ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБ ПОУ «БОРИСОГЛЕБСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ»

»

ВАРИАНТ

Рабочая программа учебной дисциплины

ОД.00 Федеральный компонент среднего общего образования

ОД.02. Профильные учебные дисциплины

ОД.02.07.«Культура речи»

Для специальностей

51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом третьего поколения по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

«УТВЕРЖДАЮ» директор училища

«27 августа 2015 г. _________________

«РАССМОТРЕНО»

на заседании методического

совета Протокол №1

«26 августа 2015 г.

«СОГЛАСОВАНО» пред. ПЦК «ООД»

_________________

«АВТОР» преподаватель «ООД»

_________________

Борисоглебск

2015

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарт по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Борисоглебское музыкальное училище»

Разработчик: , преподаватель ООД

Рассмотрена Методическим советом ГБ ПОУ «БМУ»

Заключение методического совета ГБ ПОУ «БМУ» №1

от «26» августа 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.  СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.  условия реализации программы учебной дисциплины

15

4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

по учебной дисциплине «Культура речи»

1.1.  Область применения программы

Программа дисциплины «Культура речи» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является частью федерального компонента ОД.02. Профильные учебные дисциплины

1.3. Цели и задачи курса – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения курса обучающийся должен

уметь:

анализировать тексты с точки зрения норм русского языка;

грамотно строить свою речь;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную русскую речь;

пользоваться словарями русского языка;

знать:

основные составляющие русского языка;

различия между языком и речью;

специфику устной и письменной речи;

правила продуцирования текстов разных деловых жанров лексические нормы;

основные типы словарей;

типы фразеологических единиц, их использование в речи;

основные фонетические единицы;

принципы русской орфографии;

морфологические нормы;

словообразовательные нормы;

грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке;

основные единицы синтаксиса.

1.4. Количество часов на освоение программы курса:

По специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 156 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 104 часов; самостоятельной работы обучающегося 52 часа.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен освоить общие и профессиональные компетенции:

ОК1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК11.

Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. 

Проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников.

ПК 1.2. 

Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива.

ПК 3.1. 

Исполнять обязанности руководителя любительского творческого коллектива, досугового формирования (объединения) социально-культурной сферы, принимать управленческие решения.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

для специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

156

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

104

В том числе:

72

практические занятия

32

Самостоятельная работа обучающегося

52

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Культура речи»

для специальности 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Раздел 1

Предмет и задачи культуры речи.

Тема 1.1

Понятие культуры речи

Содержание учебного материала

4

1

Понятие культуры речи

2

Словари русского языка.

3

Понятие культуры речи, ее социальные аспекты, качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).

Практическое занятие

Обсуждение проблемы с использованием диалогической и монологической форм речи и построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учетом требований культуры речи.
Задания на определение функционально-стилевой принадлежности слова; определения слова, относимого к авторским новообразованиям.

2

Самостоятельная работа

Работа с толковыми, фразеологическими, этимологическими словарями, словарем устаревших слов русского языка.

Выполнить задания 1-5 стр. 7-11 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

4

Тема 1.2

Аспекты культуры речи

Содержание учебного материала

4

1

Культура речи и стилистика как наука об употреблении языка.

2

Понятие литературного языка.

3

Разновидности и стили современного русского языка.

4

Письменная речь как деятельность.

Практическое занятие

Работа над акцентологическим минимумом на стр. 501 уч Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Выполнить задания 19 стр. 24 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

2

Раздел 2.

Язык – знаковая система

Тема 2.1.

Структурные и коммуникативные свойства языка

Содержание учебного материала

4

1

Структурные и коммуникативные свойства языка

2

Формы существования языка

3

Функциональные стили литературного языка

Практическое занятие

Выполнение задания 7-10 на стр. 403 уч. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Работа с орфографическим минимумом на стр. 504 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

3

Тема 2.2.

Речевое общение.

Содержание учебного материала

4

1

Основная единица речевого общения

2

Организация вербального взаимодействия

3

Эффективность речевой коммуникации

Практическое занятие

Задания 16, 19, 24, 25, 28 на стр. 407 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Работа со словарным минимумом на стр. 507 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

3

Тема 2.3.

