Проблематика
учебно-исследовательской работы студентов
кафедры «Социально-культурная деятельность»
Проблематика | Темы курсовых работ |
Организация культурно-досуговой деятельности детей различной социальной и возрастной категории в социально-культурных институтах | Особенности организации культурно-досуговой деятельности подростков в условиях небольшого города |
Активные формы досуга в структуре свободного времени молодежи | |
Культурно-досуговая деятельность как существенный фактор позитивного развития межнациональных отношений | |
Культурно-досуговая деятельность в социально-культурных институтах | |
Активные виды досуга в структуре свободного времени одной из возрастных групп | |
Культурно-досуговая деятельность в структуре свободного времени молодежи | |
Творческая самореализация детей и подростков средствами социально-культурной деятельности | |
Молодежный досуг в культурно-образовательном пространстве | |
Особенности организации художественного творчества в досуговой сфере | |
Организация отдыха и развлечений в культурно-досуговых центрах | |
Организация культурно-досуговой деятельности подростков в сельской местности | |
Организация досуга в условиях детской библиотеки | |
Народное художественное (музыкальное) творчество как сфера реализации КДД | |
Однопрофильное досуговое объединение как фактор развития лидерских качеств старших подростков | |
Сохранение и возрождение культурно-досуговых традиций Уральского региона | |
Дифференцированный подход в процессе организации КДД для лиц с ограниченными возможностями (дети-сироты, инвалиды, пожилые люди) | Социально-культурная деятельность в структуре свободного времени детей-инвалидов |
Социальная значимость досугового общения пожилых людей | |
Организация социально-культурной деятельности для пожилых людей на примере культурно-досугового центра | |
Поддержка культурной активности людей среднего и пожилого возраста посредством досуговых мероприятий | |
Организация различных форм культурно-досуговой деятельности | Развитие регионального социокультурного проектирования посредством проведения ярмарок и конкурсов проектов |
Праздник как культурный проект и маркетинговая акция | |
Обрядово-праздничные традиции как средство приобщения детей к национальной культуре | |
Организация спортивных праздников и мероприятий в средней общеобразовательной школе | |
Организация свободного времени жителей современного мегаполиса посредством массового праздника | |
Применение принципов классической режиссуры драмы в массовых театрализованных праздниках | |
Технология организации концертной программы в культурно-досуговом учреждении | |
Особенности режиссуры фольклорных праздников | |
Применение принципов классической режиссуры драмы в массовых театрализованных праздниках | |
Организация спортивных праздников и мероприятий в УДО | |
Специфика подготовки и проведения фестивалей альтернативной музыки | |
Технологии подготовки и проведения отчетного мероприятия студенческого хореографического коллектива «Selentium» | |
Разработка и проведение PR-мероприятия «Неделя СКД» как способ продвижения специальности | |
Использование социально-культурных технологий в практике социально-культурных институтов | Технологии посредничества, волонтерской работы в профессиональной деятельности специалиста-организатора досуга |
Технология работы по социально-педагогической поддержке детских и молодежных движений | |
Использование технологий фандрайзинга для развития учреждений культуры | |
Технологии создания системы доверия во внешних партнерских отношениях | |
Применение культурно-досуговых технологий в работе с пожилыми людьми | |
Технологии социокультурной анимации в культурно-досуговых программах | |
Технологии организации досуга детей и подростков | |
Современные игровые технологии как средство творческого развития подростков | |
Использование ИКТ для организации рекламной компании (или маркетинговой деятельности) в спортивных комплексах города | |
Современные арт-технологии в организации дополнительного образования детей | |
Использование культурно-досуговых технологий в работе с молодежью (на примере сельского клуба) | |
Технологии социально-культурной анимации в работе режиссера культурно-досуговых программ | |
Применение рекреационных технологий в культурно-досуговых учреждениях | |
Технологии социально-культурной деятельности в контексте модернизации общественных отношений в России XXI века | |
Технологии социально-культурной терапии в восстановлении духовно-нравственного здоровья детей с проблемами | |
Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России | |
Социализация различных социальных групп в условиях создания благоприятной досуговой микросреды | Социализация младших школьников в условиях культурно-досуговых учреждений |
Досуговое общение как фактор социализации личности | |
