Литературное чтение..(4 часа в неделю 136 часов в год)

Литературное чтение..(4 часа в неделю 136 часов в год)

УМК:

Учебник «В океане света» в 2 частях. Авт: ,

Рабочая тетрадь к учебнику. «В океане света» Авт: ,

Методические рекомендации авт: Авт: ,

Условные обозначения типов уроков:

НТ - урок работы с новым текстом

ОНЗ - урок открытия новых знаний

РУ - урок развития читательских умений

ВУ – вводный урок

ВЧ – урок внеклассного чтения

ИУ – итоговый урок

УК – урок контроля

РР – урок развития речи

ОУ – обобщающий урок

№	дата	Темы уроков	Тип урока	м-л к уроку	Примеча ния
1 триместр 48 часов
1.09	День Знаний. Знакомство с учебником.	ВУ
Раздел 1. Любимые книги. 1 часть
2.09	Входная проверка техники чтения. Вводный урок. Пролог.	НТ		I часть П. т.ч.
3.09	Раздел 1. Любимые книги. Г. Сапгир. «Сегодня, завтра и вчера».	НТ	Выучить стихотворение Г. Сапгира, зад. в тетради
4.09	Начало удивительных событий. Е. Велтистов. «Приключения Электроника».	НТ	Читать ч. 3, рисунок
8.09	Что может Электроник? Е. Велтистов. «Приключения Электроника».	НТ	Читать ч. 4, зад. 4,5 в тетради
9.09	Е. Велтистов. «Приключения Электроника». Сходство и различие сказочной и фантастической повести.	НТ	Пересказ, зад. 2,3 ,4 в тетради
10.09	Смешные стихи о серьезных вещах. Ю. Мориц. «Баллада о фокусах шоколада».	НТ	Наизусть отрывок
11.09	Внеклассное чтение Книги о ребятах – сверстниках (по итогам самостоятельного чтения	ВЧ
15.09	Обобщающий урок по разделу 1. Проверочная работа №1.	ОУ УК	Рисунок
16.09	Сочинение о любимом писателе. Что такое детская литература.	РР		Сочинение
Раздел 2. У истоков русской детской литературы.
17.09	Введение в раздел. Летопись и летописцы. А. Пушкин. Борис Годунов». Н. Кончаловская. «В монастырской келье узкой…»	ВУ НТ	Текст наизусть на выбор
18.09	«Повесть временных лет». Расселение славян.	НТ	С. 45-47 выр. чит
22.09	Славяне и их просветители. Изобретение славянской азбуки.	НТ	Наиз.«Слово» А. Бунина
23.09	«Похвала книгам» Ярослава Мудрого.	НТ	С. 41 № задание 3
24.09	Почему не стареют наказы Владимира Мономаха? «Поучение» Владимира Мономаха детям.	НТ
25.09	Первая русская запись сказки Дм Герасимова	НТ РР	Чит. и пересказ сказки «О поселянине и медведице»
29.09	Путешествие 1. XVII век. Чудов монастырь. Справщик Савватий – первый детский поэт.	НТ РР	Выр. чит. стихов Савватия
30.09	Стихи Симеона Полоцкого и Кариона Истомина.	НТ РР	Наизусть стих. Полоцкого
1.10	Составление устного рассказа о русских книжниках		Задание в тетради
2.10	Внеклассное чтение. Книги о книгах	ВЧ
6.10	Обобщение по разделу. У истоков русской детской литературы.	ОУ	Задание 4 в тетради	П. р.
7.10	Проверочная работа №2.	УК
8.10	Путешествие 2. Конец XVIII века. Усадьба Аксаковых. «Детские годы Багрова-внука». Глава 1.	НТ	Подгот. вопросы автору
9.10	Традиция семейного чтения. С. Аксаков. «Детские года Багрова – внука». Главы 2,3		С. 68 зад.2, рассказ о герое по плану
13.10	Автобиографическая книга и мемуары. «Жизнь и приключения Андрея Болотова».	НТ	Задание 4 в тетради, принести журнал
14.10	Нравоучительные статьи . «Детское чтение для сердца и разума».	НТ	Выр. чтение статей
15.10	Сочинение в стиле нравоучительной статьи	РР
16.10	Образ «идеального ребенка» в рассказе. А. Шишков. «Можно исправиться, когда твердо того захочешь».	НТ	С. 84-85, наизусть текст
20.10	Обобщение. Зарождение, становление и развитие детской литературы. XI-XVIII веков.	ОУ	Доп. чтение
