88	Окончание и основа слова.	1	14. 01		Работа с текстом.		А13 Отличие предлога от приставки
89	Корень слова.	1 ч.	15. 01		Анализ текста. речевая правка упр.384		А13 Отличие предлога от приставки	таблица
90	Суффикс.	1 ч.	18. 01		Работа с текстом. Работа с пословицей.	тЕлЕфон	А13 Отличие предлога от приставки	таблица
91	РР. Рассуждение. Его структура и разновидности.	1 ч.	19. 01				А30
92	Приставка.	1 ч.	20. 01		Анализ собственных действий		А13 Отличие предлога от приставки	таблица
93	Р. р. Выборочное изложение текста.	1	21. 01
94	Чередование звуков	1	22. 01		Устная речь.	пИанино гИтара	Отличие предлога от приставки
95	Беглые гласные. Варианты морфем. Морфемный разбор слова.	1 ч.	25. 01		Устная речь.	фИолетовый
96-97	Варианты морфем. Морфемный разбор.	2	26-27 01
98	Правописание гласных и согласных в приставках.	1 ч.	28. 01		Работа с текстом	грамОтный	А16 Отличие предлога от приставки
99	Буква з и с на конце приставок.	1ч.	29.01		Монологическая речь.		А16	Эл. пособие
100-101	Буквы о – а в корнях –лаг - – - лож-, - раст - - - рос-.	2 ч.	1-2 .02		Составление предложений по иллюстрации.	рЕмень чЕхол	А15	Эл. пособие таблица
102	Буквы ё – о после шипящих в корне.	1 ч.	3.02		Мини-сочинение по пословице.	шОфёр шОссе		Эл. пособие таблица
103	Буквы и – ы после ц.	1ч.	4.02		Пересказ.	шОкОлад		таблица
104	Обобщение материала. Подготовка к диктанту.	1	5.02					Эл. пособие
105	Контрольный диктант	1 ч.	8.02		Монологическая речь.	безвкусный раССвет
	Морфология. Орфография. Культура речи.	59 ч.
106	Морфология как раздел грамматики	1	9.02			морфология
	Имя существительное	20 ч.
107-108	Имя существительное как часть речи.	2	10-11 02		Целевое высказывание.		Морфологический разбор
109	РР Доказательства в рассуждении.	1	12. 02		Навыки письменной речи.		Орфограммы в корне
110	Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Собственные и нарицательные.	1	15. 02		Озаглавьте текст Упр.492		Морфологический разбор
111	Морфологический разбор имени существительного.	1	16. 02		Рассуждение по пословице		Орфограммы в корне	таблица
112	Род имен существительных.	1	17. 02		Целевое высказывание.		Орфограммы в корне
113	РР Сжатое изложение по притче «Перо и чернила».	1	18. 02		Составление текста по теме.
114	Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.	1	19. 02		Устное сочинение «В городе имен существительных»		Морфологический разбор
115	Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа..	1	22. 02		Творческая работа по иллюстрации		Морфологический разбор
116-117	Три склонения существительных. Существительные на –ия, - ий, - ие.	2	24- 25 02		Монологическая аргументированная речь. речь.		Орфограммы в корне	таблица
118	Падеж имен существительных.	1	26.02		Работа с пословицей.		Морфологический разбор	таблица
119	Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.	1	29.02		Работа с текстом.		Орфограммы в корне	таблица
120	Буквы Е и И в окончаниях существительных.	1	1.03		Создание текста по теме.
121	Множественное число имен существительных.	1	2.03		Связный текст по теме		Морфологический разбор
122- 123	Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных.	2	4-9 03		Составление словосочетаний и предложений.		Орфограммы в корне	таблица
124	Повторение.	1	10 .03		Ч.2 стр.4			Таблица
125-126	Контрольная работа и её анализ.	2	11- 14 03		Составление словосочетаний
	Имя прилагательное	13 ч.
127-128	Имя прилагательное как часть речи.	2	15- 16 03		Работа с пословицей	трЕнер трЕнИроваться
129-130	Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных..	2	17- 18 03		Работа с текстом.		Орфограммы в окончаниях	таблица
131	Буквы О-Ё в окончаниях прилагательных	1	29.03
132-133	Прилагательные полные и краткие.	2	30- 31 03		Составление словосочетаний и предложений			таблица
134	Морфологический разбор имени прилагательного.	1	1.04
135	Повторение.	1	4.04		Составление предложений.	молодёжь	Орфограммы в окончаниях
136-137	РР Описание животного.	2	5-6 04		Связный текст по теме
138-139	Контрольный диктант и его анализ	2	7-8 04
	Глагол как часть речи.	27
140 141	Глагол как часть речи. Повторение изученного о глаголе.	2	11-12 04		Составление текста Упр.62, 106		Орфограммы в окончаниях	Эл. пособие
142	Не с глаголами.	1	13. 04		Работа по алгоритму.			таблица
143	РР Рассказ, особенности, структура, стили.	1	13. 04		Ч.2 стр.92		Орфограммы в окончаниях
144	Неопределенная форма глагола. Контрольный словарный диктант	1	14. 04		Умение формулировать вопрос.	республика	Морфологический разбор	таблица
145	Правописание - тся и - ться в глаголах.	1	15 04		Работа с текстом.		Орфограммы в окончаниях	таблица
146- 149	Виды глагола. Буквы е – и в корнях с чередованием.	4	18. 19. 20. 21. 04		Работа по алгоритму		А15	таблица
150	РР Невыдуманный рассказ о себе. Устно.	1	22. 04		Составление текста.
151	Контрольный тест	1	25. 04
152-153	Время глагола. Прошедшее время.	2	26-27 04		Работа с пословицей		Орфограммы в окончаниях
154	Настоящее время.	1	28. 04		Творческая работа по иллюстрации			таблица

155	Будущее время.	1	29. 04		Анализ текста	сОревнования		таблица
156	Употребление времен.	1	4.05		Слушание и анализ текста			таблица
157- 158	Спряжение	2	5-6 05		Навыки письменной речи.		А17	Эл. пособие
159- 160	Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.	2	10-11 05		Озаглавьте текст Упр.33		А17	таблица
161	Морфологический разбор глагола.	1	12. 05		Работа по алгоритму.
162- 163	Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.	2	13-16 05		Рассуждение по пословице		Орфограммы в окончаниях	таблица
164	Обобщение и повторение материала по теме.	1	17. 05		Целевое высказывание.		Орфограммы в окончаниях	Эл. пособие
165-166	Контрольная работа и её анализ.	2	18-19 05
	Повторение	12
167	Стили речи. Типы текста.	1	20. 05			мЕчта кОсмОнавт	А30	Эл. пособие
168	Части речи	1	23. 05			спАртАкИада		Эл. пособие
169	Орфограммы в приставках.	1	24. 05			фотоаППарат бИнокль		таблица
170-171	Орфограммы в корнях слов.	2	26-27 05					таблица
172	Орфограммы в окончаниях слов.	1	28. 05
173	Употребление букв Ь и Ъ.	1	29. 05					таблица
174-175	Тестирование по теме : Повторение изученного в 5 классе	2	30-31 05

Раздел V. Требования к уровню подготовки учащихся за курс русского языка 5 кл