Виды речевого общения.

Содержание учебного материала

4

1

Виды речевого общения

2

Характеристики каналов связи общения

3

Правила культурного общения

Практическое занятие

Выполнение задания 66 - 70 на стр. 422 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Выполнить задания 29 стр. 36 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

2

Контрольная работа

2

Раздел 3.

Основы ораторского искусства

Тема 3.1.

Понятие ораторского искусства.

Содержание учебного материала

2

1

Понятие об ораторском искусстве.

2

Роль ораторского искусства в жизни общества

Практическое занятие

Выполнение задания 118,119 на стр. 450 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

1

Самостоятельная работа

Выполнить задания 1-4 стр. 292 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

4

Тема 3.2.

Подготовка речи.

Содержание учебного материала

5

1

Выбор темы, цель речи.

2

Основные приемы поиска материала.

3

Начало, завершение, развертывание речи

4

Способы словесного оформления публичного выступления

Практическое занятие

Выполнение задания 120-121 на стр. 453 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

1

Самостоятельная работа

Выполнение задания : ответ на вопрос: О каких методах изложения материала и приемах извлечения внимания вы узнали?

3

Раздел 4.

Функциональные стили литературного языка

Тема 4.1.

Русский литературный язык. Формы его существования.

Содержание учебного материала

3

1

Литературный язык

2

Формы его существования

Практическое занятие

Выполнение задания 16, 19, 24, 25, 28 на стр. 407 уч Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Выполнение задания: как употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями создаваемого текста; выявлять грамматические ошибки в чужом и своем тексте.

2

Тема 4.2.

Соблюдение норм литературного языка

Содержание учебного материала

5

1

Понятие о норме произношение

2

Лексическая норма

3

Грамматическая норма

4

Стилистическая норма

Практическое занятие

Выполнение задания 99, 100 на стр. 435 уч Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Выполнение задания : морфологический разбор частей речи. Стилистич6еский анализ грамматических форм в тексте.
Выполнить задания 5-6 стр. 293 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

4

Тема 4.3.

Выразительные средства русского языка. Их использование в публичном выступлении.

Содержание учебного материала

4

1

Сравнение, перифраз, метонимия.

2

Аллюзия, метафора, другие виды тропов.

3

Использование выразительных средств в публичном выступлении

Практическое занятие

Выполнение задания 84-86 на стр. 204 уч Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

1

Самостоятельная работа

Конструирование текстов в жанре учебно-научного, официально-делового стилей с уместным использованием заданных синтаксических структур.
Выполнить задания 7 стр. 294 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

5

Раздел 5.

Оратор и целевая аудитория

Тема 5.1.

Ошибки, допускаемые во время выступления.

Содержание учебного материала

5

1

Речевые ошибки и их предупреждение

2

Произносительные ошибки

3

Лексические ошибки

4

Синтаксические ошибки

5

Редактирование текста

Практическое занятие

Выполнение задания 97 на стр. 237 уч Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

2

Самостоятельная работа

Составление план-конспекта раздела «Нормы русского правописания».
Выполнить задания 8 стр. 296 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

3

Тема 5.2.

Установление контакта между оратором и аудиторией.

Содержание учебного материала

4

1

Культура мысли и логика речи

2

Автоматизм механизмов передачи речи

3

Доказательность и убедительность речи

4

Установление контакта между оратором и аудиторией

Практическое занятие

Выполнение задания 122 на стр. 456 уч. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

1

Самостоятельная работа

Создание эмблемы учебного заведения.
Выполнить задания 9-10 стр. 298 учебника Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010

3

Контрольная работа

2

Тема 5.3.

Некоторые педагогические условия успешности выступления.

Содержание учебного материала

4

1

Как склонить человека к своей точке зрения

2

Умение слушать в акте общения

3

Три эффекта при восприятии людьми друг друга

4

Приемы эффективного общения

Практическое занятие

Выполнение задания 126,127 на стр. 462 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

2

Самостоятельная работа

Выполнение задания на различение текстов по их принадлежности к стилям, анализировать речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности: продуцировать разные типы речи, создавать тексты учебно-научного и официально-делового стилей в жанрах, соответствующих требованиями профессиональной подготовки студентов.