21.10	Проверочная работа №3.	УК
22.10	Сочинение по теме «Мое путешествие в историю детской литературы».	РР	Редактирование сочинения	Сочинение
Раздел 3. XIX век. Путешествие продолжается.
23.10	Путешествие 3. Москва начала XIX века. . «Слон и Моська».	НТ	Чтение басен Крылова
27.10	Характерные особенности жанра басни. . «Квартет».	НТ	Наизусть басню по выбору
28.10	Обобщение - викторина. Басни .	ОУ	Рисунок	Инсценирование
29.10	Путешествие 4. 1828 год Первая русская литературная сказка.
30.10	. Первая русская литературная сказка. А. Погорельский. «Черная курица. Нелегкий путь в подземное царство. А. Погорельский. «Черная курица». Ч.1 2,3.	ОНЗ НТ	Дочитать I часть
10.11	А. Погорельский. «Черная курица». Встреча с подземными жителями. ч. 4,5	НТ	Пересказ «В гостях у подземных жителей»
11.11	Главный герой сказки ч.6.	НТ
12.11	Путешествие 5. Лето 1831 года. Как писать для детей?	ОНЗ НТ	Чит. сказки А. Пушкина
13.11	Знакомство с героями сказки. . «Сказка о царе Салтане». Ч.1-3	НТ	С. 122-127, читать
17.11	Сказочное и реальное в тексте сказки. . «Сказка о царе Салтане». Первая встреча Гвидона с отцом ч 4-6	НТ	С. 127-132, читать
18.11	. «Сказка о царе Салтане». Первое чудо и вторая встреча с отцом. Ч.7-9	НТ
19.11	. «Сказка о царе Салтане». Царь Салтан и князь Гвидон. Ч.10 -15	НТ
20.11	В чем главный смысл сказки? . «Сказка о царе Салтане». Финал	НТ ОУ	Выучить отрывок сказки
24.11	Внеклассное чтение «Сказка о попе и его работнике Балде»	ВЧ
25.11	Сказка . «Спящая царевна».	НТ	Выучить отрывок
26.11	Обобщение. Литературные сказки. Поэтическое состязание и .	ОУ	Задание 3 в тетради
27.11	В. Даль. «Война грибов с ягодами» (русская народная сказка в обработке В. Даля). «Кузовок» (игра).	НТ	Чит. любую сказку в обработке Даля
1.12	Устное сочинение – обработка народной сказки (подражание В. Далю).	РР	Доп. чтение	Сочинение
2 триместр 42 часа
2.12	Как надо писать для детей? А. Ишимова. «Славяне».	НТ	С. 163 задание 3 в тетр.
3.12	Обобщение по разделу 3. Проверочная работа № 4.	ОУ УК		П. р.
4.12	Внеклассное чтение Литературные сказки писателей 19 века	ВЧ	Доп. чтение
8.12	Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг. Картины природы в книге С. Аксакова «Детские годы Багрова – внука».	НТ	Пересказ, с. 171 задание 2 в тетради
9.12	Поэты XIX века о природе. Толстого, А. Плещеева.	НТ	Выр. чит. стихи Толстого, Плещеева
10.12	Майкова, Ф. Тютчева о природе.	НТ	Наизусть стих. Тютчева
11.12	Картины русской природы в стихотворении Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы».	НТ	Цитаты, зад.3 в тетради
15.12	Дедушка Мазай – добрый охотник. Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы».	НТ	Наизусть отрывок из стих. «Дед Мазай и зайцы»
16.12	Путешествие 7. Толстого в Ясной Поляне. Учебные книги.	НТ
17.12	как учитель. «Два брата».	НТ	С. 190 вопросы 1-3
18.12	Непростые простые тексты. . «Какая бывает роса на траве», «Как ходят деревья».	НТ	Чит. любые произведения Л. Толстого
22.12	Практикум «Учусь читать художественную прозу». «Косточка»	РУ	Доп. чтение	Работа в тетради.
23.12	Практикум «Учусь читать художественную прозу». «Косточка»	РУ	Доп. чтение	Работа в тетради.
24.12	Учебная книга . «Столица и губернский город».	НТ	С. 205 задание 3
25.12	Первое знакомство с Родиной. . «Деревня и уездный город», «Проселочная дорога».	НТ
12.01	Сочинение в форме путевого очерка.	РР	Редактирование сочинения	Сочинение
13.01	Проверка техники чтения.	УК	Доп чтение
