Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Ярославской области
Переславский политехнический техникум
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии по профессиональной подготовке Протокол № __ от «__»________ 2013 г. Председатель: _________ | «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР: ______________ «__»_______________ 2013 г. |
Программа
внеаудиторной самостоятельной работы студентов
МДК 01.01 «Слесарное дело и технические измерения»
по профессии СПО
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
На базе основного общего образования
Срок обучения: 3 года 10 месяцев
г. Переславль – Залесский
2013 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. | |
Введение | 3 |
Содержание внеаудиторных самостоятельных работ | 5 |
Приложения | 10 |
ВВЕДЕНИЕ
Программа внеаудиторных самостоятельных работ по учебной дисциплине МДК 01.01 «Слесарное дело и технические измерения» предназначена для студентов, по профессии СПО: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Внеаудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний обучающихся и практических умений обучающихся;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- формирования умений использовать справочную, специальную и дополнительную литературу;
- развития познавательных способностей и активности обучающихся, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развития исследовательских умений.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. По учебной дисциплине: МДК 1 «Слесарное дело и технические измерения»
используются следующие виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы:
для овладения знаниями: чтение текста (учебника, дополнительной литературы), работа со справочниками, учебно-исследовательская работа, использование аудио - и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета;
для закрепления и систематизации знаний: повторная работа над учебным материалом (учебника, дополнительной литературы, аудио - и видеозаписей), составление плана и тезисов ответа, составление таблиц для систематизации учебного материал, ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции, подготовка рефератов, докладов, тематических кроссвордов;
для формирования умений: выполнение схем, решение задач, подготовка к деловым играм.
Признаки внеаудиторной самостоятельной работы:
- наличие конкретной цели и задания;
- четкая форма выраженности результата работы;
- определение формы контроля работы;
- определение критериев оценивания результатов работы;
- обязательность выполнения работы каждым студентом.
Перед выполнением студент внеаудиторной самостоятельной работы, преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает обучающихся о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.
В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентом используются семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы.
Критериями оценки внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:
- уровень освоения студентом учебного материала;
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- сформированность общеучебных умений;
- обоснованность и четкость изложения ответа;
- оформление материала в соответствии с требованиями.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины МДК 01.01 «Слесарное дело и технические измерения» максимальной учебной нагрузки 51 час,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 34часа;
самостоятельной работы 17 часов.
№ | Тема | Кол-во часов |
ВСР №1 | Составление конспекта: «Взаимозаменяемость в машиностроении» | 2 |
ВСР №2 | Выполнение реферата на тему: «Средства измерения, классификация средств измерения» | 3 |
ВСР №3 | Опорный конспект на тему: «Допуски и посадки соединений гладких цилиндрических деталей(классификация, влияние погрешностей на точность сборки; расчет; методы компенсации погрешностей). | 2 |
ВСР №4 | Подготовить сообщение по теме: «Метрология, стандартизация и сертификация» | 2 |
ВСР №5 | Выполнение реферата по теме: «Современные технологии слесарной обработки деталей автомобилей». | 3 |
ВСР №6 | Выполнение опорного конспекта – «Назначение, применение, инструменты и последовательность работ при рубке гибкие и правке металла». | 2 |
ВСР №7 | Составление таблицы «Дефекты и их устранение при рубке, гибке и правке металла» | 1 |
ВСР №8 | Подготовить сообщение на тему: «Классификация резьб и их применение в машиностроении» | 2 |
ВСР №9 | Подготовить реферат: «Современные технологии выполнения разъёмных и неразъемных соединений деталей автомобилей». | 2 |
Итого | 17 |
Внеаудиторная самостоятельная работа № 1
Тема: «Взаимозаменяемость в машиностроении»
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Составить конспект по теме «Взаимозаменяемость в машиностроении»
Содержание работы:
1. Проработать материал учебника.
2. Составить конспект (Приложение 4).
