Брянский государственный университет имени академика
Восьмая Брянская корпоративная региональная олимпиада учащейся молодежи
РУССКИЙ ЯЗЫК
Очный тур. 2016 г.
9 КЛАСС
Задание | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 | Итого |
Баллы |
Задание № 1. Ответьте на вопросы:
1. Поспорили две ученицы:
- Глагол говорите изъявительного наклонения, - утверждала одна.
- Нет, повелительного наклонения, - не соглашалась вторая.
Каков правильный ответ?
2. Даны литовские глаголы и их переводы на русский язык: glausti – прижимать, neglausti – не прижимать, rodytis – казаться, nesirodyti – не казаться, saugoti – беречь, nesisaugoti – не беречь. Как будет по-литовски: не прижиматься? беречься? Свой ответ поясните.
3. Прочитайте фрагмент поэмы Е. Баратынского «Бал».
Страшись прелестницы опасной,
Не подходи: обведена
Волшебным очерком она;
Кругом ее заразы страстной
Исполнен воздух!
О каком очерке идет речь? Какие значения слова «очерк» вы знаете?
Ответ:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2.
Даны три группы слов. Слова первой группы обладают некоторым свойством, слова второй группы — противоположным свойством, а слова третьей группы не обладают ни тем, ни другим.
1) авеню, джинсы, дикость, лопух
2) слива, толк, японка, ясли
3) край, персик, трава, улица
О каком свойстве идёт речь? Придумайте ещё одно четырёхбуквенное слово группы 1 и ещё одно четырехбуквенное слово группы 2.
Ответ:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 3.
Палиндромами называют тексты, которые одинаково читаются слева направо и справа налево (например, слово тут или словосочетание искать такси). На какие буквы теоретически могут начинаться деепричастия-палиндромы в русском языке? Приведите деепричастия-палиндромы, существующие в современном русском языке.
Ответ:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 4.
Определите, какими членами предложения являются выделенные наречия:
1. На завтрак были поданы яйца вкрутую.
2. По мосту пришлось ехать шагом.
3. Туфли пришлись впору.
4. У Марфы все дочери уже замужем.
5. Дом слева оказался музеем.
6. Сверху и снизу бежала вода.
7. Его приезд весьма некстати.
Ответ:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 5. Какие из приведенных ниже слов можно объединить в группы как родственные? Прокомментируйте свой ответ.
Купола, купидон, купейный, куплет, купальня, купон, купель, купля, купировать.
Ответ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 6.
в книге «По закону буквы» сравнил букву ё с тихим старичком на пенсии: при огромной занятости других букв ё – буква, «необязательная к употреблению».
В каких случаях употребление буквы ё все же необходимо? Что вы знаете об истории этой буквы?
Ответ:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 7.
Определите лексическое значение данных фразеологизмов. Найдите в их составе устаревшие слова и дайте им толкование.
Прописать ижицу, яко тать в нощи, бразды правления, одним миром мазаны, зарыть талант в землю, как зеницу ока.
Ответ:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 8.
Распределите данные слова на словообразовательные типы, учитывая, что к одному типу в словообразовании относятся слова, образованные от одной и той же части речи, с одним и тем же словообразовательным аффиксом и одинаковым словообразовательным значением.
Рощица, пепельница, свидетельница, книжица, львица, волчица, сахарница, утешительница, роговица, орлица, лужица, победительница, передовица, медведица, тупица, хлебница, мыльница, умница.
Ответ:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 9.
Определите, каким известным русским поэтам и писателям принадлежат слова о русском языке. Определить имя поэта и писателя помогут анаграммы.
1. Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!., нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! Автор: ЕТРУЕГВН
2. Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. Автор: ИПРНКУ
3. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. Автор: УАВКСЙПИОТС
4. Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Автор: ХЛОВШОО
5. И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки! Автор: ТАМААХВО
Ответ:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 10.
Прочитайте древнерусский текст, переведите его. Определите, какое значение имеют в данном контексте выделенные слова.
Якоже и коневи рзание, и псу брехание, и волови рютье, и лютому звѣри риканье дано есть, да то ихъ знаменье есть, такоже и человhку слово, да то его знаменье, то же его градъ, то же его сила, то же оружье, то же и стhна, сь животенъ боголюбенъ кромh всhх животъ симъ почтенъ есть.
Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