Игра как способ социализации личности | |
Любительская деятельность как фактор социализации личности | |
Значение игрового опыта для социализации индивида | |
Хореография как средство социализации личности в культурно-художественных проектах | |
Инновационная игра как форма социализации досугового общения | |
Профилактика социальных отклонений в поведении у подростков и молодежи в условиях КДД | Актуальные проблемы подростковой субкультуры |
Культурно-досуговая деятельность как средство профилактики девиантного поведения подростков | |
Неформальные объединения молодежи как социокультурный феномен | |
Молодежная субкультура как социальный феномен | |
Развитие культурно-досуговых учреждений | Новые модели и механизмы развития учреждений культуры |
Особенности организации культурно-досуговых учреждений (библиотек, музеев, кинотеатров, спортивно-оздоровительных учреждений, парков отдыха, центров досуга) | |
Социокультурная направленность туристско-экскурсионных видов досуга | |
Развитие социально-культурной деятельности театрально-зрелищных и спортивных учреждений посредством социокультурного проектирования | |
Коммуникационная деятельность учреждений культуры | |
Организационная культура КДУ: изучение, диагностика, формирование | |
Создание имиджа и репутации учреждения культуры | |
Деятельность учреждений культуры в структуре досуга различных социальных общностей | |
Привлекательность учреждения культуры как делового партнера и объекта благотворительной деятельности | |
«Друзья учреждения культуры» и их роль в повышении престижа учреждения культуры и расширении его возможностей | |
Имидж организации и пути его формирования | |
Социально-культурное партнерство музея и школы в формировании духовно-нравственных качеств подростков | |
Совершенствование деятельности культурно-досуговых центров по организации досуга молодёжи | |
Проблемы семейного воспитания в сфере досуга | Семья - ведущий институт в сфере социального воспитания и досуга |
Организация семейных праздников в муниципальных дошкольных образовательных организациях | |
Культура оформления (технического, музыкального) культурно-досуговых программ | Художественное оформление как условие организации культурно-досуговых программ |
Музыкально-художественное оформление в организации культурно-досугового мероприятия | |
Использование СМИ в социокультурной деятельности | Рекламная деятельность в культурно-досуговой сфере |
Информационные услуги в социально-культурной сфере | |
Телевидение в формировании духовных ценностей молодежи | |
Средства массовой информации: их роль в социально-культурной деятельности | |
Развитие медиакультуры студентов в процессе организации телевидения колледжа | |
Менеджмент рекламы как средства продвижения услуг в сфере культуры (на примере ГДМ) | |
Роль инновационных технологий СМИ в поддержке и развитии социально-культурной сферы | |
Роль средств массовой информации в решении социально-культурных проблем | |
Воздействие СМИ на нравственную культуру подростков | |
Повышение профессионального мастерства специалистов культурно-досуговой деятельности | Профессиональная карьера специалиста-организатора досуга: особенности становления и перспективы развития |
Имидж специалиста социально-культурной сферы | |
Менеджмент | Спонсорство и фандрайзинг в российской культуре: новейшие тенденции и обзор опыта |
Основные направления коммерческой деятельности в социально-культурной сфере | |
Пути выявления информации о фирмах-партнерах для делового сотрудничества | |
Организация «Event- агентства» как способ расширения сферы социокультурных продуктов и услуг города | |
Применение комплекса маркетинга 4P для развития учреждения социально-культурной сферы | |
Повышение привлекательности (конкурентоспособности) организации социально-культурной сферы (детского досугового центра) посредством участия в социальных программах | |
Паблик рилейшнз в системе современного социокультурного менеджмента | |
Использование диагностических методов в социокультурной и культурно-досуговой деятельности | Анкетирование как метод выявления культуры досуга различных групп населения |
Контент-анализ как метод изучения культурно-досуговой деятельности | |
Анализ культурных потребностей посетителей культурно-досуговых учреждений | |
Использование педагогических методов в социокультурной и культурно-досуговой деятельности | Игра как вид досугового межличностного общения |
Игра как способ самоутверждения и самовыражения индивида | |
Игра как социально-значимая форма проведения досуга | |
Использование метода театрализации в организации культурно-досуговой деятельности молодежи | |
Использование метода театрализации в организации культурно-досуговой программы в музее |
Проблематика
учебно-исследовательской работы студентов
кафедры «Социально-культурная деятельность»