Нормы времени: 2 часа
Формат выполненной работы: конспект
Критерии оценивания: правильность написания конспекта. аккуратность
Контроль выполнения: проверка конспекта, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 2
Тема: «Средства измерения, классификация средств измерения»
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Написать реферат «Средства измерения, классификация средств измерения» (Приложение )
Содержание работы:
1. Ознакомиться с информацией по данной теме в различных источниках информации.
2. Составить план реферата.
Выполнить реферат, пользуясь рекомендациями по его выполнению
Нормы времени: 3 часа
Формат выполненной работы: реферат (до 20 страниц)
Критерии оценивания: правильность написания и изложение его в процессе защиты
Контроль выполнения: правильность написания, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 3
Тема:«Допуски и посадки соединений гладких цилиндрических деталей(классификация, влияние погрешностей на точность сборки; расчет; методы компенсации погрешностей).
Цель: Закрепление и систематизация по теме.
Задание: Составить опорный конспект по теме: «Допуски и посадки соединений гладких цилиндрических деталей (классификация, влияние погрешностей на точность сборки; расчет; методы компенсации погрешностей).
Содержание работы:
1. Проработать материал учебника.
2. Составить опорный конспект (Приложение 4).
Нормы времени: 2 часа
Формат выполненной работы: опорный конспект
Критерии оценивания: правильность составления опорного конспекта. аккуратность
Контроль выполнения: проверка опорного конспекта, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 4
Тема: «Метрология, стандартизация и сертификация»
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Подготовить сообщение на тему «Метрология, стандартизация и сертификация»
Содержание работы:
1. Ознакомиться с информацией по данной теме в различных источниках информации.
2. Составить план сообщения.
3. Выполнить сообщение, пользуясь рекомендациями по его выполнению (Приложение 1).
Нормы времени: 2 час
Формат выполненной работы: сообщение
Критерии оценивания: правильность написания сообщения в соответствие с рекомендациями, аккуратность
Контроль выполнения: проверка сообщения, выступление на семинарском занятии
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 5
Тема: «Современные технологии слесарной обработки деталей автомобилей».
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Написание реферата по теме «Современные технологии слесарной обработки деталей автомобилей».
Содержание работы:
1. Проработать материал который нашли в интернете, журналах, книгах и другой справочной литературе.
2. Составить план написания реферата опираясь на (Приложение 3).
Нормы времени: 3 часа
Формат выполненной работы: реферат
Критерии оценивания: правильность написания и содержания, выдержать структуру которая прилагается
Контроль выполнения: проверка реферата, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
5. интернет
Внеаудиторная самостоятельная работа № 6
Тема: «Назначение, применение, инструменты и последовательность работ при рубке гибкие и правке металла».
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Составить опорный конспект по теме «Назначение, применение, инструменты и последовательность работ при рубке гибкие и правке металла».
Содержание работы:
1. Проработать материал учебника.
2. Составить опорный конспект (Приложение 4).
Нормы времени: 2 часа
Формат выполненной работы: опорный конспект
Критерии оценивания: правильность составления опорного конспекта. аккуратность
Контроль выполнения: проверка опорного конспекта, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 7
Тема: «Дефекты и их устранение при рубке, гибке и правке металла»
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Составить таблицу «Дефекты и их устранение при рубке, гибке и правке металла»
Содержание работы:
1. Проработать материал учебника, конспекта и дополнительных источников информации.
2. Самостоятельно разработать таблицу по теме или руководствоваться (Приложение ).
3. Заполнить графы таблицы.
Нормы времени: 2 час
Формат выполненной работы: таблица
Критерии оценивания: правильность разработки и заполнения граф таблицы
Контроль выполнения: проверка таблицы, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 8
Тема: «Классификация резьб и их применение в машиностроении»
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации
Задание: : Подготовить сообщение на тему «Классификация резьб и их применение в машиностроении»
Содержание работы:
1. Ознакомиться с информацией по данной теме в различных источниках информации.