14.01	Как помочь детям полюбить свою родную землю . «Наше Отечество».	НТ	Чит. «Жалобы зайки», задание 3 в тетради
15.01	Сочинение – подражание Ушинскому. . «Жалобы зайки».	РР	Редактирование сочинения	Сочинение
19.01	Непонятная болезнь. . «Слон». Ч. 1-3	НТ	Чит. ч. 4-5
20.01	Можно ли выполнить желание Нади? . «Слон». Ч. 4-5	НТ	Читать весь рассказ
21.01.	Куприн Слон Я уже совсем здорова. Ч 6.	НТ
22.01	Обобщение по теме. Проверочная работа №5 по разделу «Детская литература XIX века».	ОУ УК	Рисунок	П. р.
26.01	Внеклассное чтение Мир детства в рассказе Мальчики.	ВЧ
Раздел 4. Век XX. Новые встречи со старыми друзьями. II часть
27.01	Путешествие 8. (в… библиотеку) Чарской.	НТ
28.01	Первый день Лены в гимназии. Л. Чарская. «Записки маленькой гимназистки» (глава 8).	НТ	Чит. главу 8, сост. словарик эпохи
29.01	Друзья и враги Лены Икониной. Л. Чарская. «Записки маленькой гимназистки» (главы 10-11).	НТ	Чит. главы 10,11, вопросы 1, 2, 4
2.02	Образ Лены Икониной. Л. Чарская. «Записки маленькой гимназистки» (обобщение).	ОУ	Доп. чтение
3.02	Внеклассное чтение. Чарской, В. Осеевой, А, Бруштейн	ВЧ
4.02	Путешествие 9. Петроград. 1923 год. Редакция «Воробья».	НТ	Чит. рассказ «Николай Исаич Пушкин»
5.02	Настоящий капитан. Б. Житков. «Николай Исаич Пушкин».	НТ	Задание 3 в тетради
9.02	Гимназисты Корнея Чуковского. К. Чуковский. «Серебряный герб». Глава «Телефон»	НТ	С. 49 вопрос 2
10.02	Обэриуты. Д. Хармс. «Уж я бегал, бегал, бегал…»	НТ	Выуч. стих. Хармса
11.02	Владимирова и А. Введенского.	НТ	Выуч. стих. на выбор
12.02	Путешествие 10. Вокруг Маршака.	ОНЗ НТ	Доп. чтение
13.02	Внеклассное чтение. Современные детские журналы.	ВЧ
16.02	Е. Шварц. «Два брата».Живой мир и мир вечного покоя.	НТ
17.02	Е. Шварц. «Два брата».Спасение Младшего – победа живого мира.	НТ	Дочитать сказку
18.02	Мудрость сказки Е. Шварца «Два брата».	НТ ОУ	Задание 6 в тетради
19.02	Превращение Пиноккио в Буратино. Б. Галанов. Книжка про книжки», «Пишу на ту же тему по-своему».	НТ ОНЗ	С. 85, дочит. рассказ
24.02	Рассказ о сказке и детских фантазиях. . «Фофка».	НТ	Рассказ о воображаемом герое
25.02	Удалось ли «превратиться» в детского писателя? . «Кот – сметанный рот».	НО	Прочит. главы, выуч. фрагмент любого текста Л. Толстого
26.02	Птицы с характерами. М. Пришвин. «Изобретатель».	НТ	Чит. рассказ Пришвина
3 триместр 46 часов
2.03	Так кто же он – Михаил Пришвин? . «Сила жизни».	НТ ОНЗ	Чит. любой рассказ, очерк Пришвина
4.03	С Маршак – поэт, переводчик, редактор. Переводы. Р. Бёрнс В горах моё сердце, Р. Киплинг. На далёкой Амазонке.	ОНЗ НТ	Наизусть по выбору	П. р.
4.03	Обобщение по разделу. Проверочная работа № 6 по разделу 4.	ОУ УК	Доп. чтение
5.03	Путешествие 11. Литературный утренник в Сокольниках в 1928г. В. Маяковский и А. Барто.	ОНЗ НТ	Наизусть стихи А. Барто
9.03	Ю. Олеша «Три толстяка». Глава «Кукла с хорошим аппетитом». Живая кукла наследника Тутти. Ч.2	НТ	Чит. главы 3-4, рисун.
10.03	Три толстяка и другие герои сказки. Ю. Олеша «Три толстяка». Ч. 3,4	НТ	Чит. главу 5
11.03	Простые высокие истины. Ю. Олеша «Три толстяка». Обобщение	НТ ОУ	С.128-130, зад.1 в тет.
12.03	Б. Галанов. «Как найти город Трех Толстяков?». Практикум «Учусь работать с научно – популярным текстом».	РУ	Доп. чтение	Практикум
16.03	Б. Галанов. «Как найти город Трех Толстяков?». Практикум «Учусь работать с научно – популярным текстом».	РУ	Практикум
