Эссе
«Мои педагогические находки»
Автор: Шомахова Мадина Анатольевна
учитель начальных классов
МКОУ « Прогимназия №1 г. п. Терек»
2016 г.
В чём секрет успешного человека? Думаю, в умении чётко выражать свои мысли, быть убедительным, красноречивым. Вообще, конструктивное общение является показателем культуры личности в целом. Трудно переоценить роль изучения родного языка в освоении культуры общения.
В настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного языка. Изучение истории родного языка в начальной школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о своём народе, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании.
Каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края, свой родной язык.
Для достижения этих целей недостаточно ограничиваться уроками родного языка. Как сделать обучение наиболее эффективным? Какими методами, средствами поддерживать интерес к учению? Непрерывный поиск действенных способов обучения привёл меня к тому, что я решила создать проект «Мои истоки». Данный проект пропагандирует осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, владение нормами родного речевого этикета, культурой межнационального общения. В рамках данного проекта было проведено много мероприятий способствующих формированию функциональной грамотности и коммуникативной компетенции младших школьников. Это сбор и разучивание пословиц, поговорок, скороговорок, загадок, детских кабардинских песен, интеллектуальные игры, конкурсы чтецов на родном языке, посещение музея, конкурс рисунков и фотографий по теме «Мой край». Особую гордость представляет результативное участие в конкурсах муниципального и республиканского уровня. Группа учащихся моего класса представила сценарий «Мэшых щIыхьэху», автором которого являюсь я и заняла первое место в районном фольклорно-краеведческом конкурсе «Терские игрища» («Джылахъстэней джэгу»). Мы были удостоены чести принять участие в Республиканском конкурсе «Моя Кабардино-Балкария», где заняли 1 место.
Под моим руководством ученик четвёртого класса принял участие в республиканском конкурсе рукописной миниатюрной книги на родном языке и стал призёром в номинации «Искусство перевода». Он перевёл басню «Ворона и лисица» на кабардинский язык. Конкурс проводился «Обществом книголюбов Кабардино-Балкарии» и был приурочен к 245- летию со дня рождения русского писателя . Подтверждением эффективности применения проектного метода обучения следует отметить и следующие результаты тоже: исследовательская работа по теме: «Генеалогическое древо олимпийского бога» выполненная учащимися 3 класса была удостоена Диплома I степени на II Республиканском конкурсе исследовательских работ «Первые шаги в науку» – в номинации «Открываем тайны нашей речи»; Стендовый доклад по теме: «Тотемные растения и животные наших предков» выполненный учащимися 4 класса удостоен Диплома II степени на III Республиканском конкурсе исследовательских работ «Первые шаги в науку». В настоящее время дети увлечённо готовятся к читательской конференции по творчеству кабардинского писателя П. Хатуева на базе городской библиотеки.
Проектный метод помогает не только ученику, но и учителю получить удовлетворение от своего труда, совершенствовать своё мастерство. Эффективность методов моей работы признана Общественной организацией «Общества книголюбов Кабардино-Балкарии», которая удостоила меня за активное участие и высокие достижения в мероприятиях проекта «Книги и чтение как важнейший ресурс и инструмент возрождения национальной духовности и формирования нравственного и творческого человека» грамоты и ценного подарка.
Останавливаться на достигнутом?
Моё любимое изречение: « Дорогу осилит идущий!»