5

Тема 5.4.

Поведение оратора в аудитории.

Содержание учебного материала

4

1

Развитие непосредственности и верного самоощущения оратора

2

Усовершенствование качества речи

3

Обретение практических навыков успешных публичных выступлений

Практическое занятие

Выполнение задания 131-133 на стр. 466 уч Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

3

Самостоятельная работа

Создание текстов в жанрах учебно-научного и официально-делового стилей.

5

Тема 5.5.

Изобразительные средства языка. Их использование в публичном выступлении.

Содержание учебного материала

4

1

Лексические изобразительные средства

2

Стилистические фигуры.

3

Их использование в публичном выступлении

Практическое занятие

Выполнение задания 83-85 на стр. 203 уч. Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

3

Самостоятельная работа

Выполнение задания: переписать текст с выполнением грамматических заданий.

2

Тема 5.6.

Оценка эффективности публичного выступления.

Содержание учебного материала

4

1

Качества хорошей речи

2

Невербальные средства общения

3

Речевой этикет

4

Самообразование и красноречие.

Практическое занятие

Выполнение задания 88 на стр. 220 уч Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

2

Самостоятельная работа

Пересказ поэмы «Кому на Руси жить хорошо» с выполнением творческого задания.

2

Тема 5.7.

Зачетные выступления в любом жанре.

Содержание учебного материала

4

1

Информационные выступления

2

Протокольно-этикетные выступления

3

Развлекательные выступления

4

Убеждающие выступления

Практическое занятие

Выполнение задания: проработать раздел учебника «Тексты-образцы» на стр. 239 уч Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

2

Всего

156

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличие:

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места (по количеству учащихся);

- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным

компьютером, и средствами вывода звуковой информации.

- телевизор

- видеомагнитофон, (видеоплейер);

- доска;

- шкафы для хранения пособий;

- комплекты учебно-методической документации.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Культура речи: учебное пособие для студентов вузов, обуч. По пед. спец. / [].- 2-е изд. – М.: Академия, 2009. – 272 с.

2. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов/ [].- 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 539 с.

3. Русский язык и культура речи: Учебник / []. - М.: Гардарики,2011. - 413 с.

Дополнительные источники:

1. Практикум по культуре речи / [].- М.: Изд. дом Гос. ун-та, 2010. – 247 с.

2. Риторика: учитесь говорить правильно и красиво: учебник / []. – Л.: Омега, 2012. - 406 с.

3. Русский речевой этикет: учебное пособие / [, В.]. – М.: ФЛИНТА, 2011 . - 79 с.

4. Русский язык и культура речи: учебник / [, , ]. – М.: ФЛИНТА, 2011 г. – 606 с.

5. Язык современных СМИ: средства речевой агрессии: учебное пособие / [, ]. – М.: ФЛИНТА, 2011 г. – 157 с.
3. Риторика: Учеб. пособие для учащихся 8-9-х кл. общеобразоват. учреждений / []. - 3-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 2007. – 239 с.

Интернет ресурсы:

1.  Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. http://минобрнауки. рф/

2.  Федеральный портал "Российское образование" http://www. edu. ru/

3.  Информационная система " Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window. edu. ru/

4.  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection. edu. ru/

5.  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. http://fcior. edu. ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

анализировать тексты с точки зрения норм русского языка;

грамотно строить свою речь;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную русскую речь;

пользоваться словарями русского языка;

Письменный опрос

Тест

Контрольная работа

экзамен

знания:

основные составляющие русского языка;

различия между языком и речью;

специфику устной и письменной речи;

правила продуцирования текстов разных деловых жанров лексические нормы;

основные типы словарей;

типы фразеологических единиц, их использование в речи;

основные фонетические единицы;

принципы русской орфографии;

морфологические нормы;

словообразовательные нормы;

грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке;

основные единицы синтаксиса

Индивидуальный

Фронтальный

Комбинированный

Устный опрос

экзамен