2. Составить план сообщения.
3. Выполнить сообщение, пользуясь рекомендациями по его выполнению (Приложение 1).
Нормы времени: 2 часа
Формат выполненной работы: сообщения
Критерии оценивания: правильность написания сообщения
Контроль выполнения: проверка сообщения
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 9
Тема: «Современные технологии выполнения разъёмных и неразъемных соединений деталей автомобилей».
Цель: Закрепление, систематизация и углубление знаний по теме, формирование умения самостоятельного поиска информации.
Задание: Написание реферата по теме «Современные технологии выполнения разъёмных и неразъемных соединений деталей автомобилей».
Содержание работы:
1. Проработать материал который нашли в интернете, журналах, книгах и другой справочной литературе.
2. Составить план написания реферата опираясь на (Приложение 3).
Нормы времени: 3 часа
Формат выполненной работы: реферат
Критерии оценивания: правильность написания и содержания, выдержать структуру которая прилагается
Контроль выполнения: проверка реферата, устное обоснование
Рекомендуемые источники информации:
1. Багдасарова , посадки и технические измерения. Лабораторно - практические работы – М.: ОИЦ «Академия», 2010
2. , , Толстов и посадки – М.: ОИЦ «Академия», 2009
3. Покровский курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
4. Покровский слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
5. интернет
Приложение 1
Подготовка информационного сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по предложенному вопросу.
Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно должно включать элементы наглядности (приведение примеров).
Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.
Ориентировочное время на подготовку информационного сообщения – 2ч.
По своей структуре сообщение содержит следующие разделы:
1. титульный лист;
2. содержание, или краткий план, выполняемой работы;
3. введение;
4. основную часть, включающую 1-2 параграфа;
5. заключение;
6. список использованной литературы (библиографию).
Критерии оценки:
соответствие материала содержанию темы;
глубина проработки материала;
грамотность и полнота использования источников;
наличие примеров из текстов произведений.
Приложение 2
Создание материалов-презентаций – это вид самостоятельной работы студентов по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint (приложение). Этот вид работы требует координации навыков студента по сбору, систематизации, переработке информации, оформления ее в виде подборки материалов, кратко отражающих основные вопросы изучаемой темы, в электронном виде. То есть создание материалов-презентаций расширяет методы и средства обработки и представления учебной информации, формирует у студентов навыки работы на компьютере.
Материалы-презентации готовятся студентом в виде слайдов с использованием программы Microsoft PowerPoint. В качестве материалов-презентаций могут быть представлены результаты любого вида внеаудиторной самостоятельной работы, по формату соответствующие режиму презентаций.
Затраты времени на создание презентаций зависят от степени трудности материала по теме, его объема, уровня сложности создания презентации, индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем.
Ориентировочное время на подготовку – 4ч.
Критерии оценки
• соответствие содержания теме;
• правильная структурированность информации;
• наличие логической связи изложенной информации;
• эстетичность оформления, его соответствие требованиям;
• работа представлена в срок.
Приложение 3
Требования к оформлению реферата
Реферат (от лат. rеfеrо - докладываю, сообщаю) — краткое изложение научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном или нескольких произведениях идей и т. п.
Общие требования к оформлению рефератов.
Общий объём работы - 15—30 страниц печатного текста (с учётом титульного листа, содержания и списка литературы) на бумаге формата А4, на одной стороне листа.
В тексте должны композиционно выделяться структурные части работы, отражающие суть исследования: введение, основная часть и заключение, а также заголовки и подзаголовки.
Целью реферативной работы является приобретение навыков работы с литературой, обобщения литературных источников и практического материала по теме, способности грамотно излагать вопросы темы, делать выводы.
Реферат должен содержать:
титульный лист,
оглавление,
введение,
основную часть (разделы, части),
выводы (заключительная часть),
приложения,
пронумерованный список использованной литературы (не менее 2-х источников) с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания.