17.03.	Путешествие 12. «Дорогие мои мальчишки». Р. Фраерман. «Гайдар и дети»	ОНЗ НТ	Подготовка материалов о биографии А. Гайдара
18.03	А. Гайдар. «Тимур и его команда».Этот чердак был обитаем.	НТ	Чит. части 3-4
19.03	Игра или серьезное дело? А. Гайдар. «Тимур и его команда».	НТ	Дочитать текст
30.03	Тимур и тимуровцы. А. Гайдар. «Тимур и его команда».	НТ ОУ	Прочитать всю повесть
31.03	Путешествие 13. Смешные книжки. Н. Носов. «Федина задача». Проверка читательских умений	РУ	С. 156 задание 5
1.04	Смешные книжки. Н. Носов. «Федина задача». Проверка развития читательских умений	РУ
2.04	Юмористический рассказ на серьезную тему. В. Драгунский. «Что любит Мишка».	НТ	С. 161 задание 6, доп. чтение
6.04	Внеклассное чтение. Юмористические рассказы В. Драгунского, Ю. Сотника, Н. Носова.	ВЧ
7.04	Барто. Сатира или юмор?	НТ
8.04	Внеклассное чтение Не про меня ли это? Юмористические и сатирические стихи о школе и школьниках.	ВЧ
9.04	Путешествие 14. «Книжкины именины» во Дворце пионеров. Благининой, Б. Заходера, Ю. Коринца.	ОНЗ НТ	Выучить наизусть стих. по выбору
13.04	Токмаковой, Г. Сапгира.	НТ	Чит. рассказы Л. Каминского
14.04	Мошковской, Э. Успенского.	НТ	Наизусть стихи И. Токмаковой, Г. Сапгира,…
15.04	Черного, В. Долиной.	НТ	Доп. чтение
16.04	Цыферова.	НТ	Закончить сочинение
20.04	Цыферова. Создание собственных миниатюр	РР
21.03	Матвеевой.	НТ	С. 183 задание 4
22.04	Практикум «Учусь читать лирический текст» по стихотворению Н. Матвеевой «Лето».	НТ РУ	Доп. чтение	Практикум
23.04	Практикум «Учусь читать лирический текст» по стихотворению Н. Матвеевой «Лето».	РР	Доп. чтение	Практикум
27.04	Внеклассное чтение Любимые стихи	ВЧ
28.04	Обобщение по разделу 6. Проверочная работа №7 по теме «Век ХХ. Новые встречи со старыми друзьями».	ОУ УК	Рисунок, доп. чтение	П. р.
29.04	С. Козлов. «Снежный цветок».Знакомство с героями. (1-2)	НТ	Чит. картины 3-5
30.04	С. Козлов. «Снежный цветок» Поиски снежного цветка (3-5)	НТ
4.05	С. Козлов. «Снежный цветок». Мудрая сказка для малышей (6-8)	НТ ОУ
5.05	Путешествие 15. Современные детские писатели. К. Драгунская. «Крайний случай».	ОНЗ НТ
6.05	Творческая манера К. Драгунской Ерунда на постном масле.	НТ	Работа в тетради.
7.05	Интервью с Тимом Собакиным. (Стихи и проза Тима Собакина)	НТ
12.05	Обобщение. Берём интервью у детских писателей.	ОУ РУ
13.05	Обобщение. Берём интервью у детских писателей	ОУ РУ
14.05	Эпилог. Письмо авторов учебника к читателям	ОУ
18.05	Внеклассное чтение. О чём можно, о чём хочется читать.	ВЧ
19	Резервные уроки	РУ
20
21
25
26
27
28

Обучение:

подробному, сжатому и выборочному пересказу (с опорой на план) повествовательного текста с элементами описания или рассуждения; составлению устных рассказов о героях на основе самостоятельно собранного материала; творческим устным рассказам от имени одного из героев с изменением лица рассказчика, с продолжением, с включением элементов авторского описания.

Письменные творческие работы: переводы с древнерусского на современный русский язык, сочинения на заданные темы, самостоятельное сочинение описаний, сказок, рассказов, стихотворений.

Дети, заканчивая начальную школу, должны уметь:

отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного; подробно, сжато и выборочно пересказывать художественный текст по плану; составлять устные рассказы о героях произведений, устные описания; учить наизусть и читать выразительно стихотворения и отрывки прозы; выполнять творческие задания по прочитанному тексту.