Проблематика | Темы выпускных квалификационных работ | Темы курсовых работ |
Организация культурно-досуговой деятельности детей различной социальной и возрастной категории в социально-культурных институтах | Организация отдыха и развлечений в культурно-досуговых центрах | Особенности организации культурно-досуговой деятельности подростков в условиях небольшого города |
Организация культурно-досуговой деятельности подростков в сельской местности | Активные формы досуга в структуре свободного времени молодежи | |
Организация досуга в условиях детской библиотеки | Культурно-досуговая деятельность как существенный фактор позитивного развития межнациональных отношений | |
Народное художественное (музыкальное) творчество как сфера реализации КДД | Культурно-досуговая деятельность в социально-культурных институтах | |
Однопрофильное досуговое объединение как фактор развития лидерских качеств старших подростков | Активные виды досуга в структуре свободного времени одной из возрастных групп | |
Культурно-досуговая деятельность в структуре свободного времени молодежи | ||
Творческая самореализация детей и подростков средствами социально-культурной деятельности | ||
Молодежный досуг в культурно-образовательном пространстве | ||
Особенности организации художественного творчества в досуговой сфере | ||
Сохранение и возрождение культурно-досуговых традиций Уральского региона | ||
Дифференцированный подход в процессе организации КДД для лиц с ограниченными возможностями (дети-сироты, инвалиды, пожилые люди) | Организация социально-культурной деятельности для пожилых людей на примере культурно-досугового центра | Социально-культурная деятельность в структуре свободного времени детей-инвалидов |
Социальная значимость досугового общения пожилых людей | ||
Организация социально-культурной деятельности для пожилых людей на примере культурно-досугового центра | ||
Поддержка культурной активности людей среднего и пожилого возраста посредством досуговых мероприятий | ||
Организация различных форм культурно-досуговой деятельности | Технология организации концертной программы в культурно-досуговом учреждении | Развитие регионального социокультурного проектирования посредством проведения ярмарок и конкурсов проектов |
Организация фестивалей детского творчества в общеобразовательных учреждениях | Праздник как культурный проект и маркетинговая акция | |
Особенности режиссуры фольклорных праздников | Обрядово-праздничные традиции как средство приобщения детей к национальной культуре | |
Применение принципов классической режиссуры драмы в массовых театрализованных праздниках | Организация спортивных праздников и мероприятий в средней общеобразовательной школе | |
Организация спортивных праздников и мероприятий в УДО | Организация свободного времени жителей современного мегаполиса посредством массового праздника | |
Технологии подготовки и проведения отчетного мероприятия студенческого хореографического коллектива «Selentium» | Применение принципов классической режиссуры драмы в массовых театрализованных праздниках | |
Разработка и проведение PR-мероприятия «Неделя СКД» как способ продвижения специальности | ||
Специфика подготовки и проведения фестивалей альтернативной музыки | ||
Использование социально-культурных технологий в практике социально-культурных институтов | Современные игровые технологии как средство творческого развития подростков | Технологии посредничества, волонтерской работы в профессиональной деятельности специалиста-организатора досуга |
Использование ИКТ для организации рекламной компании (или маркетинговой деятельности) в спортивных комплексах города | Технология работы по социально-педагогической поддержке детских и молодежных движений | |
Современные арт-технологии в организации дополнительного образования детей | Использование технологий фандрайзинга для развития учреждений культуры | |
Использование культурно-досуговых технологий в работе с молодежью (на примере сельского клуба) | Технологии создания системы доверия во внешних партнерских отношениях | |
Применение рекреационных технологий в культурно-досуговых учреждениях | Применение культурно-досуговых технологий в работе с пожилыми людьми | |
Технологии социально-культурной деятельности в контексте модернизации общественных отношений в России XXI века | Технологии социокультурной анимации в культурно-досуговых программах | |
Технологии социально-культурной терапии в восстановлении духовно-нравственного здоровья детей с проблемами | Технологии организации досуга детей и подростков | |
Технологии социально-культурной анимации в работе режиссера культурно-досуговых программ | ||
Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России | ||
Социализация различных социальных групп в условиях создания благоприятной досуговой микросреды | Хореография как средство социализации личности в культурно-художественных проектах | Социализация младших школьников в условиях культурно-досуговых учреждений |
