Программа Августовского педагогического совета (стр. 3 )

Секция № 4

Педагогические основы преемственности начального и основного общего образования в реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников

Место проведения: МАОУ ДПО ИПК, Транспортная, 17, конференц-зал.

Дата и время проведения: 25 августа 2016, 14.00-16.00

Руководители: , начальник отдела общего и дополнительного образования КОиН администрации г. Новокузнецка, почётный работник общего образования РФ;

, канд. пед. наук, заведующий кафедрой начального и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, почётный работник общего образования РФ;

, канд. пед. наук, доцент кафедры начального и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, почётный работник общего образования РФ

Целевая аудитория: заместители директоров по УВР, заместители директоров по ВР, учителя начальных классов.

№№	Тема выступления	ФИО, ученая степень, звание, должность, место работы
1.	Приветственное слово	, начальник отдела общего и дополнительного образования КОиН администрации г. Новокузнецка, почётный работник общего образования РФ
2.	Роль профессионального стандарта в подготовке учителя к реализации воспитательно-образовательного процесса в начальной школе	, канд. пед. наук, доцент кафедры начального и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, почётный работник общего образования РФ
3.	Школьная среда как средство формирования духовно-нравственных ценностей школьников различных возрастных категорий	, заместитель директора по воспитательной работе, почетный работник общего образования; , зам. директора по учебно - воспитательной работе, МБ ОУ «СОШ № 64»
4.	Диагностика личностного роста учащихся начального и основного общего образования как показатель эффективности реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	, заместитель директора по воспитательной работе МН БОУ «Лицей №76»,почетный работник общего образования РФ,
5.	Фестиваль внеурочной деятельности «Калейдоскоп достижений» как форма, обеспечивающая преемственность реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МН БОУ «Лицей №76», почетный работник общего образования РФ
6.	Преемственность в формировании духовно-нравственного развития и воспитания учащихся через реализацию школьной программы гражданско-патриотического воспитания «Кто, если не мы»	, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ №56», почетный работник общего образования РФ
7.	Диагностика уровня воспитанности учащихся начальной и основной школы как условие эффективности реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, почетный работник общего образования РФ; заместитель директора по воспитательной работе, МБОУ «СОШ № 50»;
8.	Презентация школьного проекта «Лаборатория гуманной педагогики»	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Лицей № 34», почетный работник общего образования РФ
9.	Подведение итогов работы секции	, канд. пед. наук, заведующий кафедрой начального и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, почётный работник общего образования РФ

Секция № 5

Неформальное образование как ресурс развития профессиональной компетентности педагогов в области организации учебно-исследовательской деятельности учащихся

(круглый стол)

Место проведения: г. Новокузнецк, МБОУ «СОШ № 4», Тольятти 30А

Дата и время проведения: 25 августа 2016, 10.00-12.00

Руководитель: , ведущий специалист организационно-правового отдела, почётный работник общего образования РФ;

, преподаватель кафедры начального и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК

Целевая аудитория: заместители директоров по УВР, методисты, педагоги школ и учреждений дополнительного образования

Вопросы для обсуждения	Выступающие
Использование компетентностного подхода в реализации модели неформального образования по развитию компетенций педагогов в области исследовательского обучения учащихся	, преподаватель кафедры начального и дополнительного образования, почетный работник общего образования РФ
Организация работы годичной команды учителей по освоению компетенций в области исследовательского обучения в условиях неформального образования	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 4», почетный работник общего образования РФ
Формирование готовности учителя начальных классов к реализации программ исследовательского обучения	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 4», почетный работник общего образования
Формирование у педагога компетенции по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время	, учитель ИЗО и искусства МБОУ «СОШ № 4», , заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 4»
Управление профессиональным развитием педагогов по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС	, учитель английского языка МАОУ «СОШ № 000 с углубленным изучением информатики»
Руководство деятельностью научного общества учащихся как специфическая компетенция педагога: определение содержания, способы развития	, учитель истории «СОШ № 000»
Развитие компетенций педагога по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях адаптивной школы	, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 56», руководитель Народного музея воинов-интернациоаналистов «Верность»
Создание команды учителей как условие успешной реализации стратегических целей педагогического проекта по организации социально-значимой деятельности учащихся	, учитель географии и биологии МБОУ «СОШ № 47»
Развитие компетенции педагога по созданию инструментария учебно-исследовательской деятельности через обучение на курсах Microsoft Virtual Academy	, учитель информатики МКОУ «Санаторная школа-интернат № 82», почетный работник общего образования РФ
Определение содержания профессиональной компетентности педагога как условие качественной организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС	, учитель истории «СОШ № 56», почетный работник общего образования РФ
Что дает ученику и учителю участие в сетевых проектах?	, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6»; , учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6»
Открытые занятия как форма трансляции педагогического опыта по использованию технологии проблемного обучения на уроках музыки	, учитель музыки МБОУ «Гимназия №32», отличник народного просвещения
Роль неформального образования в повышении компетентности педагогов в области организации исследовательской деятельности учащихся в дополнительном образовании (естественнонаучная направленность)	, педагог дополнительного образования, методист МБУ ДО СЮН
Сетевые проекты как ресурс развития компетентности педагогов в области организации учебно-исследовательской деятельности учащихся	, педагог-организатор, педагог дополнительного образования МБУ ДО СЮН
Участие в работе областных профильных смен как ресурс развития компетентности педагога в области исследовательского обучения	, педагог дополнительного образования МБУ ДО СЮН

Секция № 6

Неформальное повышение квалификации педагогов как условие управления качеством дополнительного образования