Во введении следует отразить место рассматриваемого вопроса в естественнонаучной проблематике, его теоретическое и прикладное значение. (Обосновать выбор данной темы, коротко рассказать о том, почему именно она заинтересовала автора).
Основная часть должна излагаться в соответствии с планом, четко и последовательно, желательно своими словами. В тексте должны быть ссылки на использованную литературу. При дословном воспроизведении материала каждая цитата должна иметь ссылку на соответствующую позицию в списке использованной литературы с указанием номеров страниц, например /12, с.56/ или "В работе [11] рассмотрены...." Каждая глава текста должна начинаться с нового листа, независимо от того, где окончилась предыдущая.
Все сноски и подстрочные примечания располагаются на той же странице, к которой они относятся.
Оформление цитат. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.
Выводы (заключительная часть) должны содержать краткое обобщение рассмотренного материала, выделение наиболее достоверных и обоснованных положений и утверждений, а также наиболее проблемных, разработанных на уровне гипотез, важность рассмотренной проблемы с точки зрения практического приложения, мировоззрения, этики и т. п.
В конце работы прилагается список используемой литературы. Литературные источники следует располагать в следующем порядке:
энциклопедии, справочники;
книги по теме реферата (фамилии и инициалы автора, название книги без кавычек, место издания, название издательства, год издания, номер (номера) страницы);
газетно-журнальные статьи (название статьи, название журнала, год издания, номер издания, номер страницы).
Формат. Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Интервал межстрочный - полуторный. Цвет шрифта - черный. Гарнитура шрифта основного текста — «TimesNewRoman» или аналогичная. Кегль (размер) от 12 до 14 пунктов. Размеры полей страницы (не менее): правое — 30 мм, верхнее, и нижнее, левое — 20 мм. Формат абзаца: полное выравнивание («по ширине»). Отступ красной строки одинаковый по всему тексту. Страницы должны быть пронумерованы с учётом титульного листа, который не обозначается цифрой.
Приложение 4
Требования к выполнению конспекта
Конспект одна из разновидностей вторичных документов
фактографического ряда – это краткая запись основного содержания текста с помощью тезисов.
Существует две разновидности конспектирования:
- конспектирование письменных текстов (документальных источников, например, критическая статья);
- конспектирование устных сообщений (например, лекций).
Конспект может быть кратким или подробным.
Необходимо уточнить, что дословная запись как письменной, так и устной речи не относится к конспектированию. Успешность конспекта зависит от умения структурирования материала. Важно не только научиться выделять основные понятия, но и намечать связи между ними.
Если вы работаете с печатным источником, надо знать следующее. Текст состоит из абзацев. Их назначение – облегчить зрительное восприятие текста и обозначить начало новой авторской мысли, положения. Очень важно научиться выражать главную мысль, заключенную в абзаце, своими словами, сохранив при этом логику изложения текста автором.
Классификация видов конспектов
1. План-конспект.
При создании плана-конспекта создаётся план текста, пункты плана
сопровождаются комментариями. Это могут быть цитаты или свободно изложенный текст.
2. Тематический конспект.
Вышеуказанный вид конспекта является кратким изложением темы,
раскрываемой по нескольким источникам.
3. Текстуальный конспект.
Данный конспект представляет изложение цитат.
4. Свободный конспект.
Данный вид конспекта включает в себя цитаты и собственные
формулировки.
5. Формализованный конспект.
Записи вносятся в заранее подготовленные таблицы. Это удобно при подготовке единого конспекта по нескольким источникам. Особенно если есть необходимость сравнения данных. Разновидностью
формализованного конспекта является запись, составленная в форме ответов на заранее подготовленные вопросы, обеспечивающие исчерпывающие характеристики однотипных объектов, явлений, процессов и т. д.
6. Опорный конспект.
Приложение 5
Таблица к ВСР № по теме «Дефекты и их устранение при рубке, гибке и правке металла»
Вид дефекта | Причина | Способ устранения |
