ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Школьный этап
5-6 класс
============================================================
Время выполнения работы – 90 минут
Максимальное количество баллов – 79
Задание 1.
Какие слова получатся, если прочесть данные слова, заменяя звонкие согласные звуки на глухие: груба, дубить, обрызгать.
По 2 балла за правильно названное слово. Общее количество - 6 баллов
Задание 2.
Кто герои басни А. Сумарокова, если они произносят такую фразу:
О как, о как нам к вам, к вам, боги, на гласить!
Ответ: Лягушки. «Звукоподражательные» повторы звуков [кв], подсказывает это
Баллы: 2+1 дополнительно за разъяснение
Задание 3.
Какое из данных слов отличается от других по своему составу? Обоснуйте свой ответ.
Дочка, почка, внучка, штучка, печка.
3 балла (1 – найден ответ,+ 2 - дано обстоятельное разъяснение)
Задание 4.
Замените развернутое определение синонимом, слово с гласной и (ы) после ц:
1) основной закон государства;
2) точная выдержка из какого-либо текста;
3) прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой;
4) инструмент для вычерчивания окружности и измерения длины на чертежах;
5) систематическое собрание каких-нибудь предметов;
6) плодовые растения, к которым принадлежат лимоны, апельсины, мандарины;
7) бурное движение атмосферы, сопровождающееся обильными осадками, сильной облачностью.
14 баллов
Задание 5.
Какими частями речи могут быть слова дали, жгут, звонок?
Составьте два предложения с любым словом так, чтобы оно принадлежало к разным частям речи.
Ответ:
Слово дали – глагол или сущ. А) На обед дали борщ и кашу. Б) Синеют дали за полями.
Слово жгут – глагол или сущ А) На рану наложили тугой жгут Б) В парке жгут листья.
Слово звонок – кратк. прил или сущ. А) У Кати голос звонок. Б) В прихожей раздался громкий звонок.
За определение части речи – по 2 бала за каждое слово.
За составление двух предложений – 4 балла (по 2 балла за каждое).
Максимальное количество - 10 баллов
Задание 6.
Над городом плыла глухая зимн... ноч_ . Утихли маш..ны бе..молвным стадом зам..рли тро...йбусы пропали пр..хожие. В окнах погас свет. К..залось, весь город уснул, накрывшись с головой белой пр...стынёй.
Только по одной из ул. .ц медленно двигалась снег...уборочная маш..на. Она по.. .гребала снег большим с..вком который т..лкала перед собой.
И снег вск..пал белой волной которая чудом док..тилась сюда с д..лёкого моря. Сама же маш..на (со) всех сторон облепленная хлоп..ями снега, к. залась существом одушевлённым. Она т...жело дышала и медленно ползла по спящ..му городу.
1 .Восстановите текст, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
2. Выпишите из текста 5 примеров переносного употребления слов.
3. Найдите корень в выделенных курсивом словах. Докажите правильность выделения корня не менее чем двумя примерами.
4. Выпишите из текста все имена существительные, которые имеют только формы единственного и множественного числа.
5. Как вы понимаете фразу, выделенную жирным шрифтом во втором предложении? Какой художественный приём здесь используется?
1. До 5 баллов – по нормам оценки.
2.До 5 б. - Снег вскипал (1), глухая ночь (1), плыла ночь (1), город уснул (1), замерли троллейбусы (1).
3. До 6 б. - Улиц(1), улочка (1), переулок (1); уснул (1), сон (1), снится (1).
4. До 3 б. – Свет(1), снег (1) – ед. ч. хлопья (1) – мн. ч.
5. До 2 б. – Много троллейбусов стоит на месте, они не движутся, не производят никаких звуков (1). Сравнение (1) или допустима метафора.
21 балл
Задание 7.
Найдите «лишние» слова в предложениях:
1. Петя ушиб колено ноги.
2. Робинзоны ослабли от недоедания пищи.
3. Собрание будет в декабре месяце.
4. Многие города были превращены в руины и развалины.
5. Путь кораблю преградил ледяной айсберг.
6. Он написал свою автобиографию.
12 баллов
Задание 8.
Прочитайте отрывок из стихотворения М. Пляцковского
Достойна точка уважения –
Она венчает предложение.
Но ведь не только точки
Мы ставим в конце строчки.
Ответьте письменно на вопросы: Какие знаки ставят в конце предложения? Для чего они нужны?
Творческая работа оценивается по следующим критериям:
1. Композиционная стройность – 5 баллов
2. Грамотность – 1 балл
3. Оригинальность – 4 балла
Максимальное количество - 10 баллов.