Досуговое общение как фактор социализации личности | ||
Игра как способ социализации личности | ||
Любительская деятельность как фактор социализации личности | ||
Значение игрового опыта для социализации индивида | ||
Инновационная игра как форма социализации досугового общения | ||
Профилактика социальных отклонений в поведении у подростков и молодежи в условиях КДД | Актуальные проблемы подростковой субкультуры | |
Культурно-досуговая деятельность как средство профилактики девиантного поведения подростков | ||
Неформальные объединения молодежи как социокультурный феномен | ||
Молодежная субкультура как социальный феномен | ||
Развитие культурно-досуговых учреждений | Новые модели и механизмы развития учреждений культуры | |
Особенности организации культурно-досуговых учреждений (библиотек, музеев, кинотеатров, спортивно-оздоровительных учреждений, парков отдыха, центров досуга) | ||
Социокультурная направленность туристско-экскурсионных видов досуга | ||
Развитие социально-культурной деятельности театрально-зрелищных и спортивных учреждений посредством социокультурного проектирования | ||
Коммуникационная деятельность учреждений культуры | ||
Организационная культура КДУ: изучение, диагностика, формирование | ||
Создание имиджа и репутации учреждения культуры | ||
Деятельность учреждений культуры в структуре досуга различных социальных общностей | ||
Привлекательность учреждения культуры как делового партнера и объекта благотворительной деятельности | ||
«Друзья учреждения культуры» и их роль в повышении престижа учреждения культуры и расширении его возможностей | ||
Имидж организации и пути его формирования | ||
Социально-культурное партнерство музея и школы в формировании духовно-нравственных качеств подростков | ||
Совершенствование деятельности культурно-досуговых центров по организации досуга молодёжи | ||
Проблемы семейного воспитания в сфере досуга | Организация семейных праздников в муниципальных дошкольных образовательных организациях | Семья - ведущий институт в сфере социального воспитания и досуга |
Культура оформления (технического, музыкального) культурно-досуговых программ | Художественное оформление как условие организации культурно-досуговых программ | |
Музыкально-художественное оформление в организации культурно-досугового мероприятия | ||
Использование СМИ в социокультурной деятельности | Развитие медиакультуры студентов в процессе организации телевидения колледжа | Рекламная деятельность в культурно-досуговой сфере |
Менеджмент рекламы как средства продвижения услуг в сфере культуры (на примере ГДМ) | Информационные услуги в социально-культурной сфере | |
Телевидение в формировании духовных ценностей молодежи | ||
Средства массовой информации: их роль в социально-культурной деятельности | ||
Роль инновационных технологий СМИ в поддержке и развитии социально-культурной сферы | ||
Роль средств массовой информации в решении социально-культурных проблем | ||
Воздействие СМИ на нравственную культуру подростков | ||
Повышение профессионального мастерства специалистов культурно-досуговой деятельности | Профессиональная карьера специалиста-организатора досуга: особенности становления и перспективы развития | |
Имидж специалиста социально-культурной сферы | ||
Менеджмент | Организация «Event- агентства» как способ расширения сферы социокультурных продуктов и услуг города | Спонсорство и фандрайзинг в российской культуре: новейшие тенденции и обзор опыта |
Применение комплекса маркетинга 4P для развития учреждения социально-культурной сферы | Основные направления коммерческой деятельности в социально-культурной сфере | |
Повышение привлекательности (конкурентоспособности) организации социально-культурной сферы (детского досугового центра) посредством участия в социальных программах | Пути выявления информации о фирмах-партнерах для делового сотрудничества | |
Паблик рилейшнз в системе современного социокультурного менеджмента | ||
Использование диагностических методов в социокультурной и культурно-досуговой деятельности | Анкетирование как метод выявления культуры досуга различных групп населения | |
Контент-анализ как метод изучения культурно-досуговой деятельности | ||
Анализ культурных потребностей посетителей культурно-досуговых учреждений | ||
Использование педагогических методов в социокультурной и культурно-досуговой деятельности | Использование метода театрализации в организации культурно-досуговой программы в музее | Игра как вид досугового межличностного общения |
Игра как способ самоутверждения и самовыражения индивида | ||
Игра как социально-значимая форма проведения досуга | ||
Использование метода театрализации в организации культурно-досуговой деятельности молодежи |
